阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面和小编一起来看一碗小馄饨的阅读答案，希望有所帮助！
阅读题
一碗小馄饨
有些文字，貌似普通平淡，却一下子打动我们的内心，让人久久无法释怀，这是文字的力量，是文字承载的情感、思想让我们产生共鸣，使我们感动。但是，并不是每个读者都能读懂读出文字里信息，即使读出了一些信息，也未必能够准确言说。这里有两个层次：一是意会，二是言传，表现在阅读中就是先要读懂文本，再要答准题目，这需要对文本进行深入解读。
《一碗小馄饨》表面看很好理解：偶遇陌生父子、看父子吃馄饨、给父子买食物、为“同为父亲”而感动。但是这样的一件小事究竟要告诉读者什么？为什么我们会读出温情？文章里的温情究竟有几种？“其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲”这句话究竟什么意思？若是这样去解读一篇文章，我们的阅读水平就会提高，获得的感动也就会多一些。
①下午泡图书馆，出来时天已经黑了，下着小雨。觉得有点饿，于是走进了路边上的一家小面馆，打算先垫点啥再回家。
②正吃着，一个中年男人走进了面馆，一手拽着装满空塑料瓶的编织袋，一手牵着四五岁的小男孩。男孩显然是感冒了，不停地吸鼻子，时不时咳嗽两声。
③男人站在柜台前，盯着价牌看了半天——汤包6元，烧卖6元，咸菜肉丝面8元，洋葱牛肉面12元……老板，来一碗小馄饨。
④小馄饨5元，最便宜。
⑤小馄饨端上来了，热腾腾的，撒着胡椒粉，漂着碧绿的葱花。男人把碗移到小男孩面前，催促他趁热吃。自己从口袋里掏出半个干硬的馒头，拿勺子yǎo（ ）一口馄饨汤，啃一口馒头。
⑥听见小男孩说，“爸爸，你也吃。”
⑦“爸不吃，给你补营养的，吃了病就好。”
⑧小男孩突然剧烈地咳嗽，男人扔下馒头，一边责怪着，一边轻拍小男孩的`后背。
⑨我站起身，去前台点了一碗牛肉面、一碗小馄饨、一笼汤包，付了钱，吩咐老板送到男人那一桌。想了想，又对老板说，小馄饨里不要放胡椒粉。
⑩然后走入冰凉的夜色，雨水打湿了我的脸。其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲。
（选自2014年12月9日《文汇报》，文/路明）
1、根据拼音，写出汉字。
yǎo（ ）
2、文章围绕“一碗小馄饨”，写了一件小事，但这件小事可以分解成几个过程，请根据文章内容填空：偶遇陌生父子、________、________、为“同为父亲”而感动。
3、从全文看，“父子”生活拮据困苦，表现在几个方面：
（1）
（2）
（3）
4、第⑨段中为什么“想了想，又对老板说，小馄饨里不要放胡椒粉”，你认为原因是：
5、文末“冰凉的夜色，雨水打湿了我的脸”属于________描写，作用是________。
6、说说你对“其实没有资格去怜悯谁，不过是同为父亲”这句话的理解。
【第3版《一碗小馄饨》参考答案】
1、舀。
2、看父子吃馄饨;给父子买食物。
3、拽着装满空塑料瓶的编织袋（以捡破烂为生）；买了最便宜的小馄饨（自己舍不得吃）；自己吃半个干硬的馒头；孩子正生病。（注：写出三项即可）
4、“我”担心孩子生病，不适宜吃胡椒。（或。担心胡椒粉引发孩子的咳嗽）
5、环境描写;衬托内心感慨感动的复杂心情，含蓄表现自己内心所受到的震动，也与开头“天已经黑了，下着小雨”相呼应。
6、“我”为贫困中的父子相互关心、相依为命的温情而感动，但是“我”为他们购买食物的行为并不是怜悯，而是因为“我”自己也身为人父，理解父亲对于孩子的爱，理解父子情深的意义，所以我也给予他们一份温情。
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