现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的《伞》短文阅读答案，希望能够帮助到大家。
《伞》短文阅读答案1
阅读下面一篇短文后答题。（11分）
⑴伟伟，你的新伞呢？我一跨进家门，妈妈劈头就问。妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。我轻描淡写地说。
⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
⑶有一天，妈妈突然问我：伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！
⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！
⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。
⑹我莫名其妙，迟疑地说：这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。
⑺傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：今天是她生日，快给她送去！
⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
⑼快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！
⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。
⑾怎么对珍珍说呢？路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫最后，我终于转回身，朝自己家走去
23 从文中找出四个成语写在下面的横线上。（2分）
⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________
24、 贯穿全文的线索是________________________________（1分）
25 、将⑺段中省略号所省略的意思补上：（2分）
_______________________________________________________________________
26、 妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：今天是她的生日，快给她送去！这句话表明妈妈：_____________________________________________________________（2分）
27、 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的。（2分）
28、 联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？（2分）
参考答案：
23、 ⑴轻描淡写 ⑵莫名其妙 ⑶语重心长 ⑷无可奈何
24、 伞
25、 对妈妈各方面都有利
26 、在想方设法讨好珍珍的爸爸
27 、神态、语言
28、 珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。
《伞》短文阅读答案2
“喀嚓-呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗，在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早句触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝--”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷--”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“好，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
1、这篇小说表现的主要人物是谁？[ ]
A、女售票员
B、钢铁工人
C、女售票员和钢铁工人
D、热情助人的人物群体
2、文章主要运用什么描写方法表现人物？[ ]
A、语言描写和外貌描写
B、语言描写和神态描写
C、语言描写和心理描写
D、动作描写和心理描写
3、大汉回答盲人说“雨停了”，雨其实没停，大汉为什么这样回答？这表现了他什么特点？
4、文章以“伞”的接力结尾很有特点，你觉得这表达了怎样的思想感情？
5、读了这篇文章后，你有什么感受？或者找找你周围的人，看看谁有文章中人物的品格，他（她）做过的什么事让你想到了他（她）？请选一个角度，写下你的真心话。
参考答案：
1、D
2、B
3、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安，不想在盲人面前张扬自己的行为。表现了他淳朴善良、谦逊的品质。
4、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀，富有感染力。
5、“略”
《伞》短文阅读答案3
《伞》阅读答案
周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。
最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。
“周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。
这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的伞都从她身边匆匆而过，一个人也没她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”
周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。
1、这篇小说的叙事明线是 ，暗线是周丽萍丈夫的浮沉。小说所涉及的自然环境有 ，也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从 到 的路上。
2、本文环境描写的作用是（ ）
A渲染气氛，烘托人物心情。 B表现它的象征意义或烘托主题。
C交代人物活动的场景。
3、这篇小说着墨最多的人物是 ，主人公（作品着力表现的人物群体）是： 。
4、本文故事发展的背景，没有正面写的，而是隐藏在人物的语言描写和心里描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是 ，其二是 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。
5、文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？
答：
6、本文的情节设计与《》有哪些相似之处？如果说，人们对于勒的变化是围绕金钱展开的，那么，人们对周丽萍的态度变化石围绕什么展开的？
答：
7、如果说，人们对金钱的兴趣玷污了亲情，那么，人们对 的崇拜则弄脏了社会，弄脏了人际关系。
8、文中有一处动态的，请在原文下面画上水纹线。
9、如果删除最后一句，在第四段前面加上这样几个字：“最近，丈夫退休了。”表达效果有哪些影响？选择正确的答案（多选）（ ）
A故事的背景过早的明朗了，但读者的兴趣却减少了。
B与第三段处理背景的方法不统一。
C多冒出了一个须正面描写的人物——丈夫，多了一个叙述角度——丈夫如何如何，有悖于微型小说精炼的原则。
参考答案：
1、伞，雨天，晴天，家门口，单位。
2、C。
3、周丽……开的。
7、权力。
8、当初…就自然了。
9、ABC。
《伞》短文阅读答案4
生命中的伞
那是母亲让我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，（）是一把伞，（）是父母对儿女一份暖暖的爱。
在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了蒙蒙的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷蒙的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中在雨中。
那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后地走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在母亲身后，似乎这一切都是母亲应该做的。
有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的.气。跑到家中，却看见母亲病恹恹地躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”
我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。
淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。
1、照样子，写词语
例：明晰而鲜艳
______________而______________________
______________而______________________
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“—”在文中画出相关词语并用A、B标出，再把批注内容写下来。
批注A：____________________________________
批注B：____________________________________
4、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次……”一句话中的省略号表示___________________________；你从中体会到了____________________________________。
5、用“一”在文中画出与“我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处”这句话相呼应的句子。
6、为什么开始“我”始终认为母亲给“我”送伞是她的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式？
____________________________________。
7、其实，你的母亲也很爱你，只不过爱的方式不同罢了。请用一两句话写出你感受到母爱的经历。
____________________________________。
8、读了全文后，你对文题“生命中的伞”是怎样理解的？
____________________________________。
参考答案：
1、示例：快乐而简单忧郁而灰暗
2、即使……也……
3、略
4、次数的省略母亲对我绵绵不断的爱
5、每每走在飘雨的路上，望着远方迷蒙的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗？在风中雨中。
6、因为母亲总是默默地为我送伞，我把这种事当成了理所当然，所以自然而然地认为这是母亲的义务，而后来母亲有一次，因为生病而没能来送伞，让我体会到，这是母亲刻骨铭心的爱的方式。
7、示例：小时候，下了很大的雨，地上的水都快没了膝盖，我没有穿靴子，母亲就一边背着我，用一只手扶着我，另一只手打着伞。
8、示例：文章把“母亲”喻为生命中的伞，是在说明母亲在我们生命中所扮演的角色的重要性。
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