在日常学习和工作中,我们都要用到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?以下是小编帮大家整理的《三衢道中》阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《三衢道中》阅读答案1
《三衢道中》阅读答案1
【原文】
三衢道中①
曾几(宋)
梅子黄时②日日晴,小溪泛尽却山行③。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢(qú)道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。②梅子黄时:黄梅季节,通常是阴雨绵绵。③却山行:改走山路。
【问题】
6.(1)诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜,“却”字,“【 】”和“【 】”这几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情。(2分)
(2)联系全诗,赏析第一句的妙处。(2分)
【参考答案】
6.(4分)(1)(2分)不减添得
(2)(2分)交代了作诗人行路的时间,而这一年的黄梅季节很特殊,不是阴雨绵绵,而是天气晴好,这为下文诗人充满惊喜的行程做铺垫,也烘托了诗人愉悦、轻松的心情。
《三衢道中》阅读答案2
三衢道中
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
注释:①泛,乘船
(1)这首绝句抒发了诗人怎样的心情?诗人是怎样来表现这种心情的?
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(2)有人评价这首诗“看似平淡无奇,读来却耐人寻味”。试以“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”为例谈谈你的理解。
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参考答案
(1)这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的.心情。诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的。先说写景,首先是“睛”宇,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外?其次是一路的“绿阴”。日日晴则必然骄阳当空,有了绿阴就凉爽得多,走起路来也轻松得多,此二可喜也。三是“黄鹂四五声”,“鸟鸣山更幽”的意境更使诗人感到高兴。诗人的“泛尽却山行”这一活动不但打破了一味写景的单调。还表现出诗人欢快的心情。(意对即可)
(2)“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”两句,描写了旅途中的新鲜感受:山路上,夹道绿阴,似乎和不久来时所见没有什么两样,但绿阴丛中。时而传来几声黄鹂的鸣啭,却是来时路上未曾听到过的。这“不减”与“添得”的对照,既暗示了往返期间季节的推移变化-一-已经从春天进入初夏。也细微地表达出旅人归途中的喜悦。本来。在山路上看到的绿阴繁翳。听见黄鹂鸣啭,可以说是极平常的事。如果单就这一点着笔,几乎没有什么动人的诗意美,但一旦在联想中织进了对“来时路”的回想和由此引起的对比映照,就为本来平常的景物平添了诗趣。(意对即可)
《三衢道中》阅读答案2
13.阅读下面—首宋诗.回答问题.(8分)
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛①尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.
注释:①泛,乘船
(1)此诗写的是什么季节?从哪些意象可以推知?(2分)
(2)此诗抒发了作者怎样的心情?试从景与情的关系角度对此诗作简要分析?(6分)
答案:
13. (1)初夏。(1分)从梅子黄时,绿阴不减,黄鹂声可以推知。(1分,任意两点)
(2)这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的.心情。(2分)诗人主要是通过景物描写来表现出这种心情的(借景抒情)。(1分) “睛”字,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外? “绿阴”,绿阴添凉爽,走起路来轻松,此二可喜也。三是“黄鹂四五声”,“鸟鸣山更幽”的意境更使诗人感到高兴。(3分,一点2分,两点3分。)
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