八年级英语个人教学计划

2022-07-05 英语教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的八年级英语个人教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  八年级英语个人教学计划 篇1

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、全期教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  三、学情简要分析

  初二年级共有18个班,通过初一整年的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的.因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

  四、教学要求

  1.课前预习,找出问题所在。

  2.课后复习,精熟所学内容。

  3.制定作业务必确实如期完成。

  4.上课专心听讲,乐于参与活动。

  5.具有积极的学习态度。

  6.能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。

  五、学生自我要求与家长配合事宜

  1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一,学生应主动提升自己的英语实力,家长也请多给予督促和鼓励。

  2.英语学习基础尚弱者,应确实做好课堂要求,并按部就班扎实学习。

  3.英语学习已有良好基础者,除课內所学,可以多增加进修課外知识,如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等,来充实自身英语能力。

  4.时时留意生活中接触到的英语,随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

  六 教学总体目标

  1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

  2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

  3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。

  4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

  5、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。

  6、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  七、教学具体措施

  1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。

  2、每天记5-10个生词,2-5个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

  3、认真贯彻早读制度:规定早读内容,加强监督保证早读效果。

  4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7、实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力

  8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资。

  八、提高教学质量的可行措施及教改措施

  (一)、面向全体学生,注重素质教育。

  (二)、以学生为主体,尊重学生个体差异。

  (三)、采用活动途径,倡导体验与参与。

  (四)、开发课程资源,拓展学用渠道。

  具体来说:

  1.认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

  5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  八年级英语个人教学计划 篇2

  时间过得真快,转眼间新的一学期又开始了。这学期我继续担任八年级的英语教学工作。八年级进入第二学期,难度增加,学生学习起来更加困难,所以这学期的教学工作担子会更重,但只要多思考,办法总比困难多。现将本学期的教学工作计划如下:

  指导思想:

  在新课程理论的指导下,以学校教导处工作为指导,认真备课,加强课堂教学,高效地完成本学期教学目标。多学习,多听课,提高自己的教学水平和业务能力。同时,培养学生学习英语的兴趣,做好培优补差的工作,防止两级分化的扩大。

  教材分析:

  这学期我们八年级仍然采用仁爱版英语教材,共有四个单元,十二个话题。各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:动词不定式,形容词和副词的比较级和最高级以及从句,包括原因状语从句,时间状语从句,结果状语从句,目的状语从句和宾语从句。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  学情分析:

  八年级学生英语成绩整体来说很不理想,两极分化现象严重。还有就是优生不优,后进生多,在上学期的期末考试中,班上不及格人数多,学习态度也不是很端正,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性。

  奋斗目标:

  根据我校教学工作目标,希望通过教与学,提高英语成绩,使优秀率,合格率较上学期有所提高,达到学校的目标。另外,让学生学会学习方法,让学生会运用,培养学生的综合能力,让学生不仅会学,还要会用,工作重点是防止两极分化,提高及格率和优秀率。

  具体措施:

  1.对学生进行情感教育,端正学生的学习态度,帮助学生树立自信心。通过列举以前毕业生八年级时的成绩和中考中的成绩对比,让学生相信成功是有可能的,让他们尝到胜利的甜头,帮助学生端正态度,树立信心。

  2.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课,向课堂要效率。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。课堂上时刻关注学生学习英语的兴趣,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。多关注中等生和后进生。

  3.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。对优生提高要求,扩展知识点,让他们更优。对后进生进行专门辅导,安排小老师进行督促,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信心。

  4.抓落实,落实“五每”,即每一次早读,每一次听写,每一次预习,每一次作业和每一次写作。早读有任务,有检查,让早读更有实效。听写坚持让每一位同学过关。预习能让学生提高阅读能力,扩大词汇量。坚持每周一次写作,让学生在平时积累写作经验。作业采取分层制,不同的学生布置不同类别的作业,让每个学生都能有收获,有进步。

  这一学期时间短,任务重,但我会尽职尽责地完成我的教学任务,在期末考试中取得好成绩!

  教学内容安排

  略

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