幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》

2024-10-12 幼儿诗歌

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧,诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编整理的幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》 1

  活动目标:

  1、了解传递“抱抱”的过程,理解故事内容。

  2、用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。

  3、能大胆地用动作和语言表达爱的方式,感受拥抱的温暖。

  活动准备:

  1、小花猫手偶。

  2、PPT课件。

  3、歌曲《爱我你就抱抱我》。

  活动重难点:

  1、重点:了解传递“抱抱”的过程,理解故事内容。

  2、难点:用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。

  活动过程:

  1、听歌曲《爱我你就抱抱我》,引导幼儿分享爱的情感经验,引发幼儿的活动兴趣。

  提问:“小朋友,你们听过这首歌吗?这首歌叫什么名字?你最喜欢谁?你会用什么方式表达你对他的爱?”

  2、分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

  (1)讲述故事第一段,帮助幼儿理解抱抱的含义。

  提问:“小花猫会送奶奶什么礼物?”“怎样抱抱?”“故事里是小猫想给奶奶一个什么样的抱抱?谁来做一做?”

  小结:你们的抱抱真是太大了,如果奶奶收到这么大的抱抱一定会很开心的。

  (2)讲述第2—4段,学说故事对话,帮助幼儿了解邮寄“抱抱”的过程。

  讲述故事第2段,提问:“妈妈是怎么问小花猫的?”“故事里小花猫是怎么说的?”

  “你们有什么办法可以帮助小花猫把大大的抱抱传到奶奶那里去?”

  讲述故事第3段,提问:“邮局里是谁呀?小花猫是怎么说的?它说了什么?”

  讲述故事第4段,提问:“兔子先生是怎么说的?小花猫是怎样邮寄抱抱的?”

  (3)讲述最后一段,帮助幼儿感受爱的传递。

  提问:“这个好大好大的拥抱传到奶奶那里了吗?”“是通过谁传过去的?”“奶奶又送给小花猫什么?”

  小结:小动物们用互相抱抱接力的方式传递“爱的抱抱”。奶奶给了邮递员小鸭一个吻,请小鸭将吻邮寄给小猫。

  3、结合PPT,完整欣赏故事,理解爱是可以传递的。

  (1)播放背景音乐和课件,教师有感情地讲述故事。

  提问:“这个故事叫什么名字?”“小花猫的抱抱是怎样飞到奶奶那里的?”

  (2)幼儿玩游戏“爱的接力棒”,进一步理解爱是可以传递的。

  4、感受拥抱的温暖,体会家人、朋友间浓浓的爱意。

  提问:“你们知道重阳节是谁的'节日吗?”“小花猫要在重阳节给奶奶送抱抱,你想给你的爷爷奶奶送什么?”“在我们身边还有很多爱我们和我们爱的人,那除了爷爷奶奶,你还可以把你的爱给谁?”

  小结:中一班的小朋友真是懂事、有爱的小朋友,他们收到你们的爱,心里一定会很温暖。

  活动延伸:

  在我们身边还有为我们做事情的人,我们听着好听的音乐,一起去表达小朋友们浓浓的爱吧!

  幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》 2

  活动目标:

  知识与技能:通过学习诗歌《会飞的爱》,让孩子们理解“爱”是可以传递和感受到的情感。

  过程与方法:通过朗读、讨论、角色扮演等互动方式,提高孩子们的语言表达能力和理解能力。

  情感态度价值观:培养孩子们的同理心,让他们学会关爱他人,感受生活中的爱。

  活动准备:

  教具准备:《会飞的爱》诗歌挂图或PPT、爱心小道具(如纸制爱心、手偶等)、背景音乐。

  环境布置:营造温馨舒适的阅读角,墙上可贴有关爱的图画或标语。

  活动过程:

  一、活动导入(5分钟)

  教师开场:用一段轻松愉快的音乐作为背景,教师以故事的形式简短介绍“爱”的概念,比如:“小朋友们,你们知道吗?在这个世界上,有一种特别的魔法,它没有翅膀,却能飞到每一个角落,那就是——爱!今天我们就要一起学习一首美丽的诗歌《会飞的爱》。”

  二、诗歌学习(10分钟)

  诗歌展示:展示诗歌挂图或播放PPT,教师先声情并茂地朗读一遍诗歌,注意语速适中,表情丰富。

  分段讲解:将诗歌分成几个小节,每读完一小节,简单解释该部分的意义,引导孩子们想象“爱”是如何在不同情境下展现的。

  集体朗读:带领孩子们一起朗读诗歌,鼓励他们模仿老师的表情和语气。

  三、互动环节(15分钟)

  角色扮演:选取诗歌中的几个场景,邀请孩子们分组进行角色扮演,比如“妈妈给孩子讲故事”、“朋友间分享玩具”等,通过表演加深对诗歌内容的理解和感受。

  讨论分享:围坐一圈,让每个孩子分享一个自己感受到“爱”的小故事,可以是家人的拥抱、朋友的帮助等,增强情感共鸣。

  四、创意手工(10分钟)

  制作爱心卡片:提供彩纸、彩笔等材料,引导孩子们动手制作爱心卡片,写上或画上想对家人、朋友说的话或图案,作为传递爱的'小礼物。

  五、总结与延伸(5分钟)

  总结回顾:教师总结今天的学习内容,强调“爱”是可以通过各种方式传递的,鼓励孩子们在生活中发现爱、表达爱。

  家庭作业:请孩子们回家后,给家人一个拥抱,并说一句“我爱你”,第二天分享自己的感受。

  活动结束:

  播放温暖的背景音乐,以一个大大的“爱的抱抱”结束今天的活动,让孩子们带着满满的爱意离开教室。

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