无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗?下面是小编整理的《春天》幼儿诗歌教案,欢迎阅读与收藏。
《春天》幼儿诗歌教案1
教案目标:
1、欣赏诗歌,感受春天十大自然的变化。
2、学说诗歌中的优美语句。
3、尝试仿编。
教案准备:事先幼儿观察春天的自然变化。
教案过程:
一、结合生活经验讨论
现在是什么季节?你觉得春天是怎么来的?春天在哪儿呢?
二、欣赏诗歌:春天的秘密
1、幼儿欣赏一遍配乐录音。
2、诗歌的名字叫什么?诗歌里告诉我们春天在哪里?
3、分段欣赏,学说诗歌中优美的语句。
4、幼儿再一次欣赏一遍配乐朗诵。(教师朗诵)
三、尝试仿编。
如:春天来了,春天来了,
春天在哪儿呢?
青蛙从泥洞里站出来,
小声地说:春天在这里,春天在这里。
(附)诗歌:春天的秘密
春天来了,春天来了,
春天在哪儿呢?
小河里的冰溶化了,
河水淅沥淅沥地流着,小声地说:春天在这里,春天在这里。
《春天》幼儿诗歌教案2
目标:
1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征,感受诗歌的意境。
2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美,学会有表情地朗诵诗歌。
3.培养幼儿边听边记边想的能力。
4.学习词语:一溜烟、请柬、衔着、快活。
5.引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点,发展幼儿仿编诗歌的能力。
准备:
1.音乐伴奏带。
2.电脑图片。
3.带幼儿在幼儿园里或者公园找春天。
过程:
1.感受环境和生活
让幼儿能描述出春天的样子:春天来了,树绿了,花开了,草地绿了。
请幼儿观察树、草、花、说一说像什么?
例如:风一吹,柳条像姑娘的辫子在摇摆,像在跳舞。
2.出示电脑图片
师:我们来看看图上有什么?这是什么季节?你是怎么感觉到这是春天呢?春风吹来后,小草、柳树、桃花有什么变化?
3.欣赏诗歌《春天的故事》
教师富有感染力的朗诵一遍诗歌。
想象诗歌描绘的春天的情景并加以描述。
围绕诗歌提问,帮助幼儿理解诗歌内容:
春风长着什么?为什么说春风长着手?它怎么使小草发生了变化?为什么说春风长着嘴?这怎么使柳树发生了变化?为什么说春风长着腿?它怎样使桃树发生了变化的?春风给谁发请柬?小燕子衔着什么?在讲解过程中帮助幼儿学习词语。
幼儿在音乐的伴奏下学习朗诵诗歌。
活动延伸:
引导幼儿知道诗歌的结构,教师示范仿编一 春风长着什么?为什么说春风长着手?它怎么使小草发生了变化?为什么说春风长着嘴?这怎么使柳树发生了变化?为什么说春风长着腿?它怎样使桃树发生了变化的?春风给谁发请柬?小燕子衔着什么?在讲解过程中帮助幼儿学习词语。
段诗歌,请幼儿说说与原诗有什么不一样?帮助幼儿掌握仿编的方法。让幼儿自由仿编的方法。
原诗歌:
春天的故事
春风长着手,
那手像妈妈,
摸了摸小草,
小草绿了。
春风长着嘴,
会说悄悄话,
在树梢上说了说,
柳树绿了。
春风长着腿,
一溜烟跑来了,
亲了亲桃树,
桃树开了!
春风发请柬,
春风长着什么?为什么说春风长着手?它怎么使小草发生了变化?为什么说春风长着嘴?这怎么使柳树发生了变化?为什么说春风长着腿?它怎样使桃树发生了变化的?春风给谁发请柬?小燕子衔着什么?在讲解过程中帮助幼儿学习词语。
请来了小燕子,
小燕子衔着春光,
快活地飞来了......
《春天》幼儿诗歌教案3
春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复苏的'季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌《春天》教案 ,欢迎阅读。
活动目标:
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。
活动重点:
让幼儿知道春天是彩色的、会笑的、会唱的三本书。
活动难点:
春天是会笑、会唱的书。
活动准备:
教具 幼儿画册 记号笔
活动过程:
一、导入。
听着《春天在哪里》的音乐进教室。
美丽的春天在哪里?
美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。(师出示教具)
二、新授。
1、理解诗歌内容。
(1)、出示第一本书。
这是一本彩色的书,猜一猜书里有什么?
(2)、出示第二本书。
这是一本会笑的书。谁在书里笑了?
小朋友是怎么笑的?
小朋友为什么笑了?
(3)、出示第三本书。
这是一本会唱的书。
是谁在唱歌?它是怎么唱的?
谁还会在春天里唱歌?
2、整体欣赏诗歌。
看教具
春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。(放录音)
3、欣赏诗歌,感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?
你最喜欢这本书里的哪一句?
谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?
小池塘是怎样笑的?它为什么笑?
你最喜欢听书里谁唱的歌?
4、朗诵诗歌。
幼儿打开用书
让我们完整地听一遍这首春天的诗歌。
小朋友可以轻轻地跟着念。
大家一起朗诵。
5、游戏。
老师念前半句,幼儿念后半句。
三、知识迁移
把春姑娘带给我们的三本书合在一起,就变成了一本美丽的书,这本书还没有封面,现在请你们帮老师画一个漂亮的封面,好不好?
幼儿画,然后比较谁画得漂亮。
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