在平时的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的和王中丞闻琴阅读训练及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
和王中丞闻琴阅读训练及答案 篇1
和王中丞闻琴
[南朝齐]谢朓
凉风吹月露，圆景动清阴。蕙风入怀抱，闻君此夜琴。
萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无为澹容与，蹉跎江海心。
【注】容与：徘徊，踌躇不进。
1、这首诗是怎样描写琴声的？请结合诗句具体分析。
2、诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析
1、①前四句为侧面描写，通过描写清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙。（3分）（或答最后两句，通过琴声产生的效果来侧面描写音乐之动人。）
②五、六句为正面描写，运用比喻手法，写琴声如满林传遍的飒飒秋风声，又如涧水发出的淙淙轻鸣，给人如临其境的感觉。（3分）
此题考查鉴赏诗歌内容的.能力。这是一首写音乐的诗，但诗人并没有把重点放在直接描写琴声之上，而是从外围入手， 渲染烘托“闻琴”的气氛，刻画诗人的主观感受。“凉风”“月露”“清阴”营造了清幽、宁静的意境;“吹”“动”两个动词是以动衬静，更突出了月夜的幽静。“蕙风入怀抱”是双关，既写秋夜中弥漫香气的和风，又写人听到琴声后的愉悦与陶醉。“萧瑟满林听，轻呜响涧音” 是对琴声的正面描写，突出了琴声的美妙与清雅。最后两句是由 “闻琴”引起的感慨。
2、诗人听到琴声后，产生了不要迟疑犹豫，赶快归隐的感慨。（3分）因为琴声把诗人带到了一个远离尘嚣、林静水清的境界，所以他产生了隐逸之意。（2分）
此题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。全诗的意境可用一个“清”字概括：闻琴环境清幽，琴声清雅，诗人意兴清逸。如此的景色，如此的琴乐，顿时让诗人神远心驰，大发感慨：不要再犹豫与拖延了，赶快隐居吧，否则便会消磨了清逸的意兴，错失了归隐的良机。
和王中丞闻琴阅读训练及答案 篇2
小题1:
①前四句为侧面描写。通过清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙。（3分）（如果答最后两句，通过琴声产生的效果来描写音乐，也可得分）
②五六句为正面描写。运用比喻手法写“琴声”，写琴声如满林传遍的飒飒秋声，又如涧水发出琮琮作响的轻鸣，给人如临其境的感觉。（3分）（意思对即可。共6分。）
小题2:
诗人听到琴声后，产生了不要迟疑犹豫，赶快归隐江湖的感慨。（3分）因为琴声把诗人带到一个远离尘嚣、林静水清的境界，所以使人产生了隐逸之意。（2分）（意思对即可。共5分。）
试题分析：
这是一首写音乐的诗，但却没有把重点放在琴声之上，而是从外围入手，有心渲染烘托“闻琴”的气氛，刻画诗人的主观感受。开头两句写月夜美景，写入“凉风”“月露”“清阴”全为营造清幽，宁静的意境，句中“吹”“动”两个动词是以动衬静，更突出了月夜的幽静。这正是适宜听琴的时刻和地方。第三句“惠风如怀抱”应是双关，既是写出秋夜中弥漫香气的和风使人听到琴声后的愉悦与陶醉。“萧瑟满林听，轻鸣响涧音”是对琴声的正面描写，但诗人并未单纯地秒书描写琴音，而是将琴音与环境之声融合，恍惚之中分不清哪是琴音，哪是林中的飒飒秋声和涧水的鸣唱之声，这样写来更是突出了琴声的美妙与清雅。
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