从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最少不了的就是试题了，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编整理的关于你在伞里吗的语文现代文阅读题及答案，欢迎大家分享。
你在伞里吗的语文现代文阅读题及答案 1
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的`脸…… (《读品》2008.1)
1、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)
2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)
3、第①段中加粗的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)
4、文中第④段能否删去，为什么？(3分)
5、你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？(3分)
（参考答案）
1、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)
2、第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分)，细心体贴(周到细致)(0.5分)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)
3、不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分)，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)
4、不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物(1分)。(共3分)
5、答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出第①条2分，答出②③④⑤条中的任一条1分，共3分)
你在伞里吗的语文现代文阅读题及答案 2
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
1、请概括文章的主要内容。
2、文中 “我” 的心情是怎样变化的？
3、分析女儿这一人物形象。
4、文中第④段的作用是什么？
5、谈谈你对文中 “那温暖也就一阵一阵 —— 可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗” 这句话的理解。
6、文章以 “雨” 为背景，有什么作用？
7、从文中找出一处细节描写，并分析其作用。
8、你认为 “我” 是一位怎样的母亲？
9、结合文章内容，谈谈你对 “梦想” 的理解。
10、文章最后一段 “我呆住了”，“我” 为什么会呆住？
答案
1、文章主要内容：讲述了 “我” 在雨天骑车带女儿回家，尽管雨大风大，女儿努力为 “我” 撑伞，即使全身湿透仍守护着她的愿望，“我” 感受到了女儿的温暖和爱。
2、“我” 的心情变化：从开始担心女儿到感受到女儿的阳光回答而欣慰，再到看到女儿全身湿透时的心疼和感动。
3、女儿形象：女儿是一个懂事、乐观、体贴、有爱心的孩子。
4、第④段的作用：交代了 “我” 带女儿吃肯德基的原因，体现了生活的艰辛和对女儿的愧疚。
5、对句子的理解：“一阵一阵的温暖” 指女儿的行为带给 “我” 的'感动，“寒雨里的心一阵阵颤栗” 则表达了 “我” 对女儿的心疼和对生活不易的感慨。
6、“雨” 的作用：营造了恶劣的环境氛围，衬托出女儿的懂事和 “我” 心情的变化，也推动了故事情节的发展。
7、细节描写及作用：如 “女儿的小脸紧贴着我的后背”，表现出女儿对 “我” 的依赖和亲近。
8、“我” 是一位：勤劳、坚韧、疼爱女儿、为生活努力拼搏的母亲。
9、对 “梦想” 的理解：文中 “梦想” 既指女儿吃肯德基的愿望，也指 “我” 为了给女儿更好生活而努力奋斗的目标。
10、“我呆住了” 的原因：因为看到女儿全身湿透却还守护着纸袋，“我” 被她的坚持和懂事所震惊。
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