无论是身处学校还是步入社会，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《爱莲说（节选）》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱莲说节选》阅读答案 1
阅读下列古文，完成下面题目（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】解释下列句子的词。(3 分)
（1）可爱者甚蕃
（2）不蔓不枝
（3）陶后鲜有闻
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）莲之爱，同予者何人?
【小题3】下列句中意思和用法完全一样的一项是（ ）（2分）A．香远益清益习其声（《黔之驴》）;B．亭亭净植上植果子松数棵（《于园》）C．水陆草木之花亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）D．可远观而不可亵玩焉跪而拾之以归（《赵普》）
【小题4】给文中加线的句子用“/”划分节奏。（画5处）（3分）
予 谓 菊 花 之 隐 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 贵 者 也 莲 花 之 君 子 者 也。
【小题5】荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的.关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(4分)
参考答案：【小题1】（1）多 （2）生（长）藤蔓 （3）少
【小题1】（1）（莲）从淤泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚 （2）爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？
【小题1】C
【小题1】予 谓 菊 /花 之 隐 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 贵 者 也 /莲 /花 之 君 子 者 也。
【小题1】环境可以改变人;人可以不受环境的影响。
《爱莲说节选》阅读答案 2
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
一、解释下列加粗的字词
1. 可爱者甚蕃（多）
2. 晋陶渊明独爱菊（只）
3. 予独爱莲之出淤泥而不染（沾染（污秽））
4. 濯清涟而不妖（美丽而不端庄）
5. 中通外直（中间贯通，外形挺直）
二、翻译下列句子
1. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
2. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
3. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。
4. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，人数当然就很多了。
三、简答题
1. 作者从哪些方面描写莲花的？赋予了莲花哪些品格？
作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花。赋予莲花“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的庄重，“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香，“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的`清高。
2. 作者在文中分别把菊、牡丹、莲比作什么人？表达了作者怎样的思想感情？
作者把菊比作“花之隐逸者”，把牡丹比作“花之富贵者”，把莲比作“花之君子者”。表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。
3. 本文运用了什么写作手法？有什么作用？
本文运用了托物言志的写作手法。通过对莲花的描写和赞美，表达了作者对高尚品质和道德情操的追求，同时也委婉地批判了当时社会上追名逐利、趋炎附势的不良风气。这种写作手法使文章更加含蓄深刻，富有感染力。
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