【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
【乙】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【丙】雨是最寻常的`，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．请用简洁的语言概括以上三个语段的内容。
甲：春草图
乙： ________________________
丙： ________________________
2．甲段中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“嫩嫩的，绿绿的”一般用在“小草”前面，这里为什么放在句末？
3．下列关于乙段中画线句子的含义理解恰当的一项是：[ ]
A．树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B．闭眼想象往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C．树的种类很多，每一种今年都能大丰收。
D．陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信秋天一定果实累累。
4．作者除了正面描写景物的特点外，还多次运用侧面描写。请仿照示例，另举一句并加以说明。
示例：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
说明：从侧面写出了春草柔软，长势很旺的特点。
句子：________________________
说明：________________________
5．指出下列各句运用的修辞方法，并选取一句进行赏析。
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）（ ）
参考答案：
1． 春花图 春雨图
2．放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；这样写也使句子显得生动活泼，富有生气。（意近即可）
3．D
4．例如：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”不仅写出了蜜蜂的忙碌（或：不仅写出了蜜蜂围着花朵飞舞，忙着采蜜的情形），也从侧面表现了花多。
5．（1）拟人；
（2）比喻；排比。 赏析：（1）通过拟人的修辞手法，赋予了花人的动作，生动形象地表现出各种花争奇斗艳、竞相开放的状态。（2）排比的使用，增强了语势，加强了语言的节奏感。通过比喻的修辞手法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地表现出春雨多、亮、细密的特点。抒发了作者对春雨的喜爱之情。
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