在现实的学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编整理的江上 董颖阅读附答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
江 上
董颖①
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。
【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。
练习（一）
8．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：
9．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
答：
8.答案：表达了羁旅孤客的离情?绪或对羁旅漂泊的愁绪。或离?的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。评分：答出其中一种得2分，共2分。意思对即可。其它答案符合题意即可。
9．答案示例：构思一:新颍?致，古代诗人笔下“柳”总与“?”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二:思路严谨。总体由远望写到近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到粱成。
写法一：运用衬托，以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂；以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合。如一二句分?写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。写法三:虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。评分:答对一种得2分，共2分。意思对即可，其中“写法一”，答出一点得1分，答出两点得2分。其它答案符合题意即可。
语言一:用同“万顷”“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。或用“系”宇，不仅抒写出了惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颍而贴切，语言二：运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，又?具匠心，传达出诗人的心声。或“镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。评分:答对一种得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。
练习（二）
1、诗歌的前两句写江上秋景，请用自己的话描绘一下这幅“秋景图”。
2、诗歌的前两句的景物，诗人是按什么顺序描绘的？
3、诗的前两句写景，用了什么表现手法？写出了景物什么特点？（4分）
4、诗歌的前两句主要运用了什么手法?描写了一幅什么样的画面?请作简要分析。（4分）
5、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
6、“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
7、诗歌的最后一句构思巧妙，前人称之为神来之笔，请对此作简要分析。（4分）
8、在古诗文中，柳总与“别”有关，本诗是如何体现的？请结合诗的后两句说明。（2分）
9、这首诗运用了哪些手法？请作简要分析。（4分）
10、诗人笔下的“江上”环境有什么特点？
11、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
答案
1、诗歌的前两句描绘了一幅壮阔而又宁静的江上秋景图。万顷的沧江在秋日的映照下更显辽阔，江水波光粼粼，仿佛一面巨大的镜子，映照着天空的飞雪（这里“飞雪”可能是指白鹭或海鸥的飞翔，因其速度之快，如同飞雪）。在这片广阔的天地间，一对鸥鸟在空中翱翔，它们或低飞掠过水面，或高飞于蓝天，为这宁静的秋江增添了几分生动与活力。
2、诗歌的前两句，诗人是按照由远及近、由大到小的顺序来描绘景物的。首先以“万顷沧江”开篇，展现出宏大的江面景象，随后以“镜天飞雪一双鸥”将视线拉近，聚焦于天空中的鸥鸟，形成了远近结合的层次感。
3、诗的前两句写景，主要运用了比喻和夸张的手法。将“沧江”比作“镜天”，突出了江面的平静与清澈；同时，“万顷”一词夸张地描绘了江面的广阔无垠。这些手法共同写出了景物壮阔、宁静而又生动的特点。
4、诗歌的前两句主要运用了比喻手法，将“沧江”比作“镜天”，形象地描绘了江面的平静与清澈；同时，以“飞雪”喻指鸥鸟，生动展现了鸥鸟飞翔的轻盈与迅速。这两句诗共同描绘了一幅壮阔而又宁静的江上秋景图，鸥鸟在蓝天碧水间自由翱翔，为画面增添了几分生动与活力。
5、这首诗表达了诗人对自然的热爱与向往，以及对闲适生活的渴望。通过对江上秋景的描绘，展现了诗人内心的宁静与淡泊，同时也透露出他对超脱世俗、归隐自然的向往之情。
6、“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人对未来的期许和对自然的亲近之情。诗人以柳树为寄托，希望它快快长大成荫，以便将来能够系住自己的钓舟。这既是对自然生长的期待，也是对自己未来生活的规划。诗人希望通过与自然的和谐共处，实现心灵的宁静与自由。
7、诗歌的最后一句“待汝成阴系钓舟”构思巧妙，被前人称为神来之笔。这一句不仅与前面的景物描写相呼应，形成了完整的画面感；更在情感上进行了升华，将诗人对自然的热爱与向往、对未来的期许与规划巧妙地融入其中。同时，“系钓舟”这一细节描写也富有象征意义，暗示了诗人希望摆脱世俗束缚、归隐自然的愿望。
8、在古诗文中，“柳”总与“别”有关，本诗通过“柳”与“钓舟”的关联来体现这一情感。诗的后两句“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”中，诗人抚摸着沙边的柳树，期待它长大成荫后能系住自己的钓舟。这里的“柳”不仅是自然之景的描绘，也寄托了诗人对离别与归隐的复杂情感。柳树常被用作离别的象征，而诗人却希望它能系住自己的钓舟，暗示了诗人对归隐生活的向往和对离别的淡然处之。
9、这首诗运用了比喻、夸张、拟人等手法。将“沧江”比作“镜天”，以“万顷”夸张地描绘江面的广阔；同时以“飞雪”喻指鸥鸟飞翔的轻盈与迅速；而“待汝成阴系钓舟”一句则运用了拟人的手法，赋予柳树以人的情感与期待。这些手法的运用使得诗歌语言生动形象、意境深远。
10、诗人笔下的“江上”环境具有壮阔、宁静、清澈的特点。万顷沧江展现出宏大的江面景象；江面如镜般平静清澈；天空中鸥鸟飞翔为这宁静的江面增添了几分生动与活力。
11、从构思角度来看，这首诗以江上秋景为线索贯穿全篇，通过远近结合、动静相宜的景物描写展现了诗人内心的宁静与淡泊。同时以“待汝成阴系钓舟”一句作为结尾升华了主题表达了诗人对自然的热爱与向往以及对闲适生活的渴望。这种构思巧妙而富有深意使得整首诗意境深远引人深思。
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