通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的爱护校园公物争做校园主人的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 1
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自初一十六班的xx。同学们，你们知道校园公物是什么吗?学校公物是高大的教学楼，绿绿的操场，精心布置的校园一角，墙壁上的宣传画，一花一草。学校为了给我们营造一个优美的的环境，花费了大量的人力，物力和财力。这些共同财物需要我们细心爱护，妥善保管，不可随意损坏。
学校是我们的家，人人都要爱护他。然而，有些同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意地去损坏这些来之不易的公物。试问:有的人在墙上题字，就能成为王羲之吗？有的.人在桌上画画，就能成为达芬奇吗？有的人对门和黑板是一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，不仅会使我们的学习环境变得更糟糕，而且违背了中学生日常行为规范。我们要坚决杜绝这种破坏公务的行为。
当然，校园中处处可见爱护公务的同学:主动清扫楼道，自觉捡起垃圾……每当看到这些身影，就像缕缕的阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的同学把爱护公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实诠释了什么是文明!让我们向爱护公物的同学致以最崇高的敬意，以他们为榜样。
希望之光已在地平线上冉冉升起，让爱护公物的文明新风在校园里蔚然成风!
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《保护校园环境，从我做起》。
学校是我们的共同的家，在这里，我们逐渐的成长，在这里，我们知识慢慢的积累，这是属于我们的家，我们家园的一花一木，一砖一瓦都值得我们去珍惜，去爱护，一个好的校园环境有利于我们的成长，有利于我们高效率的学习，我们也能在这优雅的环境中快乐的度过每一天的校园时光，保护校园环境是我们每位同学，都有着属于自己的的一份。
望着环境优美的校园，便会想起我们在这里度过的每一天快乐时光，但是在校园内却经常出现一些不文明的习惯，有的同学喜欢在校园的角落乱丢垃圾，刚刚吃完零食的包装袋随手就是一扔，也不愿意多走几步放进前面的垃圾桶里，在教室里，雪白的墙壁上出现了杂乱无章的篮球印，还有某些人的个性签名，以及他们为自己留下独属于自己的“名言”，还有一些同学喜欢在上课无聊的时候在课桌上乱画乱刻，教室外那顶着警示牌的草坪中，日渐枯萎的小草，在大家的踩踏下已经体无完肤。
学校的环境是要靠大家共同来维护的，而不是靠着那些打扫卫生的清洁阿姨们，如果我们能在丢垃圾的时候向前走那么一小步，垃圾也就会安静的躺在属于它自己的地方，而不会随风飘荡，不去随意的踩踏的小草我们校园就会多出一片绿，不随意的在课桌上涂涂画画那么我们的教室摆列的就是整整齐齐干干净净的课桌，这些都是要靠大家的共同努力才能做得的。
爱护我们这共同体的家园我们就应该从点滴小事做起，遵循学校的规定，在学校就要做到时刻的保护校园环境，不随手乱扔垃圾，不破坏学校的公物，不随地乱丢果皮纸屑，做校园的保护者。
保护这优美的.校园环境还应该从我们的身边做起，在校园要严格的规范自己的行为，看到他人在做破坏我们学校环境的事情时，就要及时的制止破坏校园的行为，一个校园环境靠每个人的共同努力去维护。
学校是我们在学习阶段共同的家，保护我们校园的环境是每一位学子的责任，爱护校园这优雅的环境我们每个人都应该积极的行动起来，从自己入手，从小事做起，让我们为爱护校园的环境而贡献出自己的一份力量吧，积极的响应到爱护学校环境的号召中来吧，做好自己，为学校优美的环境而努力。
我的演讲结束，非常感谢大家认真的聆听！
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是高二（2）班金x。今天早上国旗下讲话的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。
老师们，同学们，你知道什么是学校的公共财物呢？我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护公共财物是我们每一个胜中人应尽的义务。
同学们，学校是培育高素质社会成员的摇篮，更是我们学习、生活的地方，它应该像我们的家一样。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，每年要花费几十万的资金进行校园修建、改造。其目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的工作、学习、生活环境。在我们美丽的校园内却有极个别同学对公物是别种态度——随意破坏、浪费。学校公物损坏与浪费现象时有发生：拳打脚踢，开门不用钥匙而将门、窗损坏的有之；开水龙头、开电灯人走后不关的有之；班级内电灯成天成夜不关的有之；在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划的有之；把矿泉水瓶、筷子丢进下水道的有之；虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？
当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，管理好包干区卫生和花草树木。他们使得校园更美丽了。在这里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学。同时借此机会，希望大家：爱护公物、爱护环境，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不开无人电灯和电扇；爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物；要像珍惜自己的'身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉。今天在此，我向全校同学郑重发出以下倡议：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好清洁值日工作。
二、爱护校园环境，不做破坏校园环境的事，对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻。养成良好的卫生习惯，不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的嘴不乱吐，管住自己的脚不乱踩。看到垃圾后应立即捡起来扔进垃圾桶里。不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。
三、勤俭节约，珍惜校园里的水、电等各种资源。做到随手关闭电灯、电源，节约每一度电。不乱拧乱拽水龙头，节约每一滴水。
四、不在走廊、楼梯间、操场等场所吃食物，不在教学楼打闹戏耍。
五、爱护教室公物，黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。爱护课桌椅，课桌椅不乱涂乱画乱刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。不涂抹门窗，不攀墙爬壁。像珍惜自己的身体一样，爱护校园内的体育设施及清卫设施。
同学们，为了美化我们的校园环境，构建文明家园，也为了我们自己的学习和生活环境。让我们少一点不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一次手，从我做起，从身边做起，从现在做起。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为，让我们美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是四年级的学生代表xx，今天我国旗下演讲的题目是——《爱护公共财物，争做清泉小主人》。
我们都知道，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
在我们学校里，教室桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，不能随意损坏，因为它们是我们顺利工作、学习、生活的保证。可以说，爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，每年要花费很多资金进行校园修建、改造。我们应该怀着感恩之心，用我们的行动来爱护他们、保护他们。然而在我们美丽的校园内，常有一些同学对公物随意破坏，例如：有的学生开水龙头、开电灯人走后不关；有的学生在课桌椅上随意用笔涂画、用小刀刻画；有的学生把垃圾、纸屑从教学楼上扔下；有的学生在墙壁上乱涂乱画等等。虽然，这些现象只是少数人所为，但却给美丽的校园造成了很大的影响。
当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，随手关灯、电扇，他们爱护着自己的'课桌椅，每天擦得干干净净，摆得整整齐齐等，还有很多，是他们这些人使得校园更美丽了。所以，在这里，我要真诚地感谢这些自觉爱护校园公物、爱护环境的同学和老师。
同学们，爱护公物，从我做起，从小事做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从身边做起；随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
同学们，校园是我们的家，爱护要靠我们大家。作为校园的主人，我们要像爱护自己的个人财物一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们一起践行：爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起吧。
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自五年级三班的xx，今天我演讲的题目是“爱护校园公物，共建美好校园”。
当早晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到干净的地面，洁白的墙壁，你心中是否像我一样油然而生一种心旷神怡的感觉？当灰蒙蒙的天空到处弥漫着尘土和烟尘，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵；楼梯上，过道上，操场上，教室里，到处都是一些食品包装袋，用过的.餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头？
是啊！谁不想仰望湛蓝的天空，俯看绿油油的大地，大口呼吸新鲜的空气呢？谁不想让自己的家—校园干净、整洁、温馨呢？
当我看到整洁的校园，我仿佛看到了同学们正在打扫的身影，然而你仔细观察，会发现校园里也有一些不尽人意的地方，洁白的墙壁上，不知是谁硬在上面印了几个黑手印；教学楼里，总有人用垃圾来做“自由落地”实验；还有一些同学，在桌椅上“妙笔生花”。
还记得我们进入学校的第一天，我们都为自己能做坐在崭新漂亮的教学楼里而倍感舒畅，但请想一想，如果我们不爱护校园，使它充满了浑浊的空气，花草树木被摧残，墙壁和桌面到处伤痕累累，地上随处可见垃圾，在这样的环境里，我们怎样能安心愉快地学习，身心怎样才能健康？所以，为了提高全体同学爱护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学发出倡议：
1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，做到不踩、不攀、不折不摘。
2、爱护学校课桌椅，不乱涂乱画乱刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。
3、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不往地面扔果皮纸屑，保护环境卫生。
4、爱护校舍墙体，不乱涂乱画，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
5、爱护学校教室公物，不乱踢乱打，不涂抹门窗，不损坏电扇。
6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
7、爱护校园资源，随手关闭日光灯、电扇的电源，节约每一度电。
8、爱护校园内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水
9、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏，不攀爬。
10、爱护围图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破，及时归还。
同学们，让我们携起手来，保护公物，保护环境，共建美园吧！我的演讲完毕，谢谢大家。
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（1）班的xx。
今天我国旗下讲话的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为，让我们每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
那么，亲爱的同学们，你们应该如何表达对学校的热爱呢？有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。”就让我们从爱护公物做起吧！
爱护公物是每个学生、社会公民应该具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照。爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌！我们要像爱护自己的`宝贝一样地去爱护、珍惜公物。爱护公物，保护校园环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步。
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，他们让校园更美丽了。我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物的同学，只要同学们平时多想想，努力提高自己的品德行为，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者，争做校园主人。
现在疫情期间，我们每天都要到小区的公共场所去做核酸，我们也一样要保护环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一个有文明、有修养的小学生。让我们一起用心呵护每一颗草、维护每一张桌椅、每一块墙壁，从现在做起，从我做起，从小事做起，从身边做起，人人都有一颗文明的公德心，共创我们和谐美好家园。
今天我国旗下的讲话到此结束，谢谢大家。
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 7
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自xx班的xx，我今天国旗下讲话的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。
我们的校园是美丽的，温馨的。我们有窗明几净的教室，我们有小桥流水般的池塘，我们有生机勃勃的童年气息，在这里，我们沐浴着阳光，吸取着营养。校园，是我们学习和老师们工作的重要场所。校园环境卫生的好坏，直接影响着老师和我们每一位同学的学习和生活。同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的'一个反映。
但最近我发现，学校的墙壁不知是被哪位“孙悟空”给留下了脚印；亦不知哪些同学喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；甚至还有一些同学总是喜欢在桌椅上刻刻画画来展现他们的艺术水平有多高……不只是这些，我还发现有洗手时不关水龙头、扔垃圾进厕所导致堵塞等等现象。
作家说：“环境是心灵的港湾”。画家说：“环境是灵感的源泉”。军事家说：“环境是制胜的法宝”。教育家说：“环境是塑造人的摇篮”。我们学生则说：“环境是保证我们学习的必要条件”。同学们，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画的伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾，处于这样的校园之中，我们又怎么能安心愉悦地学习，身心健康的成长呢？
同学们，“一中”是我们集体的名字，校园是我们共同的家。我们有义务为这个名字争光，我们有责任将这个家园扮靓。让作为“一中”学生的我们，内心感到骄傲、感到自豪。
在此向全体师生倡议“爱护校园公物，争做校园主人”，希望大家能够树立校园就是我们家园的意识，改正不文明行为，敢于制止那些破坏校园环境的行为，人人都做小监督员，一发现不文明行为，立即上前制止。让我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“卫士”，把我们的校园建设得更美好！
我国旗下的讲话到此结束，谢谢大家！
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“爱护校园公物，争做校园主人”。
校园，是我们学习和成长的地方，这里的一草一木、一桌一椅都陪伴着我们度过美好的时光。校园公物是为了我们的学习和生活便利而设置的，它们就像无声的朋友，默默地为我们服务。然而，我们时常能看到一些不和谐的画面：墙壁上被随意涂鸦，课桌椅上满是刻痕，水龙头在不停地滴水，垃圾桶被踢翻在地……这些行为，不仅破坏了校园的美观，更影响了我们的学习和生活环境。
爱护校园公物，是一种美德，也是我们应尽的责任。当我们坐在整洁的教室里，使用着完好无损的课桌椅时，我们应该心存感激，珍惜它们的存在。这些课桌椅承载着知识的传递，见证了我们的努力和成长。如果我们肆意破坏，那后来的同学又如何能在良好的环境中学习呢？同样，校园里的花草树木为我们带来清新的空气和美丽的景色，我们有什么理由去践踏它们呢？每一片绿叶、每一朵鲜花都在为校园增添生机，我们应当保护它们，而不是伤害。
我们要争做校园的主人，以主人翁的姿态对待校园公物。这意味着我们要主动关心和爱护校园里的一切设施。看到水龙头在滴水，我们要主动去拧紧；发现有同学在破坏公物，我们要勇敢地制止；在使用公共设施时，要轻拿轻放，小心呵护。从身边的小事做起，从自己做起，用实际行动来爱护校园公物。
同学们，校园是我们共同的.家园，爱护校园公物是我们共同的责任。让我们携起手来，像爱护自己的眼睛一样爱护校园公物，让我们的校园更加美丽、整洁，让我们在这个温馨的家园里茁壮成长，努力学习，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 9
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是xx，今天我演讲的主题是“爱护校园公物，争做校园主人”。
走进我们的校园，映入眼帘的是宽敞明亮的教学楼、绿草如茵的操场、排列整齐的树木和各种各样的教学设施。这些公物是学校为我们创造良好学习环境的重要保障，它们凝聚着无数人的心血和汗水。
可是，在我们身边，却存在着一些令人痛心的现象。有的同学为了图一时之快，在课桌上乱刻乱画，使原本干净整洁的桌面变得面目全非；有的同学在图书馆里随意撕毁书籍，破坏了知识的宝库；还有的同学在操场上追逐打闹时，故意损坏体育器材。这些行为不仅损害了公物，也反映出我们部分同学公德意识的淡薄。
我们要明白，爱护公物其实就是在尊重他人的劳动成果。学校里的每一项公物都是为了我们更好地学习和生活而存在的。比如，教室里的投影仪，它让我们能更清晰地看到老师展示的教学内容；校园里的路灯，为我们照亮了夜间行走的道路。如果我们随意破坏这些公物，就等于剥夺了其他同学使用它们的权利，也辜负了那些为我们创造良好环境的人们的辛勤付出。
作为校园的.主人，我们要有爱护公物的意识和责任感。在使用公物时，要遵循正确的方法，不暴力对待；发现公物有损坏的情况，要及时报告给老师或相关部门，以便及时维修。同时，我们还要积极向身边的同学宣传爱护公物的重要性，让更多的人加入到爱护公物的行列中来。
同学们，让我们行动起来吧！爱护校园公物，从现在做起，从点滴做起。让我们的校园因我们的爱护而更加美丽，让我们在这个温馨的校园里快乐学习、健康成长！
谢谢大家！
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 10
老师们、同学们：
大家好！今天，我站在这里，和大家分享一个重要的话题——爱护校园公物，争做校园主人。
校园，是我们求知的殿堂，是我们成长的乐园。这里的公物，是校园的骨骼和血脉，维系着我们学习和生活的正常运转。它们如同校园的守护者，默默地为我们服务，见证着我们的青春岁月。然而，校园公物却时常遭受着“创伤”。楼梯扶手被摇晃得松动，洁白的墙壁被脚印玷污，美丽的花朵被无情地摘下，这些现象就像一道道伤痕，刻在我们校园的躯体上。
我们为何要爱护校园公物呢？因为爱护公物是文明素养的.体现。一个有修养的人，会珍惜身边的一切，尊重公共资源。当我们爱护公物时，我们展示出的是自己良好的品德和高尚的人格。同时，爱护公物也是对自己和他人负责。完好的公物能为我们提供更好的学习条件和生活环境。想象一下，如果教室里的桌椅都是残缺不全的，图书馆的书籍都是破损不堪的，我们的学习还能顺利进行吗？答案显然是否定的。
那么，我们怎样才能成为爱护校园公物的主人呢？首先，要树立爱护公物的意识。从思想上认识到公物的重要性，把爱护公物当作一种习惯，而不是一种被迫的行为。其次，要从自身做起，从小事做起。在教室里，轻推轻放桌椅；在操场上，爱护体育器材；在图书馆，珍惜每一本书。当我们看到有人破坏公物时，要勇敢地站出来制止，而不是袖手旁观。
同学们，校园是我们共同的家园，爱护公物是我们共同的使命。让我们行动起来，用我们的爱心和责任感，呵护校园里的每一个公物，让我们的校园永远美丽、整洁、充满生机！让我们真正成为校园的主人！
谢谢大家！
爱护校园公物争做校园主人的演讲稿 11
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是“爱护校园公物，争做校园主人”。
在我们美丽的校园里，每一处公物都有着独特的价值。校园里的建筑，那是我们学习的避风港，它们为我们遮风挡雨，为我们提供了安静舒适的学习空间；教室里的多媒体设备，是老师教学的好帮手，它们将知识以更加生动有趣的方式呈现在我们眼前；校园的花草树木，是大自然赋予我们的礼物，它们净化空气，美化环境，让我们在紧张的学习之余能感受到大自然的美好。这些公物，是校园的财富，也是我们学习和生活不可或缺的部分。
但是，我们不得不面对一些令人痛心的事实。有些同学对公物缺乏应有的尊重，在校园里肆意破坏。黑板被砸出坑洼，窗户玻璃被打破，校园的角落被垃圾堆满。这些行为不仅破坏了公物，更破坏了我们的校园环境，影响了我们的心情和学习效率。我们应该深刻反思，这些行为难道是一个有素质的校园主人应该做的吗？
作为校园的主人，我们有责任爱护每一件公物。这是一种态度，一种对校园热爱的态度。我们要把校园当作自己的家一样爱护，因为这里承载着我们的梦想和希望。当我们爱护公物时，我们其实是在为自己创造更好的条件。爱护课桌椅，我们就能在整洁的课桌上舒适地学习；爱护校园的`花草，我们就能在美丽的环境中愉悦地生活。
我们要争做校园主人，就要积极行动起来。从现在开始，我们要养成爱护公物的好习惯。在使用公物时，要像对待自己心爱的物品一样小心谨慎。如果发现公物有损坏，我们要及时报告，让学校有机会修复。同时，我们还要向身边的同学宣传爱护公物的意义，让更多的人参与到爱护公物的行动中来。
同学们，让我们携手共进，爱护校园公物，让我们的校园处处绽放文明之花。让我们用实际行动证明，我们是有担当、有素养的校园主人，让我们的校园永远美丽！
谢谢大家！
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