在日常学习和工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的猫犬阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猫犬阅读答案1
东坡云：“养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。”余谓不捕犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主①则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎②；委心权要，使天子孤立，非吠主乎?
导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人应该恪尽职守。而“我”更深入地认为占着位子不做事尚可，如果排斥忠良，觊觎要位，则万万不可留用。
注释：①主：主人。②非捕鸡乎：这岂不是和猫捕鸡一样吗?
精练：
一、解释加点的词
1．蓄犬以防奸（ ） 2.余谓不捕犹可也（ ）
3．不捕鼠而捕鸡则甚矣（ ）4.疾视正人，必欲尽击去之（ ）
二、翻译
委心权要，使天子孤立，非吠主乎?
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三、文中“东坡云”东坡是谁？你读过他的其他作品吗？
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四、东坡在本文中的观点是什么?
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参考答案：
一、1.指奸邪之人 2.指猫不捕鼠 3．更坏 4．嫉恨正直的人
二、觊觎重要的职位，使天子孤立，这不是对着主人叫吗?
三、宋代文学家苏轼；略。
四、在其位，谋其政，不可以尸位素餐。(尸位：占着职位而不尽职守；素餐：吃闲饭。)
猫犬阅读答案2
他们是舞者。他们5个人穿着银色的紧身服，一样的颜色，一样的没有右腿。在应该是右腿的那个地方被截去了，都是因为生命中的意外。他们要带给美国的是《生命之翼》，他们希望能用双拐支撑着飞翔，或者做出飞翔的样子。他们互相支撑着，用自己身体的一侧支撑着另一个人的一侧，还用他们的双拐。他们就是用这样的姿势飞翔。他们让下面的观众看得喘不过气来，因为他们的残疾是毫无掩饰地展现在人们的面前。在没有双拐的时候，他们匍匐着，奋力地向前爬行，像断了翅膀一样，背景音乐又是如此悲怆和激昂，是《胡桃夹子》的华彩。生命以这样的坚韧和决绝挣扎着前行：震撼了全场的人们。他们谢幕的`时候，全场爆响着震耳欲聋掌握，人们把最炽热的鼓励和喝彩给了他们。是的，我爱湖心亭的沉默，我敬湖心亭的沉默，沉默是由于丰满，沉默是由于含蓄，沉默是由于深广，沉默是由于阔大。江南有许多的湖，湖中有平凡的亭——湖心亭，透明的心！愿人们的心湖也有这样透明的亭！
阅读题：
1、文章表面是写湖心亭，实际用意何在。
2、为什么先写“湖水有声，舟楫有声……”，后又写“亭子无声”此处的“无声”与后文何处照应。
3、亭“无门无窗”让作者联想到了什么。
4、为什么前面说：“一切都不必留下”，接着又说“不！会留下的”。
5、细品文章的语言，列举几种修辞手法举例说明其表达效果。
参考答案：
1、以亭喻人，托物言志，借物抒情，勾勒出一种美好的人格——沉默的精神，坦荡，磊落品质。
2、以有声衬无声，更显出“无声”的难能可贵，此处的“无声”与后文的“沉默”相照应。
3、联想到人的“坦坦荡荡”，“磊磊落落”的“透明”品质。
4、“不必留下”是亭的豁达，“会留下的”是自然的积淀，对此说明了不计较得失的人反而能够有所得。
5、排比，反复，对偶，拟人效果：使语言委婉含蓄，富有韵味，有一种音乐美。
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