《莫干山的蝉鸣》文章写了作者被蝉鸣特点所吸引,表达了大自然的神奇。一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!
莫干山的蝉鸣
到莫干山避(bì pì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿?吱啦?一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng) 着这?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(fá fán) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。
有些"叽哩喳、叽哩喳";一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。
突然,又是一个突然,停了。漫山遍野的`蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
习题以及答案
1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分)
yíng fá
2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分)
( 粗听 )--( 细品 ) (一成不变 )--( 五花八门 )
3、是什么现象引起了"我"对莫干山蝉鸣声的注意?用"___"划出描写这一特点的句子。 (3分)
句子范围:
粗听,一成不变,…………饶有兴趣。
突然--又是一个突然…………指挥棒似的。
4、短文怎样描写蝉鸣声的"五花八门"?用波浪线划出有关句子。 (4分)
句子范围:有些,叽哩喳、叽哩喳?…………男高音的气概。
5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成"谁干什么"的短句。(4分)
蝉儿闭了嘴
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