《总统原是坏孩子》阅读题及答案

2021-07-11 阅读答案

  【原文】

  总统原是“坏孩子”

  ①普京正成为俄罗斯的新偶像。他沉着、干练、果断,民众支持率始终居高不下。普京当总统前的经历也成了人们关注的焦点,人们普遍认为他的过去一定充满了成功与骄傲。《共青团真理报》的记者找到了普京当年上学时候的学生手册,上面清楚地记录着,普京上课时不遵守纪律,不交家庭作业,因而遭到老师的训斥。手册还显示,普京那学期的学习成绩也算不上优秀,在苏联时代的5分制学习成绩中,他的算术和自然课只得了3分,而绘画更是只拿了2分。

  ②原来,普京总统小时候竟然是个“坏孩子”!很多人对此感到不可思议:一个“坏孩子”长大后怎么会如此有出息?于是这成了大新闻。

  ③读了这则新闻,我却一点也不奇怪。有人觉得不可思议,只能说明他们的教育观念有问题。

  ④“德、智、体”是我国目前评价学生的三个标准,三方面都好的孩子就是“好孩子”,反之,“不听话”、“学习不好”的孩子就不是“好孩子”,或叫“坏孩子”。这就是我国长期以来最流行的教育观念。依此观念,普京现象当然就无法理解了。

  ⑤“德”,即思想道德品质,人们普遍认为,调皮捣蛋的孩子就是品质有问题的“坏孩子”。在我看来,好动、好玩、淘气、不想被约束是孩子的天性,与“德”何干?孩子混沌初开,就像一棵刚出土的幼苗,这时候就说他不是“好苗子”,实在为时过早。随着年龄的增长和阅历的增加,“孩子气”一般都会渐渐消退。且不说今日的普京,只请老师和长辈们回想一下当初的“调皮”者,长大后还有几人“捣蛋”依旧呢?我甚至常常听到老师们说,多年以后,还能嘘寒问暖令他们备感欣慰的往往不是昔日的“得意门生”,而是班上最令他们“头疼”的学生,这不是很能说明问题吗?

  ⑥“智”,即理解和接受知识的能力,它应该包括各个方面的基本素质。但老师家长只是以学习成绩的高低作为区分“好孩子”和“坏孩子”的标准,这是非常偏颇的,因为学科设得再全,也不可能囊括能反映学生素质的所有方面,各方面素质都优秀的“完人”几乎没有,而某些方面的缺陷也许并不影响其成为人才。普京的数学成绩不好,但这并不妨碍他当总统;当总统最需要的是管理才能,绘画不及格一点也没关系。

  ⑦换个角度看,“调皮捣蛋”也是一种素质,它常常反映出孩子的智慧和创造力。比如有孩子在课本上画满了卡通画,这当然是淘气,但何尝不是想象力的`体现?再如有孩子上课时挤眉弄眼被老师发现,他马上解释说“小虫子飞进了眼里”,并继续挤眼睛,这当然是调皮,但又何尝不是一种机智呢?调皮的“坏孩子”往往智商高,长大后有所作为的也大有人在。如果以我们的传统观念评价和选拔人才,那太有失偏颇了。

  ⑧总之,“好孩子”“坏孩子”与将来是否有出息没有必然联系。如果我们能够脱离固有的传统观念去思考,那么普京的现象也就不足为奇了。

  (选自《语文世界》,有删改)

  【问题】

  22.本文作者的观点是:【 】。(2分)

  23.结合④-⑥段,概括目前人们的教育观念存在哪些方面的问题。(3分)

  24.说一说第⑦段的论证思路。(3分)

  【参考答案】

  22.答案:“好孩子”“坏孩子”与将来是否有出息没有必然联系。

  评分:2分。

  23.参考答案:

  ①“不听话”“学习不好”的孩子就是坏孩子。

  ②调皮捣蛋的孩子就是品质有问题的坏孩子。(或答“好动、好玩、淘气、不想被约束的就是坏孩子”)

  ③成绩不好的孩子就是坏孩子。(或答“只以学习成绩的高低作为区分‘好孩子’和‘坏孩子’的标准”)

  评分:3分。每个要点1分。

  24.参考答案:

  ①首先提出“‘调皮捣蛋’也是一种素质”的观点,②然后通过两个例子证明淘气调皮是想象力和机智的体现,③最后得出“调皮的“坏孩子”往往智商高,长大后有所作为的也大有人在”的结论,并指出以传统观念评价和选拔人才,有失偏颇。

  评分:3分。每个要点1分。

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