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王冕勤学阅读原文
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧②牛陇上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄③默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞④之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听⑤其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑥映长明灯，琅琅达旦⑦。佛像多土偶，狞恶可怖⑧，冕小儿恬⑨若不见。
——[明]宋 濂《王冕传》
【补充注释】
①摘自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂，浙江浦江人。明太祖朱元璋称之为明朝“开国文臣之首”。王冕，诸暨（位于浙江中部，“暨”读jì）人，明初著名画家，诗人。
②牧：放牧牲畜。
③辄：总是，常常，就。
④挞：用鞭子打。
⑤听，听凭，任凭。
⑥策：书本。
⑦达旦：到早晨，到天亮。
⑧狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
⑨恬：神色安然、满不在乎的样子。
【阅读点拨】
“少壮不努力，老大徒伤悲”。
读《王冕好学》，一个发愤苦读的少年形象跃然纸上。那份执著，那份痴迷，那份勤苦，那份顽强，着实令人感动。因为心中装着一份神圣的向往，鞭挞不能扭转，佛寺的静寂、阴森与恐怖，佛像的狰狞更是不在意念之中。
在漫长的封建时代，读书只是富家子弟的特权，穷苦人家往往望洋兴叹。可是仍然有很多出身贫寒寒门的孩子如同王冕一样孜孜以求，矢志不移。于是，中华民族浩瀚的语汇中，便有了悬梁刺骨、囊萤映雪、凿壁偷光、断齑画粥、程门立雪……
让我们永远记住这些勤勉者的故事，并让它为我们的人生强筋，壮骨，加油……
【设疑点要】
一、解释下列句子中加粗的词。
①窃入学舍，听诸生诵书。
②或牵牛来责蹊田者。
③儿痴如此。
④曷不听其所为？
二、翻译下列句子。
①儿痴如此，曷不听其所为？
②佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。
三、我国古代有许多勤学的故事，诸如上文中提及的悬梁刺骨、囊萤映雪、凿壁偷光、断齑画粥、程门立雪，你能说说它们说的是拿一个朝代的哪一个人物的故事吗？除此之外，你还知道哪些勤学的故事？（可借助于网络资源和工具书来完成）。
四、中国古典诗词散文中，劝学励志的名句很多，你能说出多少？（课余请同学们登录因特网查询、收集）
【参考答案】
一、①偷偷地；②有人；③入迷、着迷；④同“何”，为什么。
二、①孩子痴迷到这样的程度，为什么不由着他呢？②佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人恐怖。王冕虽然只是个小孩，却神色安然，好像没有看见似的
三、四：略
【参考译文】
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人还牵着牛来责怪踩了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过了些时候，王冕仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，靠着寺庙住了下来。一到夜里，他就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前的长明灯诵读，高声诵读直到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的
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