阅读下面的文字，回答文后问题。（共13分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.这段文字说明的对象是______________________________，其中又以______________________________为主。（2分）
2.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？（2分）
3.苏州园林假山和池沼的共同特征是______________________________。（2分）
4.文中概括假山特点的句子是______________________________。（2分）
5.画线句子中的“艺术”与“技术”的顺序能否颠倒？为什么？（2分）
6.这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼特点的，用简明的`语言指出这些句子说明的侧重点。（3分）
③④句： ______________________________
⑤⑥句：______________________________
⑦⑧句：______________________________
参考答案：
1.假山和池沼；池沼
2.不能。这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。
3.有从各个角度看都成一幅画的效果。
4.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
5.不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
6.桥梁不雷同；边沿高低屈曲,任其自然；鱼戏莲叶间，我眼中的苏州园林。
1、考查学生对说明对象的把握。说明对象一般是在文章首段或首句或是找关键性的词句。这一段的说明对象可以从文章的第一句找出来，即是假山和池沼。文中可以看出来主要是介绍池沼为主。
2、考查学生对说明顺序的把握。因为这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。后文中先是介绍的假山，再介绍的池沼，故文章开头“假山和池沼”不能调换成“池沼和假山”
3、考查学生对说明文对象的特征的把握。可以比较两说明对象之间有什么样的共同点。
4、考查学生对说明文对象的特征的把握。读完语段不难发现概括假山的特点是是文章第二句。
5、首先做出判断，然后区分“艺术”与“技术”的含义，再结合语段分析为什么不能调换，换了之后出现什么样的结果。不能调换。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，而本段主要是说明苏州园林艺术。与文章中心不一致。
6、考查学生对语句的概括能力。③④主要是讲桥梁不雷同，⑤⑥句主要是讲边沿高低屈曲,任其自然，⑦⑧句主要是讲鱼戏莲叶间，我眼中的苏州园林。
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