暑假教师学习研修培训心得体会

　　我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的暑假教师学习研修培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 1

　　时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：

　　一、在教学中把时间还给学生

　　合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。

　　提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

　　二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性

　　学生学习的主动性主要在于老师的.调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

　　三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异

　　在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

　　通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。

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　　在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。下面我就名师学习、同组教研交流和日常教学感受三部分做简单总结。

　　一、名师学习研修情况部分体会和收获

　　首先聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的知识”。专家们鼓励我们一线教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。

　　二、在同组交流教研部分体会和收获

　　听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进行学习和交流，我学得到了不少的教学经验和班级管理经验。在互动环节，学员与组长教师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深入的交流。学员们，在组长老师指导下，又学到了不少宝贵的经验，同时也更加清楚自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明了方向。通过此次本次深入学习和交流，学员进一步认识到了如何更好的上好课，这为即将返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的基础。

　　三、在岗学习研修情况部分体会和收获

　　我带着学习得来的理论和新的知识、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的计划一是把学习得来的理论和新的知识、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的`学生实际情况的计划，比如因为我所在的中学是一所私立中学，学生文化知识的基础、接受能力都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比较广，学生文化知识的基础也比较好，如果按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担心这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学服务，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。二是我在返回工作岗位时撰写一些平时想写的教学心得体会，如果说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，因为在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己服务，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐心细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，计划以后让博客来为自己提高业务能力、提高教学质量服务，促进自己业务的提高与进步服务，为做一个科研型的教师打下基础。

　　总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取教育教学知识营养大餐的学习，也是促进我专业化发展的好机会。今后我将努力做到

　　将这次学习到的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

　　加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

　　认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

　　充分利用好平台，加强交流，让智慧碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。

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　　为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。

　　教师代表着“学的老师”，也代表着“学的学”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学要交心，师之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

　　通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

　　通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学相处的过程中获得学的'信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自己，做一位优秀的人民教师。

　　新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

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　　在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。

　　在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。

　　各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法,大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。

　　在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都6能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于小时，研修学习已经成为我们生活的'一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。

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　　通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节,探索创新。

　　本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

　　一、不断提高业务水平

　　我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

　　二、不断加强学习

　　只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以,我就多读书，多学习，多写读书笔记。

　　三、学习运用科学的教育教学模式

　　在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的.先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力八培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高八善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

　　四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力

　　积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平八在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

　　五、勤思考，多动笔

　　每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

　　在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

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　　这个暑假，我有幸参加了学校组织的教师研修活动，不仅让我在行业上得以更新自己的教学理念和方法，还有机会与其他优秀的教师进行交流，从而获得了很多宝贵的经验和启发。在这次研修过程中，我收获颇多，现将我的心得体会分享如下。

　　首先，通过这次研修，我深刻认识到教师要不断学习和提高自己的重要性。教育事业在不断发展，社会对教育的要求也在不断提高，作为教师，我们不能止步于自己的舒适区，否则就会被迅速淘汰。通过与其他教师的交流和学习，我意识到自己在很多方面还存在着不足，需要进一步提高。只有不断学习，不断拓宽自己的知识面和教学技能，才能够更好地适应时代的发展和满足学生的需求。

　　其次，这次研修活动给我提供了一个与其他教师互动交流的平台。在平时的工作中，我很难有机会与其他学校的教师进行交流，因此对于一些问题，我只能靠自己的经验和思考来解决。而这次研修活动，让我能够与各个学校的优秀教师进行面对面的交流，分享彼此的经验和心得。通过这种互动，我不仅学到了其他教师的教学方法和策略，还收获了一些解决问题的思路和方法。与其他教师的交流让我意识到，团队合作的力量是巨大的，我们可以从他人身上学到很多东西，一起进步。

　　最后，这次研修活动也让我对学生的需求有了更深入的了解。通过学习各类教育理论和实践案例，我明白了学生在知识获取、能力培养和价值观培养等方面的需求。我发现，我们的教学方法和教材选择需要更加贴近学生的实际需求，在培养学生综合素质的同时，也要注重培养学生的'学习兴趣和动机。只有让学生感受到学习的乐趣和意义，他们才能在学习中持之以恒、追求卓越。

　　综上所述，这次研修活动让我受益良多。它不仅拓宽了我的视野，提高了我的教学能力，还让我明白了持续学习和与他人交流的重要性。我会将所学所感运用到自己的教学实践中，不断探索和创新，以更好地服务于学生的成长和发展。同时，我也会积极参与更多的研修活动，不断提升自己的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。

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　　张敏老师的讲说课《图形的周长》，教学目标明确、具体，为了达到目标设计了不同的活动，充分体现了知识与技能有机的结合。在教学中指导学生利用已有的知识和经验提出问题解决问题，合理运用多种教学方式，指导学生开展有效合作、探究等学习活动，教学环节层次清楚，使学生在愉快的环境中获取知识。

　　亮点一，联系生活，初步感受、认识周长

　　首先，用形象生动的、学生喜欢的喜羊羊等动画图片，既引起了学生的兴趣，又让学生从实际问题中产生了了解周长的迫切需求，同时对周长也有了初步的感知。

　　其次，通过让学生画边线等操作活动，加深对物体表面及图形一周的认识，为进一步理解、总结周长的意义奠定了基础。这样让学生在实际操作中学习，在动手中领悟，在观察、比较、交流、归纳等一系列活动中，提升思维、构建新知。

　　亮点二，动手操作，体会周长

　　用课件出示花坛。让学生说一说看到这些美丽的花坛，自己的心情如何，要保护美丽的.花坛，我们能做些什么。让学生大胆的畅谈自己的想法，学生会想到设置护栏，然后引导学生提出“每个花坛各需要多长的护栏呢”这一问题。在解决问题时，学生独立思考，并在小组内讨论交流自己的想法，在实际动手操作中结合教师巧妙的评价，自己探索出了求周长的方法。

　　其实，只要给孩子空间、给他们机会，学生就会给我们惊喜！学生流畅的思维不是在老师的说教中获得，而是在他们动手操作、自主探究、合作交流中产生的。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 8

　　2023年暑假，我参加了一场为期一个月的教师研修活动，这次研修让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教育视野，也提升了我的教学能力。下面是我对这次研修的心得体会。

　　首先，这次研修活动的内容非常丰富多样。我们参观了一些优秀学校并观摩了他们特色的教学课程。这些学校在教学方法和课程设置上都有很多值得我们借鉴的地方。

　　在这些学校的参观中，我深切地感受到了教育的多元性和个性化的重要性。不同学校有不同的发展目标和教学方法，而这些方法经过了长期的实践和总结，非常有效。这让我认识到，在教学中，我们不能固步自封，应该积极学习和借鉴别人的经验，不断改进自己的教学方法，以更好地适应学生的需求。

　　其次，通过这次研修活动，我还明白了教师的专业发展的重要性。在我所访问的学校中，他们非常注重教师的专业培训和发展。无论是内部的教研活动，还是外部的进修课程，都给教师提供了广阔的发展空间。我从中深切体会到，只有不断充实自己的知识和技能，才能更好地完成自己的教学任务，不断提高教育质量。因此，我在以后的教学工作中，一定会更加注重自己的专业发展，不断学习新知识，提升自己的教学水平。

　　最后，这次研修活动还让我认识到了班级管理的重要性。在这些学校的参观中，我发现他们都有一套科学而有序的班级管理制度。这种制度能够有效地约束学生的行为，培养学生的自律能力。我意识到，在班级管理上，只有抓住了学生的'行为规范，才能更好地开展教学工作，提高学生的学习效果。

　　综上所述，今年暑假参加的教师研修活动对我产生了深远的影响。通过这次研修，我拓宽了教育视野，了解了其他学校的教学方法和课程设置；明白了教师的专业发展的重要性；并领悟到了班级管理的重要性。在今后的教学工作中，我一定会将这些体会融入到实际教学中，提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更多贡献。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 9

　　今年的教师暑假研修让我受益匪浅。通过参加各类培训和研讨会，我不仅增长了专业知识，还找到了自我提升的方向。在这个暑假中，我领悟到了以下几点心得体会。

　　首先，专业素养需要不断更新和提升。作为一名教师，我们不能停滞不前，应该始终保持学习的状态。本次研修中，我参加了多门课程，涵盖了教育心理学、教学设计以及教育技术等方面的内容。通过学习这些课程，我对学生的心理发展有了更深刻的了解，也学会了运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。同时，我还了解到了一些新的教育技术，如在线教育平台和虚拟实验室等，这些都将为我今后的教学工作提供更多可能性。

　　其次，交流和分享是非常重要的。在研修期间，我结识了许多来自不同学校和地区的教师，和他们的交流让我受益良多。每个人都有自己的经验和教学方法，通过交流，我不仅开拓了思路，还找到了一些解决实际问题的有效策略。同时，我也将自己的.教学心得和经验分享给其他人，这样做不仅可以帮助他人，也能够加深我自己对教学的理解和反思。

　　最后，研修结束并不意味着学习的结束。研修只是一个起点，真正的应用和巩固需要在今后的教学实践中。回到学校后，我将结合自己的教学班级和学科特点，运用研修中学到的知识和技能，不断完善自己的教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也要继续关注教育前沿的动态，持续学习和探索，为学生的成长和未来发展提供更好的教育。

　　总之，这次教师暑假研修让我受益匪浅。我不仅更新了自己的专业知识，也与其他教师进行了交流与分享。我深深意识到作为一名教师，学习永远不能停止，只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展服务。我将把这次研修的收获付诸实践，为自己的教学工作注入更多的活力和创新。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 10

　　刚刚结束的2023年教师暑假研修活动给我留下了很深的印象和收获。这次研修活动以“增强教学能力，提升教育质量”为主题，我们教师们参加了多门课程的学习和讨论，收获很多，对教育教学工作也有了更深入的认识和理解。

　　首先是课程的选择和安排非常合理。我们这次研修活动邀请了多位专家学者，针对各个学科的教学特点和难点进行了深入的讲解和讨论。这些课程内容紧密结合实际教学，非常有针对性和实用性。比如，在数学教学课程中，专家详细介绍了多种数学教学方法和策略，从如何引起学生兴趣、激发学习动力，到如何巧妙化解学生的困惑和难点，给我们带来了很多启发和思考。这些课程不仅拓宽了我们的教学思路，而且为我们提供了一些具体可行的教学方法和策略。

　　其次是研修活动的交流和互动环节非常丰富。在课堂讲解之后，我们还组织了小组讨论和心得交流，让我们有机会就课程内容展开深入的思考和讨论。通过和其他同事的交流，我们发现了自己的'不足和问题，并借鉴了其他同事的经验和方法，对自己的教学工作有了更全面和深入的认识。此外，研修活动还组织了教学观摩和教学设计等实践环节，让我们有机会在实际教学中运用学到的知识和技巧，进一步巩固和提升教学能力。

　　最后，这次研修活动不仅重视了学科教学，还注重了教师专业素养的提高。活动期间，我们还参加了心理辅导、教师职业道德和师德建设等方面的培训和讲座。这些课程让我们更加了解教师的职业操守和职业道德规范，提高了我们的教育教学素养和专业形象。

　　通过这次教师暑假研修活动，我收获颇丰。我深刻认识到教师是教育教学中的主力军，只有不断提升自身素质和能力，才能更好地履行我们的教育使命。同时，我也意识到教育教学是一个不断创新和追求进步的过程，只有始终保持学习和探索的心态，才能适应和引领时代的潮流。

　　在今后的工作中，我将更加注重教学方法和策略的创新，不断提升自己的教育教学能力。同时，我也会积极参与各种教育教学活动和培训，不断拓宽自己的知识面和教学技巧。只有这样，才能更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 11

　　今年暑假，我参加了学校组织的教师暑期研修活动，这是一次非常有意义的经历。通过此次研修，我不仅提高了自己的教学水平，还增长了见识，深入了解了教育的最新发展动态。

　　首先，本次研修活动注重引进和学习先进的教学理念和方法。我们参观了一所先进的教育科技公司，并与他们的专家进行了交流。他们向我们展示了最新的教育科技产品，并分享了他们在教育实践中的应用心得。通过与专家的'互动交流，我深刻认识到教育科技在教学中的作用和价值。回到学校后，我应用了一些教育科技产品到自己的课堂教学中，这不仅使教学更加生动有趣，还提高了学生的学习效果。

　　其次，本次研修活动还举办了一系列的讲座和研讨会，专家们分享了他们在教研和教学改革方面的经验和成果。我特别受益于一场关于学生综合素质发展的讲座。讲座中，专家向我们介绍了最新的综合素质评价体系，并强调了培养学生创造力、合作精神和批判思维能力的重要性。这使我重新思考了自己的教学目标和方式，并且在新学期中我将更加注重培养学生的综合素质。

　　最后，参加本次研修活动不仅让我感受到了教育的发展脉搏，也认识到了自己的不足之处。通过与其他学校的教师互动交流，我了解到他们在教学改革和课程设计方面的经验。这让我反思了自己的教学方法和策略，发现了自己需要改进的地方。在新学期开始后，我将根据自己的不足之处进行调整和改进，努力提高自己的教学水平和学生的学习效果。

　　综上所述，参加教师暑期研修活动使我受益匪浅。通过引进和学习先进的教学理念和方法，我提高了自己的教学水平；通过参加讲座和研讨会，我增长了见识并深入了解了教育的最新发展动态；通过与其他教师的交流互动，我认识到了自己的不足之处。我相信，在将来的教学实践中，我将能够更加有效地指导学生，提高他们的学习成绩和综合素质。

　　暑假教师学习研修培训心得体会 12

　　什么样的课是一堂好课相信每个人心中都有不同的标准。最欣赏叶澜教授所说：“一节好课，应该扎实、丰实、充实、真实、平实”，十个字，简单、精辟。万变不离其宗，无论课改怎么改，教材怎么变，好课的标准离不开这几个“实”字：一节好课，应该是有意义的课，有生成的课，有效率的课，同时是有待完善的课，更应是常态课。

　　结合专家报告，我觉得要想上出一节精彩的课，目标是关键，精彩在生成。

　　教学目标是一节课的魂。如果目标不明确，则这节课无论怎样包装，如何形式多样，都失去了意义和价值。如果目标过高，学生的学习效率肯定不高;如果目标过低，学生毫无收获。所以目标的确立要依据课标、教材、学生的认知基础等各方面，也只有在对教学内容整体把握、全面理解的基础上才能确定合适的教学目标，所以说教学目标的确立是关键，只有切实可行的目标作支撑，我们的教学活动才是有效的。

　　课堂是动态的，因为教学的.对象是一群活生生的人。所以同样的教案，不同的执教者上出来的效果完全不同。照着特级教师的教学设计却上不出他们的精彩，为什么原因就在于优秀的教师能及时抓住课堂的生成，让课堂因师生的智慧碰撞而熠熠生辉!“生成”两个字很简单，做起来却不容易。如果没有平时的日积月累，没有精心的预设，就不会有精彩的生成。只有课前周密的策划，心中有备案，才能以不变应万变!

　　什么样的课是好课让我们朝着吴正宪老师的“教的有效，学的有效”努力!

　　暑假教师学习研修培训心得体会 13

　　炎炎夏日，知了声声，阻挡不住老师们乐学上进的学习劲头。参加暑期培训的老师们早早的来到了会场，在乡镇的老师更是起早赶车来到实验中学。

　　本次培训我们小学数学组是这样进行的。四位老师每人一节说讲课，每人的说讲课完成后，分组从不同的观察角度进行讨论交流。

　　一、翟慧老师的精彩演绎。

　　首先翟老师细致的对五年级上册的《轴对称图形》进行了精彩的说讲课。从教材的分析、目标的`确定、教学过程及教学过程中学生出现的问题，配合课件的演示对本节课做了精彩演绎。在本节课的设计中，翟老师充分利用各种教学资源展示教学中重、难点的突破，如何让学生通过折一折，剪一剪，感知轴对称图形的特征，抽象出数学概念。利用课件演示如何画轴对称图形的另半有效的突破了本节课的难点。在对每个教学环节展示后，翟老师理性分析了为什么这样设计，他对完成本节课的教学目标起了什么作用做了详细解读。

　　二、老师们的激情碰撞。

　　各小组从不同角度分析了《轴对称图形》这节课的特色和感受。每个小组的老师们发言积极、讨论热烈。在我旁边的孙丽华老师几次欲说都抢不到机会，交流时间超过了，一组的老师们还都意犹未尽。针对“重合”“完全重合”两位老师激烈的争论着;“是对称图案”“还是对称图形”老师们各抒己见举例说明。一个个不愧为数学老师，为一个概念使劲较真争论不休。正因为有老师们的这种执着精神，我们的教育事业才不断向前发展。

　　暑期充电老师们展示着自己的精彩，激情飞扬!

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