大狮子和小老鼠阅读理解答案

2023-04-21 阅读答案

  在社会的各个领域,我们最不陌生的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?以下是小编帮大家整理的大狮子和小老鼠阅读理解答案,欢迎大家分享。

  阅读短文,完成练习。大狮子和小老鼠

  一天,小老鼠出外寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,一头路过的大狮子救了它。小老鼠向大狮子敬礼,并感激地说: “我将记住您的大恩大德,日后一定报答您。”大狮子感到好笑,说:“老弟,你一只小老鼠能帮我什么忙?”

  一个星期后,大狮子掉进了猎人埋设的网。它又蹦又跳,大吼大叫都不管用。小老鼠听到狮子的吼声,就赶来安慰它说:“请您等一会儿,现在该我来救您了。”大狮子失望地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网咬开了一个大洞。大狮子很快钻出了网,它高兴地喊了一声:“自由啦!”

  1.用“√”给加粗的字选择正确读音。

  中了机关(zhōng zhng)

  捕鼠器(bǔ pǔ)

  2.按原文填空。

  大( )大( )

  大( )大( )

  又( )又( )

  3.理解下列词语的意思,并选一个造句。

  感激:____________________________________

  安慰:____________________________________

  造句:__________________________________________________________

  4.“你一只小老鼠能帮我什么忙?”这句话的意思是:_______________________________________

  阅读答案:

  1.zhng bǔ

  2.大恩大德 大吼大叫 又蹦又跳

  3.感激:由衷地感谢。 安慰:使心情安适。

  4.你这只小老鼠根本帮不了我什么忙。

  拓展:中班艺术活动教案

  活动目标:

  1、引导幼儿倾听音乐语汇,能根据故事的情节线索大胆想象。

  2、鼓励幼儿能积极的表达自己的想法和感受。

  3、帮助幼儿体验故事中角色的情感变化。

  重难点:

  重点:根据故事情节线索大胆想象,并能积极表达。

  难点:体验故事中角色的情感变化。

  活动准备:

  视频仪一台,活动教具一套,录音机,磁带

  活动过程:

  一、 激发兴趣,引出课题。

  听音乐大胆想象,引出故事的角色大狮子和小老鼠。

  二、 理解故事内容,借助音乐,大胆表述自己的想法。

  1、 大狮子和小老鼠在一起,会发生什么事情呢?(个别回答)

  2、 教师讲述故事前一部分。提问:大狮子被小老鼠吵醒后会对它怎么样?(听音乐后个别回答)

  3、 教师继续讲故事。提问:小老鼠听了大狮子的话后会怎么做呢?(听音乐后个别回答) 4、 情境表演。

  5、 教师继续讲故事。提问:小老鼠能不能帮助大狮子呢?(讨论后回答)

  6、 教师继续讲故事。提问:小老鼠会帮助大狮子吗?(进行区域选择)分区域回答为什么会帮助,为什么不会帮助?

  7、 教师继续讲故事。提问:小老鼠会用什么办法去救大狮子呢?(个别回答)

  8、 教师继续讲故事。提问:它们之间又会发生什么事情呢?(听音乐后回答)

  9、 你喜欢哪个小动物,为什么?(学习词:诺言)

  10、 凶猛的大狮子因为它不欺负弱小的小老鼠,所以小朋友喜欢它,小老鼠能遵守自己的诺言,说到做到,我们也喜欢它,它们两个成为了好朋友,真为它们感到高兴。

  三、 延伸活动

  1、 大狮子和小老鼠之间还会发生许多有趣的事情,我们用什么方法去告诉大家呢?

  2、 幼儿想象画《大狮子和小老鼠》。

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