病人阅读理解及答案

2024-03-26 阅读答案

  现如今,我们都可能会接触到试题,试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。还在为找参考试题而苦恼吗?以下是小编为大家整理的病人阅读理解及答案推荐,仅供参考,欢迎大家阅读。

  病人阅读理解及答案 1

  病人

  (1)每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。

  (2)她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

  (3)起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

  (4)楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出受不了的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

  (5)下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:大伯,这部电梯双层停。大伯忍然没有明白什么是双层停。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:请等一下,我把他送到楼梯口。她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里想:这人真多事。

  (6)电梯慢慢上行,一位手捧花蓝的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层呢?她主动接过来说,是的,往左拐。

  (7)电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完请等我一下就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的`人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

  (8)但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士啪的一下就把电梯给关上了,并且触动了上行按钮。神经病!女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。

  (9)噢,我觉得她的行为不太正常。另一个人接着说。

  (10)电梯内剩下的十余人恍然大悟。

  1、在第(1)段中,她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放这一句描写在文中有什么作用?

  2、在第(3)段中,起风了这一句交代在文中有什么作用?

  3、小说为了塑造她这个鲜明形象,凸现主旨,重点描写了电梯中的几个场景,请加以概括。

  4、 结尾处电梯内剩下的十余人恍然大悟在表达上有什么作用?

  5、 小说以病人为题,有什么深刻含义?

  答案:

  1、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。

  2、起承接过渡的作用,使文章自然转入具体情节的叙述,推动情节发展。

  3、四个场景:在电梯发出超载警报时,她从人群中主动挤出来,等下一趟;她帮农民模样的大伯上楼,可是电梯内不少人只是表情严肃,并不回应她的请求;热心告诉小伙子口腔科病房的地点;她帮一位姑娘捡起一枝玫瑰,被人关在电梯外,被某些人称着精神病人。

  4、用对比手法表现了世俗的评价,把作为病人的她与作为健康人的大家放在鲜明的对照中,暗示并深化了主题。

  5、通过鲜明的对比,表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险,因而更需要治疗。

  病人阅读理解及答案 2

  每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书,她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

  她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

  起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

  楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

  下一趟人照样多,不过还好电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”

  她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就是四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

  电梯慢慢上行,一位手捧花篮小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过话说,是的,往左拐。

  电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上,她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”,就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘,对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝温馨的玫瑰,可以疗伤的玫瑰。

  但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

  “噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

  电梯内剩下的十余人恍然大悟,大家觉得甩掉她真是太正常了。

  小题1:文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事?请用简洁的语言归纳。(4分)

  小题2:第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”,“她”手中抬着“一本很厚的书”,面前的郁金香“正灿烂的开放”。从这些描写可以看出“她”是一个什么样的人?这些描写的作用是什么?(4分)

  小题3:本文在写“她”的同时,又写了其他人的表现,是否多余?为什么?(3分)

  小题4:本文标题为“病人”,你认为这样拟题的用意是什么?(5分)

  参考答案:

  小题1:①电梯超载,她“挤”出来,等待下一趟;②老农手足无措,她热情相助;③小伙子遇到小小难题,她主动相帮;④姑娘失落了唯一的一枝玫瑰时,她毫不犹豫地追了出去。

  小题2:“她”有一颗善良而纯净的心,有丰富的精神世界,有火一般的热情。这些描写为下文刻画她的`性格作了铺垫。

  小题3:不多余。这样写可以将其他人的冷漠、麻木与她的热情、善良形成鲜明的对比,更好地突出“她”的美好形象。

  小题4:文中的“她”不是“病人”,说三道四的才是真正的“病人”。因为他们冷漠而麻木,无视别人的困难,心灵上出现“错位”。标题为“病人”既揭示了文章的中心,又具有强烈的讽刺作用。

  小题1:试题分析:根据题干要求锁定范围,即文章的四、五、六、七、八自然段。基本上是一段一件事,如四段写电梯超载,她“挤”出来,等待下一趟;五、六段写她热情帮助一位没有坐过电梯的老农;七段写她主动帮助遇到难题的小伙子;八段写一位姑娘失落了唯一的一枝玫瑰,她毫不犹豫地追出了电梯。

  小题2:试题分析:“眼睛是心灵的窗户”“很厚的书、灿烂开放的郁金香”是对她内心世界的介绍,由这些可以看出“她”善良、爱读书、心灵美,是一个素质高的人。这些描写暗示了她的性格和品质,为下文写她的行为作了铺垫。

  小题3:试题分析:写其它人是为了与“她”形成对比,“对比”的作用即是为了突出,本文是为了突出“她”的善良、热情,突出她有一颗美好的心灵。同时也表达了对人们自私、冷漠的谴责。

  小题4:试题分析:文章的标题为“病人”,但文中的“她”不是“病人”,冷漠、麻木,无视别人的困难,对别人的善行说三道四的人才是真正的“病人”。因此,标题“病人”既暗示了文章的中心,又具有强烈的讽刺效果,表达了对冷漠、麻木,无视别人的困难的人的谴责。

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