《父亲的眼神》阅读题及参考答案

2022-11-14 阅读答案

　　在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《父亲的眼神》阅读题及参考答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。

　　阅读下面文段后按要求答题。

　　父亲的眼神

　　①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。

　　②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。

　　③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为混混的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

　　④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的睁眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。

　　⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。

　　⑥这时父亲对我说：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不来年地瓜就没收成了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！

　　⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的'脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

　　⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容

　　⑨娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉

　　⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

　　第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是他特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：我要上学！

　　后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。

　　尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！

　　1、填空。

　　（1）文段是运用第____人称来叙述的。段③一段⑩是按照_____顺序来记叙的。

　　（2）段⑥中划横线的句子运用了_______和_______的人物描写方法。

　　2、段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式？

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　　3、简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？

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　　4、文段中哪些内容是略写？哪些内容则是详写？

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　　答案

　　1、（1）一时间（事情发展的先后）

　　（2）动作描写心理描写

　　2、抒情议论描写（答出任意两点即可）

　　3、记叙了我因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。

　　4、我辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。

　　拓展：父亲的眼神阅读训练题及答案

　　1、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）

　　2、“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（3分）

　　3、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分）

　　4、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分）

　　5、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（5分）

　　（四）父亲的眼神

　　【答题点拨】

　　第1题，考查句子在文中的作用。一般来说，回答这类题目时，要注意从结构和内容两个方面来回答。答案：结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。

　　第2题，考查对词语的理解和人物的心理活动。首先要联系上下文判断词语的意思，在结合人物当时经历田间劳动后的心情来回答即可。答案：写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。

　　第3题，本题考查的是对小说主题的理解。通读全文，找出与小说主题相关的句子概括，也可用自己的语言回答。答案：有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）

　　第4题，理解大意，考查考生根据文章提取信息的能力。答案示例：害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。

　　第5题，本题考查考生实际运用语言的能力。此题答案开放，可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一起的复杂心理。

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