1我毕业那年19岁，在一所中学教音乐。那所中学在我们当地也算名校，校长是我姨夫的哥哥，我托了姨夫的关系才进去的。
2由于音乐课不是什么重要的课，我的日子过得天马行空。上完课就溜到街上逛，常常偷偷跑到附近的山上游玩，喜欢写风花雪月的诗。我活在自己的童话里，完全进入不了工作状态。一段时间以后，我隐隐感觉到学生对我的不满，但依旧我行我素。
3有一次，我经过校长办公室的时候，听到校长正在打电话。我听出他是在说我，打给我姨夫的。他的语气里满是鄙夷：你这个外甥女，根本就不是个当老师的料儿，我敢说她这辈子也当不好老师瞬间，我呆站在那里。要知道，我从小到大一直是学校里的佼佼者，没有人敢怀疑和否定我。他的`话，是我听到的有生以来最让我沮丧的话。这样一个岁数不算小的校长，居然就这么简单地全盘否定了我。我才十九岁，我的人生才刚刚开始，他就料定我会满盘皆输。这个人，未免也太门缝里看人了。他总以为我是托后门去的，所以从开始就带着鄙视的心理看我。
4于是，我愤然离开了那所学校，去了另一所学校任教。我一改以往的工作作风，脚踏实地，勤勤恳恳。不多久，优秀教师模范班主任的荣誉纷纷向我涌来。我把工作做得风生水起，所以有很多去其它学校观摩交流的机会，也因此会遇到原来的校长。每次见到他，我就故意做出趾高气扬的样子，招呼也不打，在他面前走过去，丢给他一个不屑的眼神。我要以牙还牙，回赠鄙视。
5我并不以为自己有那么狭隘。他的鄙视曾经像利剑一样，刺痛了我，留给我一道伤痕。我要用我挣来的尊严一点点把伤痕抚平。他在我心里，俨然成了一个假想敌，甚至是仇人。我在当地报纸上发表小说，小说里写到的反面形象都带有他的特征：驼背，瘦高，总从眼镜片顶上看人，看上去一脸阴险我用真名发表。我知道，我的小说他一定能看得到。每当这时，我会有一种复仇的快感。
6多年来，我忘不了他鄙视的话，鄙视的眼神。直到前不久，在我外祖母的丧礼上，我又看到了他，他来帮忙料理丧事。他已经退休了，人老了很多，看人的时候依然从镜片顶上看，眼镜片后面有松弛的眼袋，目光浑浊。当着那么多亲戚的面，他竟然有些低声下气地对我说：那年，你在我那儿教书，我没有好好照顾你。我的心陡然一软，赶忙别过了脸去，强忍住泪水。
7那一瞬间，仿佛我苦心经营的坚强的城堡瞬间坍塌了。我一直以为，我是在和他斗。其实，我是在和自己斗，和以前那个糟糕的自己斗。他仅仅是那段糟糕记忆的见证。他的鄙视，何尝不是一种力量？一种让我看到自己弱点的力量，一种让我奋起拼搏的力量。
作者：王纯选自《潮州日报》
1．我在19岁时与在另一所学校的生活状态怎样，分别用文中的两个词语描绘一下（4分）
19岁时天马行空我行我素
另一所学校风生水起脚踏实地（答出一点给1分）
2．56两段都写到了老校长的外貌，有什么不同？并说说原因。（4分）
5段中的老校长带有反面形象，给人以高傲、阴险、鄙夷之感，是因为我对他带有仇恨心理。
6段中老校长真实的外貌，多年未见，苍老了许多，此时我对他的仇恨心理已经淡化。（答出一点给1分）
3．请找出与6段中划线句子相照应的句子，并且体会两处句子所表达的情感。（3分）
照应的句子是3段中你这个外甥女，根本就不是个当老师的料儿，我敢说她这辈子也当不好老师
3段这句话表达出老校长对我表现的不满和鄙夷。
6段中划线句子表达出老校长对我的愧疚、歉意、惭愧心理。（答出一点给1分）
4．请用简洁的语言概括出我面对老校长的鄙夷采取的狭隘做法。（4分）
愤然离开学校，去了另一所学校任教。
改变以往的工作作风。
在交流会上见到他故意做出趾高气扬的样子，不打招呼，丢给他一个不屑的眼神。
发表小说用真名，写到的反面形象都有他的特征。（答出一点给1分）
5．我是一个什么样的人？（3分）
倔强、不服输、勤奋、自强、上进、自尊心强。（答出一点给1分）
6．本文给了你什么启示？（3分）
①要想改变别人对你的看法，唯有改变自己。（答出一点给3分）
②正确对待别人对你的鄙视，它将使你看到自己的弱点，进而激发奋起拼搏的力量。
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