在各个领域，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编收集整理的外家南寺古诗阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
外家南寺古诗阅读答案1
外家南寺阅读附答案
元好问②
郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。
眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。
去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。
白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。
注：①外家：作者自幼过继给叔父，“外家”当指叔父的娘家。②元好问：金末元初诗人，金亡不仕。金哀宗天兴二年春，因汴京守将叛变而沦为亡国奴，被蒙古监管。直到蒙古太宗十一年，他才返回阔别二十余年的故乡，此诗作于回乡不久。
14．下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）
A．“高岸移深谷”一句虚景既比喻世事发生了巨大变化，暗指国破家亡，又与眼前的实景相映衬，虚实结合，更增悲壮之情。
B．诗歌的前两联寓情于景，情景相生。诗人选取“秋悟”“风暴”“残阳”“乱蝉”等萧瑟、肃杀的意象，准确而有力地渲染了悲秋的氛围。
C．诗的后四句侧重叙事，一方面沉痛中有甜蜜的回忆作为调剂，另一方面与寻栗觅梨的儿时欢乐相对照，抚今忆昔，无限感伤。
D．“去国”即故国，指已覆灭的金朝。诗人饱经丧乱，回到故乡，因眼前景物，勾起儿时回忆，表达了想要建功立业的愿望。
E．这首诗所抒写的主要是一种身世之感，但由于作者遭遇与金源的亡国有密切关系，诗中把个人身世，放在世事沧桑的大背景下展开，显得深沉广阔，而不是一般的忧生叹老。
15．这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合具体诗句作简要分析。（6分）
参考答案：
14．（5分）A．D（A．应是“沉郁之情”。D．“表达了想要建功立业的愿望”理解错误。答对一项3分）
15．（6分）这首诗表现了诗人对国破家亡的深沉感慨和历经人世变迁、参透人生真谛后矢志不移的民族节操。诗歌前两联萧瑟秋景已经寄寓了诗人面对山河巨变的哀叹和感慨，颈联又通过今昔对比，直抒国破家亡的悲伤，“白头来往”一句点明诗人历经了人世的沧桑，而“依旧”一词则掷地有声地表明了诗人矢志不渝的.节操。
外家南寺古诗阅读答案2
郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。
眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。
去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。
白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。
注：
①外家：作者自幼过继给叔父，“外家”当指叔父的娘家。
②元好问：金末元初诗人，金亡不仕。金哀宗天兴二年春，因汴京守将叛变而沦为亡国奴，被蒙古监管。直到蒙古太宗十一年，他才返回阔别二十余年的故乡，此诗作于回乡不久。
1、下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）
A、“高岸移深谷”一句虚景既比喻世事发生了巨大变化，暗指国破家亡，又与眼前的实景相映衬，虚实结合，更增悲壮之情。
B、诗歌的前两联寓情于景，情景相生。诗人选取“秋悟”“风暴”“残阳”“乱蝉”等萧瑟、肃杀的意象，准确而有力地渲染了悲秋的氛围。
C、诗的后四句侧重叙事，一方面沉痛中有甜蜜的回忆作为调剂，另一方面与寻栗觅梨的儿时欢乐相对照，抚今忆昔，无限感伤。
D、“去国”即故国，指已覆灭的金朝。诗人饱经丧乱，回到故乡，因眼前景物，勾起儿时回忆，表达了想要建功立业的愿望。
E、这首诗所抒写的主要是一种身世之感，但由于作者遭遇与金源的亡国有密切关系，诗中把个人身世，放在世事沧桑的大背景下展开，显得深沉广阔，而不是一般的忧生叹老。
2、这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合具体诗句作简要分析。（6分）
参考答案：
1、（5分）A、D（A、应是“沉郁之情”。D、“表达了想要建功立业的愿望”理解错误。答对一项3分）
2、（6分）这首诗表现了诗人对国破家亡的深沉感慨和历经人世变迁、参透人生真谛后矢志不移的民族节操。诗歌前两联萧瑟秋景已经寄寓了诗人面对山河巨变的哀叹和感慨，颈联又通过今昔对比，直抒国破家亡的悲伤，“白头来往”一句点明诗人历经了人世的沧桑，而“依旧”一词则掷地有声地表明了诗人矢志不渝的节操。
阅读顺口溜
怎样概括段意：
概段意，方法多，可归并，善取舍。
总起句，总结句，过渡句，莫放过。
重点词，关键词，串成句，段意明。
阅读理解分析标题答题技巧
1、标题的含义。
表层义（即字面义）﹢深层义（比喻义或引申义或指代义）。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。
②高度概括小说的主要内容。
③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。
⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
A、看中心句。
B、看开头和结尾。
C、看文中反复出现的句子。
古诗阅读答案
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