大树与男孩阅读答案

2023-07-17 阅读答案

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们或多或少都会接触到阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编整理的大树与男孩阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。 日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。 有一天,男孩又来到树下。树说:来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。 我长大了,不想再这么玩。男孩说:我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我钱吗? 很抱歉,树说,我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。 树感到很幸福。 此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:来啊,男孩,爬到我的树千上来荡秋千,来快活快活。 我忙得没空玩这个。男孩说,我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗? 我没有屋,树说:森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。 于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。 树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:来啊,男孩,来玩。 我又老又伤心,没心思玩。男孩说:我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗? 把我的树干锯下来做船吧。树说:这样你就能离开这里,你就会高兴了。 男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。 树很欣慰,但心底里却是难过。 ......

  1.写出下列词语的近义词。 欣慰( ) 孤独( ) 难过() 抱歉( )

  2.摘录表示大树心情变化的词语: ( )( )( )( )( )( )( )

  3.长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个要字,对此,你有什么看法? _____________________________________________________________________

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  4.文中的主人公你最喜欢谁,为什么? _____________________________________________________________________

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  5.读写短文结尾。 又过了很久,男孩有回到树下._______________________

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  参考答案:

  1.写出下列词语的近义词。 欣慰( 安然 ) 孤独(寂寞 ) 难过(伤心 ) 抱歉(惭愧 )

  2.摘录表示大树心情变化的词语: ( 幸福 )(悲伤 )(高兴 )(兴奋 )( 难过 )(满意 )( 颤抖 )

  3.长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个要字,对此,你有什么看法? :男孩是自私的,顾及的少的是树的感受。虽然内心有愧疚

  4.文中的主人公你最喜欢谁,为什么? :树,因为她,好伟大

  5.结局: 过了很久,男孩回到树下,数因为没了枝干,已经快要枯死了。正在这时看到当年的男孩来了,最后一点水分,也化成了泪水,滴在男孩的身上。男孩也快不行了,用颤抖的语言说了句话:树啊,为什么你不能化成人,于是闭上了眼睛。顿时电闪雷鸣,把干枯的树点着了,她和男孩,终于化为尘土,永远融合在一起 好吧,有始有终全做完真拿你没办法

  军刀

  赵 恺

  不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀,却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品。

  军刀出自一位军旅雕塑家之手,燕赵壮汉,宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀,我赠雕塑家淮河酒,钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,“砰”地一声插在我俩对饮的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河,他给我讲述了一则关于军刀的故事。

  1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备,严格训练。临战,宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西风敲打在金属上,五百钢刀发出铮铮雷韵。一个,一个,一个,宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪,长城.一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想,如果不是日本侵略,他们当是在垄亩间劳作,还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正倚在五百扇门边,殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里,宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步,他自己也不知道。他只是觉得,面对这个士兵有话要说。

  大额头,方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。

  他问:“你叫什么名字?”

  回答:“报告军长——一班班长侯万山。”

  他问:“你身上背的是什么?”

  回答:“报告军长——是大刀。”

  他问:“背着大刀去干什么?”

  回答:“报告军长——风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……”

  他问:“不简单,还是个诗人。在家读过书?”

  回答:“报告军长——临上轿扎耳眼:我们队长现教的。”

  他问:“队伍明天就要出发,有话要说吗?”

  一听这话,侯万山热泪泉涌,“砰”的一声给他宋哲元跪下了。

  宋哲元冷峻如铁:“你是男子汉吗?”

  侯万山仰面作答:“报告军长——是男子汉。”

  宋哲元说:“男儿膝下有黄金,更何况抗日军人!”

  侯万山含泪站起含泪作答:“我侯万山别无牵挂,只是家有一个临产之妻,如果我壮烈了,孤儿寡母能得军长体恤,我也就死而瞑目了。”

  听完,宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛,之后,蓦然转脸作狮子吼:“军务处!”

  军务处高声报告:“在!”

  宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧。”之后,他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。

  喜峰口役,侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说,他一人砍死七个鬼子,直到军刀卷刃。

  遵照诺言,宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。

  他派人到侯万山老家,接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎,把他们安置在自己家里,还请来个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代:侯万山的孩子就是29军的孩子,就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰,一个叫做宋记峪,作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后,他们还跟随他们的父亲,改姓为侯。

  我问:“从哪里得来这么一个动人的故事?”

  他答:“家父所言——他当时是29军军务处的副官,侯万山的遗属,就是他去接的。”

  说到这里雕塑家连喝三盅,热泪顺着面颊落下,滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。

  军刀兀自孑立,锃锃闪动冷峻的光。

  (选自《小小说选刊》,有改动)

  15.读完这篇小说,你内心产生的最深感受是什么?请用两个成语(四字短语)或一句诗词(歌词)来表达这种感受。(4分)

  _________________________________________________________________________ 16.这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品,作品中的人物与“军刀”分别有哪些联系?请概括小说的有关内容,完成下表填空。(3分)

  人物 宋哲元 侯万山 雕塑家 “我”

  与“军刀”的联系 收藏了“军刀”

  17.第三节中,画线部分属于________描写,用40个左右的文字补写出省略号处省略的内容。(4分)

  _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 18.你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质?简要举例说明。(3分)

  _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.从全文看,如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容,小说的故事也完整,作者现在这样安排的意图是什么?简要说说你的看法。(5分)

  _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

  答案:

  15.列举如下:壮烈,如可歌可泣 惊心动魄 壮怀激烈 豪气冲天 把我们的血肉筑成我们新的长城 金戈铁马,气吞万里如虎;责任,如天下兴亡 匹夫有责; www.勇敢,如生当作人杰 我们万众一心冒着敌人的炮火前进; 感动,如震撼人心 催人泪下 热泪盈眶 热血沸腾为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉 我的眼泪在飞;敬仰,如浩气长存 肃然起敬;人情美,如无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫;……

  16.宋哲元:约请锻刀(送行问刀)侯万山:(背刀出征)挥刀杀敌雕塑家:创作“军刀”(赠“我”“军刀”)

  17.心理这一切都变了,这五百个家庭妻离子散,这五百条汉子抛家别母义无反顾,眼下又将血洒疆场。

  18.宋哲元:体恤下属爱兵如子 信守诺言 富有人情味;侯万山:英勇无畏 深明大义 富有责任感(既对国家,又对家庭)

  19.意图一,“军刀”故事由雕塑家述说,且点明“家父所言”,增加故事的真实性;意图二,对“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫,突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛;意图三,标题是“军刀”,小说以军刀为线索串起故事,建立起历史与现实的联系,深化主题;意图四,雕塑艺术品“军刀”既是后人对抗日军人的纪念,对这段壮烈历史的价值认定,也是对民族精神的传扬,如果不写艺术感染力会大受影响。

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