八年级家长会教师发言稿

2023-10-16 演讲稿

  在快速变化和不断变革的新时代,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编为大家整理的八年级家长会教师发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  八年级家长会教师发言稿 1

各位家长:

  大家下午好!

  今天,我来参加我们班级的家长会,不想谈具体某个学生的情况,主要想和家长谈三个方面的想法:希望能引起家长的思考和重视。

  一、八年级是两极分化的关键时期,希望家长提前要做好预防。

  大多数学生的学习成绩从整体上看是一个不断下降的过程。小学时,很多学生都有过语文数学得双百的经历,而且一个班级里还不在少数,但到了初中,就不可能了,个别人数学可以得满分或接近满分,但语文肯定不能得满分,得高分也不容易。等到了高中阶段,分数自然还会再下降。英语也是如此,且不说小学,就是刚入初中时,每个学生之间没有什么大差别,120分的试卷,好一点的学生都能得110分以上,多数人可能都在100分以上,80分以下的算是差的。但到了八年级,在普通学校的普通班极,这样的成绩是不可能的,等到九年级时,能保持在100以上的都算是好学生了。所以,英语老师中有一句话:初一(七年)相差不大,初二(八年)两极分化,初三(九年)天上地下。产生这种现象的主要原因不是知识量的增加,而是学生学习态度的变化。

  作为家长很多人可能都感觉到,孩子上了中学以后就不再像小学时那样,你让做什么他就做什么了,而是有了自己的主意, 完成任务时也会打点折扣。初一时这种现象还不是十分明显,但到了初二时,这种情况就非常明显了。同样是老师要求的任务,有的同学能认真对待,不折不扣地完成,有的同学就会应付了事,甚至根本不完成,同学之间还出现了“学”和“不学”的差别。初二上学期的期中后会逐渐产生分化,到下学期结束时,分化已经基本完成,等到初三时再补救就有些晚了。所以,请各们家长提前做好心理准备并采取预防措施。

  各位家长千万不要误读我的意思,我不是让家长给孩子进行课外补课,更不是让你找我给孩子补课,你找我,我也不会补。因为我一直不主张通过延长学习时间的方法来提高成绩,重要的是要端正学习态度,规范学习行为,采取合理有效的学习方法。我曾经对以前的家长们说过:不是每个孩子都需要把课程学两遍,也不是每个孩子把课程学习两遍都能学好。我的意思是:如果你用心,一遍就可能学好,如果不用心,学两遍也没用。所以,希望家长针对自己的孩子,采取可行的办法防止成绩下降,不要等到成绩下降时再着急。预防总比补救效果要好。

  二、家长千万不要过度依赖老师。

  我这样说也希望家长不要误会,别认为是老师不想管你的孩子,不负责任。有许多家长都习惯于对老师说:我们也不懂,也辅导不了,孩子就交给你了。可是你想想,我一个老师面对一个班级50名学生,两个班就是100名学生,即使我全力去做,我也没有那么多的精力。而在家里,是你们两个家长共同管理一个孩子,哪个更有效?除了我没有那么多的精力以外,你的孩子更没有精力和时间。你的孩子在学校一节接着一节地上课,我即使发现他有什么地方学的不好,或有他业没完成,我也没办法,我不可能不让他耽误别的课来学我的学科,那样你也不干。我也不能课间不让他上厕所,不参加课间活动来学习。

  其实,让家长不要过度依赖老师,还有一个更重要的原因,那是因为老师很无能。面对不完成作业的学生我除了告诉他下次要按时完成,我没有任何办法,我没有什么办法来约束他,更没有办法来惩罚他。作为老师我知道,对于许多不完成作业的学生,如果我只是口头求他下次完成,而没有什么惩罚措施,下次他还会不完成,而且还会有别的同学也不完成作业,因为他们觉得老师很好说话,很好欺负。

  举个例子,前几天我检查背课文,有几个学生上课时不好好听课,检查课文还没背下来。我胆颤心惊地要求他们回去背下来,然后罚写10遍。只所以说胆颤心惊,是因为我怕个别学生因为罚写去跳楼,我怕有家长来找我理论,我也怕学校批评我。第二天,这几名学生不但没有人把课文背下来,而且罚写也没人写。我只好硬着头皮说,你既然不完成任务,那就站着上课,什么时候完成了,什么时候坐下。结果,他们宁可站着上课也不背课文,也不抄课文。其实,罚写10遍课文也就是三四页的内容,但他们宁愿每到英语课上都站着也不完成这个用不了多长时间的作业。站了几天,我只好自己找个台阶让他们坐下了。你看,老师是不是很无能? 面对这种情况,我真是束手无策。所以,问题就来了,他们觉得老师也奈何不了他们,今后他们基本不会完成老师的作业了,我也不好再检查他们作业了,检查了他不完成那我不是自找难堪吗?最后还得说话不算数。别的学生还有效仿他们的,因为他们看到老师也拿他们没有办法。

  你看,面对这样的情况,老师真是无计可施,所以,家长千万不要对老师有过高的期望。我个人倒是觉得,老师的主要任务不应该是解决学生学不学的问题,而主要是解决学生学习什么,怎么学的问题。所以,对于想学习的同学我能做到全心全意,而对于不想学习的学生,我真是无能为力。

  三、家长的重要任务是端正孩子的学习态度,规范他的学习行为习惯。

  英语是一个比较特殊的学科,经常有家长说辅导不了。的确,我们有些家长的工作与英语没关系,上学时学的英语由于长期不用也忘得差不多了。但是,哪个家长又能保证辅导孩子的所有学科呢?有的人可能能辅导数学,但辅导语文有些费劲,而有的家长可能能辅导英语,但辅导不了数学。如果家长能教孩子的所有学科,也许孩子就不用来上学了。所以,我认为家长的任务不是直接教给孩子学科知识,而是帮助他端正学习态度,规范他的学习行为,让他养成良好的学习习惯。这个,说起来简单,做起来很难。家长应该针对自己的孩子坚持长期去做,个人应该有个人的不同做法。

  另外,我们的许多孩子英语朗读能力很差,没有语感,更不用说开口说英语了。所以,我希望家长能督促孩子每天抽出一定的时间来大声朗读英语。这一点任何一个家长都能做,不需要专业知识。还有,你可以定期查看一下他的练习册和作业本,你可能不知道他做的'对不对,但通过看他书写的认真程度,你可以看出他的学习态度。凡是学习好的同学,都是态度端正的,都有好的习惯,他们的书写是认真的,书法可能不美观,但一定是干净工整的。而那些书写不认真,字迹潦草,龙飞凤舞的同学往往缺乏正确的学习态度。我们可能都知道“态度决定一切,细节决定成败”这句话。我们可能也听说过“种下行为,收获习惯,种下习惯,收获性格,种下性格,收获命运”这句话。可见,态度和行为习惯对于一个人成长有多重要。当然,如果你想再负责一些,你也可以不定期做个抽查,对照答案看一下他练习册的完成情况,看他是不是出工不出力,习题是不是只管写不管对错,是不是老师讲过的练习册根本就没有改正。因为,我平时发现这样的学生不少,练习册上该写的是写了,但那只是表面现象,写的都是错的,或者与本题根本没有关系,只是让老师看到他写了,老师讲过也没有改正。

  以上就是我今天想和家长说的内容,如果什么不恰当的地方,或者是家长有什么想和我单独了解的,或者是对我有什么要求,可以会后单独交流。

  八年级家长会教师发言稿 2

各位家长:

  大家下午好!

  很高兴又和大家见面了!我是八(2)年级的数学老师——小莉。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会。我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个:一是了解自己孩子在校表现,二是了解孩子的学习情况。作为这学期才接手这个班数学以及政治的老师,与他们接触的时间还是很度的,在与他们相处的这两个月时间里,我发现每个孩子都是聪明的,为什么成绩下来会有这么大的差异,就是在于学习态度上的问题,学习态度上的不端正,(举例),其实在学习上,不止是需要学生自己u努力,也是需要我们家长和老师共同合作监督的,接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。

  一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

  首先,可以给我或班主任沈老师打电话、发短信,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。

  家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看,孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真,错误能及时认真更正,课堂笔记记得很细致,那么这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记,不仅了解孩子学习情况,还能督促孩子平时的数学学习,起到事半功倍的效果。

  二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

  有的家长常常说:自己水平有限,没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的,家长不必去刻意辅导。

  作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业,他做得对和错,这是老师的工作,应该交给老师来批改,那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法,其实,家长辅导也并不困难。

  我想各位家长最关心的还是学生半学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。

  三、半期考试成绩分析。

  半期数学成绩:数学期末参考人数48人,全班最高分107分,最低分5分,平均分48分。

  针对半期数学成绩,当然我该负一定的责任,但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点:

  第一:学困生的学习态度问题,数学这门学科是循序渐进的一个科目,也就是说有的学生在小学的时候基础差,可能初中就会出现学习困难的问题,但是这个问题不是不能解决的,我们班也有很多数学基础差的同学进步很大,原因就在于对待学习态度的问题,不懂要问,要学,现在我们跟着我们教学模式的改变,对于学困生是非常有好处的',每组都有组长,都接对子,可以一对一的讲解,就在于有的学生不去问不去学。

  第二:学生平时花在数学上的时间非常少,可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业,很少有学生会自觉的学数学。数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。正所谓“实践出真知”,如果课后不多花时间练习,怎么能取的好成绩?

  针对以上问题,我主要提出以下几点建议,希望各位同学和家长指正:

  1、端正学习态度。

  2)养成良好的学习习惯。

  课上认真听讲,会记笔记。

  课后认真复习,及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容,特别是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的知识体系,完善认知结构。错题的归纳和问,必须要及时。

  此外,学习应有整体计划,学会管理自己的时间。

  每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好的。

  虽然各位平时十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最爱他的当然是父母本身。我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子,关心他们的生活,关心他们的学习。即使再忙,每个星期抽出点时间关心下孩子学习、生活,也是可以的。

  俗话说“一分耕耘,一分收获”。我始终相信,有付出才有回报!要相信:老师们始终和你们在同一战线上!

  各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。最后我要说的是:让我们齐心协力,携手并进,让学生健康成长,学有所成。谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 3

各位家长:

  首先感谢大家百忙之中来参加今天的家长开放日活动,谢谢大家一贯以来对学校和班级工作的支持!

  一、介绍班级情况

  1.图书角:开展“献两本,看百本”读书活动,成立班级图书角,每天中午开放。

  2.教室后墙:在班级上发表孩子们完成得较好的作文、综合实践作业、美术书法作品等。

  3.饮水机、植物角等。

  二、反映平时孩子们主要存在的问题:

  1.没有时间观念,经常迟到。

  2.不知道什么时间做什么事,学习、做事都很被动。

  3.老是忘带学习用品,不会保管自己的`东西,丢三落四。

  4.个人卫生习惯不好,随手丢垃圾。

  5.不懂与人相处,过于计较。

  6.课间、放学路上爱玩危险游戏。

  7.书写随意潦草,涂改多。

  8.错别字多,听写、背诵不过关,作业更正不及时。

  9.阅读量较少,理解短文及题意的能力差。

  10. 作文速度偏慢,日记常记流水账。

  三、提出希望家长支持的方面:

  1.不带零食、饮料、玩具来校,尽量不带钱来校。

  2.确实需要带手机的孩子进入校园就要关机(有事可以到办公室打电话) 。

  3.早上建议7:50到校,7:55组长开始收作业,8:00上课。下午1:45才开校门,2:15上课,不要太早来学校。需请假请提前发信息给第一节任课老师或班主任。

  4.扫地的同学和组长、值日班长、小老师等班干部要负责任。

  5.晚上要根据课程表收拾书包。

  6.常和孩子谈心,引导孩子学会“宽以待人,严以律己”,管住自己的手和嘴,学会和别人相处。

  四、课前准备的要求

  1.笔盒内应有:钢笔(黑色水笔)、铅笔、红笔、蓝笔、长尺、擦子。

  2.书本:语文、数学、当日课表上的技能课本。

  3.本子:抄写作业本、硬皮作文本、活页作文纸。

  4.大、小文件袋:一个本子,一个装要交的表格或试卷。

  五、四年级语文的常规作业有:

  1.口头作业:预习要求:生字写音序、部首,组词;文中画出生字组的词语及四字词;标自然段号,练习分段;概括课文的主要内容。

  课后要求:读、背课文和笔记,读生字及组词。

  2.书面作业:四本硬皮作文本:红本写生字、抄词、抄句,黄本做摘记(摘抄好词佳句一面,主要内容加感受一面),蓝本写日记(两面左右),绿本抄正作文(两面左右)。

  要求:书写工整、及时更正

  3.课外阅读:看课外书半小时以上,阅读推荐书目时会举行读书交流会。

  4. 网上安全作业:请在规定时间内完成!

  六、与家长共勉:

  1.经常对孩子说:“我相信你,你自己可以做到的! ”

  2.要学会放手,但放手决不是放任自流,撒手不管。

  3.尊重孩子,让孩子做和他年龄相符的决定,但也要定下规矩,不是事事都由他选择。

  4.不要忽略孩子的情绪问题,但也不需对其过度紧张!

  5.不要害怕孩子的眼泪和耍脾气,不要害怕对孩子说"不"!

  6.指导孩子正确地面对批评和挫折,有时伤害就等于成长!

  7.感受生活中的美和爱,学会感恩,学会和别人相处,做个有礼貌的人。

  八年级家长会教师发言稿 4

各位家长:

  大家好!大家在百忙之中来参加这样一个会议,我对大家的到来表示感谢,因为我由此知道了你们是关心孩子的,你们对我们的工作是支持的!

  这学期我新接任初二5、6班的语文课,同时担任我们6班的副班主任,你们对我很陌生,我就简单的做一个自我介绍:我姓张,名静心。开学后孩子们到家肯定已经给你们讲了换语文老师这件事,他们或多或少对老师都要有个评价,你们肯定也在孩子捏着一把汗,我知道家长对换老师这件事是非常敏感的,今天我请你们放心,可以负责的给你们说,我可能不是最优秀的老师,但我是最负责任的老师,也有争做优秀老师的信心,只是我需要你们的配合,工作才会进展的很顺利!

  现在我就语文学科谈谈我们的工作,孩子的成长。

  具体说,语文学科的任务就是要培养学生的听说读写能力,传授并使学生掌握一定的语文知识,学生一旦具备了一定的语文能力后,对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的基础但是语文是一门博大精深的学科,要学好语文还需要培养孩子们的学习兴趣,养成好的学习习惯,增强学习能力。在我接手这两个班的语文课以来,孩子们的学习热情较高,对于老师组织的课堂活动,都能积极的参与,并出色完成。

  既然沾了班主任的边,今天借此机会,我与家长朋友们谈谈孩子的初中生活。初中三年,与其说是孩子的竞争,不如说是家长的竞争,所以我现在就要求家长必须明确五件事:

  1、及早了解中考形势,帮学生设立目标。

  2、及早了解初中的教学特点,帮他们度过适应期。

  3、及早与班主任,任课老师做沟通。

  4、及早强化学生的学习习惯,优化学习方法。

  5、帮孩子设计未来,不说负面的话。

  有些家长可能很发愁,不知道怎样走近孩子,了解孩子,今天就这个话题我们也做个沟通。我告诉你们,要想走近孩子,就必须先了解他们的成长特点。

  初二是个平稳的发展时期,没有了初一生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。处于一个相对平稳的时期,正是潜心努力学习的爬坡期,也是一个分水岭。作为家长我们必须了解13——15岁孩子的心理特点。这个时期被称为“鸡蛋壳心理”,外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关,这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力有差异;他们的独立性增强了,总想摆脱家长和老师的束缚,有事不愿与长辈交流,处于一种半封闭的状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们认为没有人可以理解自己,特别是处于青春期的女生表现得更加强烈些。这一时期另一显著特点是生理发育的逐渐成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩与不安,在生活中表现为:不愿让父母进自己的房间,有自己的秘密了,表现的容易兴奋和冲动,神经敏感。这一时期作为家长我们要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是家庭生活。电影、电视节目一定要有适度的选择,教育孩子多看科教片、法制节目等,远离情感剧常当然,这其中一定会有矛盾,这就需要我们家长有耐心,教育孩子要选择合适的时间、合适的地点、合适的方法。在教育孩子过程中要尊重孩子的思想,理解孩子的特殊生理特点,与孩子共同学习,共同成长。

  可能有个别家长对我说的这些不屑一顾,那我只能说你还没有认识到教育孩子的重要性。其实这是个很严肃的话题,我必须给你提个醒,孩子教育的失败是无法挽回的失败,任何成功抵不了孩子教育的失败。因为孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女不成器,为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就需要走好三大步:考学、就业和婚姻。作为父母如果我们一步步指导他们规划好了人生,他们的人生之路则会越走越顺,你也会有个幸福晚年。反之,我们就会像欠了他们帐一样,不得安宁。试想,当他们在社会上无法维持生存时,作为他最亲近的人,你责无旁贷,需要不断的去解决和帮助,他这时成了你的包袱,你永远也甩不开。所以我奉劝那些现在只考虑自己一时欢乐和轻松的父母,不能再这样生活了,多付出一点,尽尽自己的职责,陪孩子一起努把力,否则你是害了自己两代人的幸福啊!自己的.孩子将来没有前途,你也将陪着叹息!

  在学校,我们安排学生有条不紊的生活,在家,你同样要保证孩子科学的生活,这样我们的教育步伐才会一致,所以你们就得认识到教育孩子也是一门学问,要想做一个合格的、与时俱进的好家长,也需要不断地学习科学的教育方法。

  首先在与孩子相处的日子中,你必须规范你的日常行为:

  1. 不说孩子笨。一个没有自信的孩子能走多远?

  2. 创造和睦、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、把离婚挂在嘴边的家庭无法教育好孩子的!

  3. 创造一种良好的知识环境,起码孩子要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,尽量少在家中接待无知的人。

  孩子大了想要挣脱你的怀抱,拉远了你与孩子的距离;学校的封闭管理,拉远了你与孩子的距离。如果此时你彻底的对孩子放手了,终于会有一天,你不会知道孩子心里在想什么,他想怎么做?所以我恳请所有的家长珍惜你跟孩子独处的时间,在每个星期内努力做到“五个一”:

  1. 让孩子做家务30分钟

  2. 给孩子一个拥抱。

  3. 说孩子一个优点。

  4. 专门陪孩子说30分钟的话。

  5. 给孩子鼓一次劲。

  教育孩子是一项艰苦而又细致的长期教育工程,我想只要我们家校联手,共同关注孩子的成长,那么孩子的明天就一定是美好的!

  八年级家长会教师发言稿 5

各位家长:

  大家下午好!

  你们好!我知道大家都很忙,但在座的家长都能放下手头的工作来参加孩子的的家长会,可以看出你们对学校工作的大力支持,对我这个班主任工作的大力支持,在这向你们说声谢谢!你们的到来,对于孩子来说是幸福、是自豪,是骄傲;对于我们老师来说是支持、是理解,是欣慰,更是大家对六年级的重视。六年级正面临着毕业升学,对于学生而言,这一时期是潜心努力学习的时期,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,当然我们家长之间也可以互相交流教育孩子的方法,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量。

  下面我要谈三个方面的话题:

  一、这段时间孩子们的表现情况。

  先谈第一个话题这段时间孩子们的表现情况。

  我们这个班集体有55人,虽然与我们班与其他班相比较,人数比较多,但我发觉孩子们都是很懂事,善解人意,平时都能遵守纪律,我们老师们都感到很欣慰。更让我高兴的是,这学期新来的同学刚来时学习习惯很不好,但通过他自己的努力,取得明显的进步,尤其是作业,字写得端端正正的、上课积极发言。其实这些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话,所做的事情,常常让我们惊喜、感动。

  说到这里,我想表扬几位同学:柏义鹏、徐强每次作业都能认真完成,还有周经飞同学字写得工整多了。表现最为突出的是柏义鹏同学,他和前段时间实在是判若两人,几次考试都及格了,这是他自身努力的结果,当然也离不开我们班的学习委员周子寒。自周子寒当上学习委员以来,她放弃自己玩的时间,一直在默默地帮助班上那些在学习上有困难的学生。更让我感到欣慰的是:当我问到周子寒同学为什么这样做的时候,她有些激动地说:“帮助需要帮助的人,自己也能得到一份快乐,只要我们都去帮助需要我们帮助的人,我相信我们班不仅成绩能提高,而且我们六(1)班这个集体会更加团结的!”周子寒同学的一番话,给我带来的不仅仅是感动,更是一种感激。作为这个班的班主任,作为这些孩子的语文老师,我为他们感到骄傲!

  有了这些得力的小助手,这些善解人意的孩子们,我对我的六(一)班很有信心!当然,学校的教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,往往会导致学校教育的事倍功半。

  二、期中考试成绩汇报。

  本学期的期中考试是统一时间,在我们学校的精心组织下严格有序进行的。就这次期中考试成绩而言,请大家看大屏幕,这是我班前二十名语文、数学、英语成绩。现在我想把我的语文考试情况向在座的家长做个汇报,最高分:85.5最低分:55平均分:75.0优秀率:7.27%合格率:96.36%成绩分布:80分以上15人,70~80分29人,60~70分9人,60分以下2人。

  可能有家长会说这次语文怎么考得这么糟糕,这也正是我想要说的。从这次考试中暴露出的最大问题是:学生平时读的课外书太少,积累的词汇明显不足,导致在试卷上失分很多。为此,我们应该帮助这些成绩不够好的'学生找找问题出在哪儿,是学习习惯造成的,还是有其他原因。利用这个机会,家长和老师都要坐下来与孩子一起分析,把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决,力争在接下来的学习中获取佳绩。

  三、对家长的几点建议

  1、做一个榜样型的家长:配合老师加强对孩子进行思想教育和引导。用自己的良好的行为习惯,做好子女的表率,和子女一起互相监督,勉励、共同进步。

  2、做一个监督型的家长:每当孩子到家,要检查一下孩子的家庭作业,写的好不好,完成的如何。就在我们还有个别几个同学作业经常是写一样,丢一样。是真的忘了吗?我希望在座的家长都能配合我检查孩子的作业。

  3、做一个细心型的家长:学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上,家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。当然我很欢迎家长电话或者到校和我或者其他授课老师交流您孩子在家、在校的表现。

  4、培养一种意识,培养孩子良好的生活、学习习惯

  毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要勇于克服的意识,教育孩子要有目标,肯吃苦。同时还要要求孩子养成良好的生活习惯,有些孩子早晨7点50以后才到校,如果在家不读书的话,这样到学校就更没有时间读书了。

  另外,我想补充一下要加强对孩子的安全教育。我们的进校时间是早晨7点半,中午1点半。周一、周五两节课后3点35分放学,周二、三、四多一节课,4点25分放学。希望各位家长提醒您的孩子准时到校,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家。

  总之,六年级这一年,是十分关键的一年,也是十分紧张的一年。这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系。所以,不光在座的家长,包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作,让我们共同努力提高孩子的成绩!

  最后,再一次向大家表示感谢!

  八年级家长会教师发言稿 6

尊敬的各位家长:

  您们好!

  我作为物理课老师,感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们班的家长会,同时也感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注,这也是对我们教学工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,一个共同的目的是为了孩子,是希望家长多了解孩子的在校表现,加强联系和沟通。希望通过这次家长会,能取得家长和老师的进一步的密切合作,以获得孩子们学习、身体、心灵、性格等各方面更好的成绩! 下面仅以物理学科和我自己的粗浅见解,向各位家长汇报、交流。

  第一方面:物理教学情况介绍

  半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候对物理不知所云、上课注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路,也能积极动脑开始创新自主的学物理,作业都能按时按量完成 ,写字也很认真,都有一个很好的态度。孩子们都喜欢我和我的物理课,我很开心,孩子们也很开心。我相信有了这个和谐的气氛,孩子们的物理成绩一定能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:说说期中检测

  这次期中考查,初次解答物理试卷,对孩子们的心理和物理知识的学习都是一个检验。 也确实看到了孩子能力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处,进步的方面,各科都有共性,在此免谈了;不足如答题不规范、书写涂抹严重、实验作图这类物理特色题不会解答、阅读(图、文)理解浮浅、计算思路不深入等问题,需要加强训练、进一步改进。

  第三方面:教育孩子感触

  作为科任老师,我不反对家长们非常看重孩子的成绩,因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。但是作为老师,所谓的“育人”的工程师,深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程,所以我也更关注孩子的能力全面发展,而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性,教育孩子是一场现代化的持久战。

  今天跟大家见面,简单提几点,作为我们老师和各位家长共同关注和继续改进的焦点:

  1、思想上要继续引导孩子。对孩子要体现亲情,不是让孩子怕自己、疏远自己,要从生活上关心、心灵上呵护,也学一点现代教育常识,用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。

  2、行为要继续辅导孩子。要给孩子活动的.空间、锻炼的时间,要培养孩子健康的言行,比如:自己打麻将,孩子撒手玩;孩子成绩差,不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,给孩子营造高尚品行的家教空间。

  3、学习上要帮助孩子。这当然不是要家长们各科都能辅导,关键是“帮助”,孩子良好学习习惯要鼓励,不刻苦的要温馨提示,学不进的不要“一生二吼”,发现孩子的“闪光点”,给孩子创造进步的机会。

  说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我交流。我一定虚心接受,迅速改进。

  谢谢大家。

  八年级家长会教师发言稿 7

亲爱的家长朋友们:

  大家上午好!

  我是x班的物理老师,我叫xx,有些家长可能只在成绩单上见过我的名字,不太认识我。因为平时都是通过班主任老师来跟各位家长进行沟通、交流,所以不认识也比较的正常。今天在这里召开我们初二x班的家长会,也是期末考试之前,本学期的第二次家长会。欢迎各位家长的到来,我相信,我们的.携手能够让孩子们学得更好,得到更好的成绩。

  自从孩子们上初二,开始接触物理这一门学科的时候,我相信家长们应该都听过孩子在家里的抱怨:“物理好难啊,这些题目我完全不会做。”“这个串联并联的我根本看不出来啊。”等等这样说物理很难的话。其实我想说的是,物理并不难,物理跟数学可以说是一个类型的。既然数学学得好,那么物理肯定也能够学好,只是现在可能还没有找到学习的方法,所以才认为物理比较难。

  有些孩子可能是一开始就觉得物理难,所以上课就不想认真的听,先入为主的觉得自己听不懂,就干脆放弃。还有一些孩子就是没听懂也不想着把知识点学懂,而是不懂就不懂,直接不管了。我也听到有孩子跟我说物理太难了,但是我每天都待在办公室,只有一两个同学会来问我问题。这就是孩子们物理成绩总上不去的原因,因为难而放弃,而不是因为难而去征服它。

  马上就是期末考试了,就在一个月之后。有些孩子已经开始了复习,有些孩子还在犹犹豫豫的想要不要开始复习。这个学期我们学的知识都不难,难的部分在初三。所以如果想把成绩赶上来的话,就要抓紧这一个月的时间好好复习。只要把握好了时间,用心的去复习,成绩一样可以提高。也请家长们回去告诉你们的孩子,这一个月我每天除了上课时间,都会在办公室。

  我很欢迎学生们来问问题,也很希望他们能够来问问题。因为有问题就代表着他们在学,没问题是最可怕的。家长们也要告诉孩子们,不要怕问问题,老师并不会嫌弃你,就算你问再简单的题目也不会嫌弃你,老师只会认为你们好学。不会骂你们,反而会鼓励你们。上课没有听懂,下课就要多问,这样成绩才能够提高。

  我的话就说到这里,希望家长们能够传达给孩子们我的话。只有我们老师和家长合作,学生才能够学得更好。再次感谢所有家长今天来参加我们的家长会。

  谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 8

各位家长:

  大家好!

  感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我们老师的工作的支持。就此机会,我就数学方面也和家长聊一聊。

  一、注重实践。

  我们现在提倡生活数学,所以有一些数学知识是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:

  第一,抓住一切时机,提高孩子的口算能力,本学期的重点是20以内的加减法,20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。放学路上、散步时,买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。

  第二,认识钟面,教学中要求孩子认识整时,几时半,快几时了和几时刚过,在生活中多让训练这方面的时间,第三,认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

  第四,方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么,或者某一物体在你的左边还是右边。

  二、学生作业的重要性。

  (1)督促孩子做作业。

  1、家长为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。

  2、杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。

  3、督促孩子按要求认真书写作业。

  4、让孩子学会独立完成作业。

  有的孩子每次写数学作业就喊:“妈妈,你来看看这题……”时间一长,就不会自己思考了。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他引导一下,这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你。

  (2)检查孩子每天的家庭作业并签字。

  建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业,这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。老师面向的是全体学生,有51个孩子,不能挨个辅导。比如一个学生做十道题,那老师就得判500多道题,可对于就不同了,你只需要检查十道题,那可是你自己的孩子啊,请多用点心吧。有一位家长说的.好,孩子学习不好,挣那么多钱有什么用。

  (3)帮助孩子认字。

  家长要有意识地让孩子多积累一些数学中常见的、不认识的字。鼓励学生自己读题,不懂再教,加强对字的认识。家长不要解释题目的意思,只要帮孩子把题目带着读一遍即可。同时,家长要鼓励孩子不懂就问,但不要直接告之答案,让其自身去发现、探究,谨防依赖性,缺乏独立思考的品质,培养学生爱动脑筋的习惯。

  下面我给大家提点建议:

  学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长在给孩子准备笔,尺子,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如,孩子用活动铅笔,笔芯非常细容易断,孩子才开始学习写字,力量各方面都不能很好控制,笔心很容易折断,笔心一断,他就会停下来慢慢按笔芯,所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔,不让孩子带削笔刀到学校,避免不安全隐患。另外,文具尽量选择简单的,一个样式繁多、花花绿绿的的文具,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在此还特别提醒一下家长们,不要让孩子把玩具和零食带来学校,有的孩子上课也光玩或吃这些东西,这样会影响孩子的学习。

  最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵的意见,希望我们多交流、多探讨,期待在我们的共同努力下,让我们的孩子不断的进步!

  八年级家长会教师发言稿 9

亲爱的父母:

  大家早上好!

  很高兴再次见到你!我是一名八年级数学老师。首先,非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。有些父母可能还有很长的路要走。我认为我们家长参加这个会议主要有两个目的:一是了解孩子在学校的表现,二是了解孩子的学习情况。作为一名数学老师,我会和父母谈谈学生的数学学习。

  一、家长如何了解孩子在学校的数学学习情况?

  首先你可以打电话给我或者班主任赵老师,发短信。你也可以通过仔细观察孩子的作业、课本上的课堂笔记和每个单元测试的结果,对孩子的学习情况有一个大致的了解。

  家长可以经常拿起孩子的数学课本,翻过来看看,让孩子的学习情况有个底。如果他的作业做得认真,他的错误能及时认真改正,他的课堂笔记认真记,那么这样的孩子一定要认真学习数学,取得好的考试成绩。反而说明他学习不认真,成绩肯定不会令人满意。因此,家长要仔细观察孩子的作业书和数学课本上的笔记,不仅要了解孩子的学习情况,还要督促孩子平时学习数学,这样才能事半功倍。

  二、家长应该如何承担监督孩子学习数学的责任。

  有些家长经常说自己水平有限,无法帮助孩子学习数学。其实孩子的学习是他自己的事,家长和老师都无法代替和安排,家长也不必刻意帮助。

  作为家长,你对孩子学习的责任就是督促。孩子回家做作业,他做的对与错,这是老师的工作,应该交给老师去纠正,那么家长需要做什么呢?是看他说完了没有?这个词是潦草的吗?少了几个问题?只要有办法,其实父母指导并不难。

  我觉得上学期家长最关心的是学生的数学成绩。这里我给大家简单汇报一下。

  三、上次考试成绩分析。

  前期数学成绩:数学期末参考生36人,最高分81人,最低分17人,平均分45。

  和平时相比,上学期期末的数学成绩最差。当然我要承担一定的责任,但是家长和学生以及老师在各科的沟通也很重要。考试成绩相当不理想的原因如下:

  第一,当初接手这个班的时候,没有树立起良好的威信,有的学生根本不重视老师,课堂纪律难以维持。当然,在这样的教学氛围下,很难学好!

  第二:我既然是教数学的非专业老师,一定要把更多的时间花在数学上,而不是化学上,但是成绩还是不尽如人意,这主要是因为我数学专业素质不够。每个老师都希望自己的学生取得好成绩,我也不例外。每个家长心里都有对每个老师的评价。如果家长不放心把孩子交给我,可以给学校提意见。我会按照学校的安排上课。

  第三,学生通常在数学上花的时间很少。可以说,除了上课40分钟和课后作业,很少有学生会自觉地看数学。数学是一门基础的、科学的、实践的.学科。俗话说“熟能生巧”,如果课后不花很多时间练习,怎么能取得好成绩呢?就像家里种烤烟一样,如果不花时间管理土地,我觉得烤烟质量会很差!

  第四:偶尔学生需要在学习上做一点“投资”,但少数学生总是不配合,说没钱。几块钱,有吃零食的钱,没有学习的钱。叫老师的。我们呢?

  当然,可能还有其他一些原因。因为时间关系,我就不一一列举了!

  针对以上问题,我主要提出以下建议,希望各位同学和家长指正:

  1)端正学习态度。

  每个学科都有自己的特点,数学也不例外。只要我们养成良好的学习习惯,掌握科学正确的方法,我们就能学好数学。但是数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径。要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

  2)养成良好的学习习惯。

  课前准备,带着问题听课。把书读两遍:第一遍,大致了解下一节课或下一章的内容、知识分支、重点和难点。第二遍,阅读重要的概念、性质、判断、公式等。反复思考他们的内在联系和因果关系,标出你不理解的地方,带着问题去上课,也方便老师求教。

  上课认真听讲,做笔记。

  课后认真复习,及时总结。课后要及时复习老师讲的内容,尤其是经典例题,分析总结,内化为自己的知识体系,完善认知结构。

  另外,学习要有整体规划,学会管理自己的时间。

  3)认真认真地学习课本。

  有同学认为课本内容简单,考试是难题。其实这是因为学生没有真正理解教材,考试的本质是教材中的基本概念和模型。因此,在课堂上,学生应该准确地掌握数学定义和概念的基本知识,而不应该仅仅停留在知识很少的水平上。对于教材中基本概念和基本模型的研究,我认为要注意:重点了解基本概念和基本模型的特殊情况(特例),把握定义,

  八年级家长会教师发言稿 10

亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶:

  你们好!

  等待你们时,焦急而兴奋;眺望你们时,紧张而欣喜。非常感谢您放下了繁忙的工作,怀揣着望子成龙之心,来到我们xx中学八(3)班。在此,我代表全班62名莘莘学子,对您的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎!

  父爱如山,母爱似海。你们像大海一样宽广、深沉,容纳着我们的刁蛮和任性;你们像丝丝细雨轻柔细腻,滋润着我们求真求知的心田。在我们漫长的人生之旅中,是您给予了我们关怀和启迪,在我们曲折的人生之途中,是您亲切的鼓励给了我们力量和信心。我们知道,你们在我们身上灌注了心血和汗水,你们在我们身上寄托了希望和梦想。请你们放心,我们已经下定了决心要在这片知识的沃土上,铺就我们无悔的青春!请你们相信,您的儿女一定会勇敢地扛起肩上的重任,一步一个脚印,坚持不懈地走向求学之路!请你们为我们自豪,我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜,我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道数学作业本下还垫着另一本已经完成的'作业本。美名其曰“借鉴”,其实有的同学说是“借鉴”,但事实上就是抄袭。但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好,但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露。

  数学是一门需要理解的学科,而死记硬背在初中是难以的到好成绩的。所以我们巩固提升的方法就是多练。如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人满意的成绩呢。不光如此,抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况,从而难以进行相对应的加强。

  其次,我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加。最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为。订正错题,能查缺补漏,找到自己知识中的盲点。虽然订正错题并不是强制性活动,没有错题的同学可以在自己的位置上做作业,也可以教别的同学不会的题目。但也请各位同学都认真参加这项活动,这样不仅帮助自己巩固知识,又帮助他人解决难题,这种利人利己的行为何乐而不为呢?

  总之,作为一名数学课代表,我想请各位家长督促自己的孩子,认真作业和听课,也积极参加数学活动。这样,我们的成绩才会进一步提高,希望同学们的数学成绩越来越好!

  谢谢大家

  八年级家长会教师发言稿 11

尊敬的各位家长:

  大家好!

  我是初二(5)班的物理老师,姓樊,今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。

  第一,我想说的是,初二物理是一门新课程,可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科,但物理又是中考当中拉分大,希望家长们一定要引起重视。

  第二,我简单的介绍下初二物理的特点:上学期,主要学习声、光、热以及电的基础知识,与日常生活联系比较紧密,物理现象相对多一些,要记忆的概念会比较多,与数学几乎没什么关联性,有比较浓的文科特点,可以说是理科中的文科,所以就上学期而言,智力因素对物理学习的影响可以忽略不计,考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到这学期,物理规律性的内容相对要增多一些,物理学科的这种理科性质也就开始显现,难度也增加了一些,比较容易出现分化现象。

  第三,我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言,本班的李聪,曹欣,任雪玲,张盼帅,刘选,秦昭等二十几个同学,在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异,在此表扬一下。

  作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为了共同的目标,为了我的学生、你的孩子更好的发展,最后,我就这门学科给家长们几个小小的建议:

  1、隔段时间看看孩子的课堂笔记,条件允许的情况下最好是每个周末能检查一次,物理教材经多次改版后,课本内容变得相当精练了,这就要求我们老师上课时要补充大量的`大量的知识点,同时对学生记笔记的要求也就增大了,所以也希望家长在这方面引起重视;

  2、一定要督促孩子及时认真的完成周末作业

  3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验,我解释一下,物理是一门以观察和实验为基础的学科,动手能力也是物理能力的一个方面,而且每次考试实验题必考,所以如果您的孩子在家想做些物理小实验,例如小球的惯性,水托纸杯,瓶吞鸡蛋,口吹硬币跳跃木块,机翼模型,盐水浮鸡蛋等请配合支持他们。

  4、在学生的学习方面多与教师进行交流。

  家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系,我的电话号码13919617546。我们基本每个月的月初都要进行月考,家长可以在这个时间联系我们,询问孩子的学习情况以及学生在学校的表现情况。然后有问题可以及时的解决,防患于未然。

  刚才的几条建议,仅供各位家长参考,如果大家对于我的教学工作有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果有家长想了解孩子的物理学习情况,我们也可以个别交流。最后,对大家的到来表示衷心的感谢。祝大家身体健康,家庭幸福,万事如意。谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 12

各位家长:

  你们好!

  感谢你们百忙之中的到来,谢谢你们对我们教师的关心和支持。

  这是考试,不太理想,优秀率很低,当然,这有语文学科自身的特点,语文不同于理科。要得高分比较难。但要及格却不是很困难。

  可能有家长会想,我的孩子初一都有八十分,物理数学也这考的不差,单语文不理想,那就要请家长理智地帮学生分析一下,问问你的孩子在时间和精力上用了多少在语文学科上了。一份耕耘一份收获。没有耕耘,哪来收获。

  初二是初中最关键的转折期,学科增加,没有及格的,考的不理想的,真该好好找找原因。

  从教学的角度来分析,我觉得有这几种情况:

  1、有的学生学习还没有完全进入状态。学生比较浮澡。基础不扎实,却又自我感觉良好,总是自以为是,上课喜欢多嘴。上课喜欢起哄。没有良好的学习习惯。学习态度还没有端正。每次作业都是说,老师,我一定为你背出来,在他眼里,是为老师学习。

  2、有的孩子有潜力,却偏科。对文科没有兴趣。有学习的愿望,却管不住自己。回家基本不看书,作业常常不做。要让他背书,比杀他不痛苦。学习很不自觉。像冯俊等人。就拿这二天的作业,第一天,是背二道小诗,第二天,是默这二道诗,便是,今天早读呢,有百分之四十的同学连背都背不出,更不说默写。

  3、还有一部分是想学习的,特别是一些女同学,上课也认真,成绩却不理想。主要是因为学习不得法,没有形成自主学习的习惯,对自己没有信心,又加上不善于倾听,不是不听老师讲,而是不会抓住老师上课的重点。跟不上老师的节奏和思路。学习很被动。

  4、有个别同学根本就不想学,厌恶学习,对学习抱着无所谓的态度。上课根本没听。作业从没有写过。完全自暴自弃。

  鉴于这些情况,特别需要家长的大力支持和配合。

  1、希望家长密切监督。尤其不及格的同学,家长最好每天陪在孩子身边,盯住他的作业。并及时签字。魏良语刘宝姝同学作文很有热情,但对于文言文就是没有信心,背书默写特别困难。如果家长能多多督促,给孩子一点压力,一定会有效果的。

  2、作文每周一篇,有些同学根本不写,总找借口,不会写。希望家长不要放弃,给他们选择一个作文补习班,还是有用的。

  3、有些同学基础不差,但就是太懒,不自学,如果家长能盯紧一些,要求严格一点,严加管制,上升空间还是会有的。

  总之,一句话,关键时刻,家长的帮助,决定孩子今后人生的走向。

  关键时期,如果没能打下坚实的'基础,那么到了初三,即使亡羊补牢,可能也会有点晚了。

  因为一年半后,他们将在面临人生的中考。与他们面对的是同一张试卷,人家的孩子在拼命学习,那我们的孩子又拿什么去竞争呢?

  所以,现在,孩子没有理由不努力、不勤奋、不刻苦!

  所以,我们希望,孩子的学习不仅仅是在校园,更在我们每个家庭的每一个角落!

  因为我们——老师和家长的心是相通的,是永远一致的,是永远连在一起的。

  让我们一起共同努力吧。多一点沟通,多一点监督,多给孩子一点关心信心和耐心!多陪陪我们的孩子。相信我们的孩子一定会带给我们可喜的回报的。你们说,是吗?

  最后,再一次谢谢大家,祝大家身体健康,家庭幸福,万事如意。谢谢!

  八年级家长会教师发言稿 13

尊敬的各位家长:

  大家好!

  我是我们班的物理老师。今天,借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。 第一,我想说的是,初二物理是一门新课程,可能好多的家长也听说过这们学科比较难。

  确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们普遍认为最难的一门学科,但物理又是中考当中拉分大、特别容易形成瘸腿现象的学科之一,希望家长们一定要引起重视。

  第二,我简单的介绍下初二物理的'特点:初二上学期物理内容与日常生活联系比较紧密,物理现象相对多一些,要记忆的概念会比较多,而本学期,物理规律性的内容相对要增多一些,物理学科的这种理科性质也就开始显现,难度也会大一些的,往往这个时候会比较容易出现分化现象。

  第三,我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言,本班的等同学,在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异,在此表扬一下。

  作为老师,总是希望自己的学生越优秀越好,作为家长,孩子就寄托着家庭的希望,为了共同的目标,为了我的学生、你的孩子更好的发展,最后,我就这门学科给家长们几个小小的建议:

  1、隔段时间看看孩子的课堂笔记,当然我没有要求孩子单独做笔记,而是直接写在课本上,所以条件允许的情况下最好是每星期能检查一次课本,物理教材经多次改版后,课本内容变得相当精练了,这就要求我们老师上课时要补充大量的知识点,所以也希望家长在这方面引起重视;

  2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;

  3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验,我解释一下,物理是一门以观察和实验为基础的学科,动手能力也是物理能力的一个方面,初三还要考实验操作,所以如果您的孩子在家长想做些物理小实验,请配合支持他们。

  刚才的几条建议,仅供各位家长参考,如果大家对于我的教学工作有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果有家长想了解孩子的物理学习情况,我们也可以个别交流。谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 14

尊敬各位的家长:

  大家下午好!

  一、今天,我班全体师生坐在一起,召开此次别开生面的家长会,目的是为了进一步加强与家长之间的交流,促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长,更好的成人,更好地成才”。

  初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,是一个分水岭。

  学生这一时期的发展具有以下特点:

  心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。

  冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨别是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的班长,认真负责,还有其他一些同学,像等等,都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

  但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的.同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

  2、班委会组成

  3、班级管理理念

  班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,习惯的养成非常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

  二、期末成绩分析及学生在校的表现的汇报

  期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,这次考试,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,全级前全级前十名共有6人,他们分别是:。总分在500分以上的共10人,全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:

  1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

  2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。

  3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

  4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。

  5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

  6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

  7、学生安于现状,没有竞争意识.

  8、对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

  对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

  三、对家长的希望及建议;

  初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。

  初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

  中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

  1.生理特点

  初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。第二性征出现,男女差异明显,心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。

  2.心理特点

  (1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。

  (2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。

  (3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

  (4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

  (5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

  所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期

  (1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

  (2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

  (3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

  有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

  (1)、做一个榜样型的家长。

  配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。

  (2)、做一个监督型的家长。

  最后,在这里我谨代表七二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

  谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 15

尊敬的各位家长朋友们,亲爱的同学们:

  欢迎各位家长在百忙中来参加我们班的家长会,作为一名任课教师,我对家长们表示感激。

  家长朋友们,您们把孩子交给我们,是对我们最大的信任,作为教师,我深感责任重大,因为孩子是一个家庭的希望。我一定会努力工作,让每一个孩子都有进步,三年后让大部分学生都考上大学。

  下面我谈几个问题,主要是与家长共同探讨、交流与沟通。家长们有什么好的建议也要告诉我。

  一、家长会的目的:

  家长会不是告状会,不是教师向家长告状,也不是家长向教师诉苦;是三方会谈。教师-家长-学生,共同坐下来,来探讨一下孩子的教育问题,高一的学生正处于生理成熟而心理不成熟的阶段,正处于青春期,可以说很多时候作为家长,真有点无可奈何。可作为教师,我们还是有办法的,我们的办法也是经过无数次的失败总结摸索出来的。

  二、谈几点教育孩子的方法:

  教育是一项复杂的心灵工程,绝不是简单粗暴就能解决的,孩子犯错误了,骂几句打几下就能解决的。

  我觉得家长首先要改变自己的教育方式,过去父母那种说教式的教育对今天的孩子不见效,我们做家长的也要与时俱进。少一些说教,多一点沟通;少一点指责,多一点宽容。每天不管多忙,都要设法与孩子沟通,我觉得女儿容易与父亲沟通,儿子容易与母亲沟通。不管是父亲还是母亲,只要孩子想与你沟通,您一定奉陪。

  要坚持检查孩子的作业,考试情况,这样家长也能做到心中有数。

  及时指出孩子的优缺点,家长是孩子的第一教师,教育孩子的任务十分艰巨。欣赏孩子的优点,您用心观查自己的孩子,不管他多么不爱学习,多么调皮,他身上都有可爱的地方,我们做家长的往往犯的错误是,只要孩子成绩不好,就一点好也没有了,随之挖苦讽刺,甚至打骂,这对孩子的成长很不利。在座的家长朋友们,今天来参加这个家长会,您的`心理感到自豪了吗?平等吗?您会不会因为孩子的成绩不好而感到灰溜溜的?如果您都瞧不起自己的孩子,您的这种心理就传给孩子,孩子就不快乐,也缺乏自信。对孩子的成长极为不利,孩子可能不在意教师、同学对他的评价。但他特别在意爸爸妈妈对他的评价。请家长们多表扬我的学生(你的孩子),试着每天面对孩子亲口说出他的优点,多一些鼓励好吗?把孩子当成一个亲戚或朋友的孩子,这样您的要求就不会那么高,您的态度也就客气了许多。试试看好吗?同时也要指出孩子的缺点,尤其是那些学习好的家长,不要只要孩子成绩好,就一点缺点也没有了,所以有的学习好孩子就容易滋生了霸气,自私、唯我独尊。

  三、汇报一下孩子们的老师成绩:

  一学期已经结束了,我们这个开学时C班,而且是普通班的最后一名,期末老师成绩超过B班,成为学校仅次于A班的第二,请家长们放心,他们的老师成绩我来负责,我不会让一个孩子掉队的,同学们,我在这里向你们郑重承诺,只要你们中的任何人老师不好,我义务补课。在课堂上他们没有一人敢不记笔记的,也没有一人敢不完成作业的。他们都知道我严厉,也理解我这样是为了他们好,借这个机会,真诚地说一声,谢谢同学们。

  人们常说“名师出高徒”,我要说,“高徒出名师”,你们看看,我头上那些美丽的光环,那一项不是因为学生的高考成绩好才得到的。

  我从心底里感谢我这些弟子们,不管我的课是否生动,大家都那么专心听讲;不管我作业量留得是否得当,同学都能认真完成。这样才能取得如此好的成绩。在此我向在座的家长以及您可爱的孩子说一声“谢谢”(深深地鞠一躬)

  最后,请全体同学起立,面向家长,深深三鞠躬,对养育你培养你的父母表示感谢。

  我们举起右手宣誓:努力拼搏,考好大学;孝敬父母,报效祖国。

  八年级家长会教师发言稿 16

尊敬的各位家长:

  上午好!

  首先请允许我代表学校和初二年级全体老师,向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。希望通过今天的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教育工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。

  我相信各位家长在事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后,孩子较前成熟,生理也发生了很大变化,部分家长有点不知所措,希望能和老师多交流,得到老师的帮助。

  事实上,初二确实是极其重要的一年,有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣,凭心情,逆反心理强,甚至专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是着急的一年。为此,我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。

  从本次期中考试来看,各学科差异不是很大,班级间的发展较为平衡,各学科老师都相当负责,工作热情很高,因此,本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩,列农村中学31所学校第14名,这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的,其中浸透了任课老师相当多的汗水,一步一个脚印,由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名,面对成绩学校老师的压力相当大,竞争激烈不进则退,学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

  学生角度看,优秀学生相当不错,在历次考试中有15—20名的学生,有竞争考入国家级省、市中的希望,与古里镇三所学校比较来看,尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大,所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多,家长也要作些了解,从主观上看:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,有部分学生还不适应,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果,但对平时付出的过程不够关心,如果这样下去,势必影响他们初三的'学习。

  怎样做好这阶段学生的教育工作,依目前的形势看,只能学校、家庭携手配合来完成,创造良好的育人环境。

  有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程, “恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”, “炼”就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程管理,不能杀鸡取卵,急燥急暴,急于求成。谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 17

尊敬的各位家长

  大家好!

  我是八年级二班的物理老师,姓张,今天,借此机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。

  第一:我想说的是,初二物理是一门新课程,可能好多家长也听说过物理对孩子

  们来说比较难学。确实是这样的,物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科,但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一,希望家长们一定要重视。

  第二:我简单介绍一下初二物理的特点:本学期主要学习声、热、光的一些问题,

  与日常生活联系比较紧密,物理现象比较多一点,需要记忆的东西也比较多,有比较浓的文科特点,可以说是理科中的文科,希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点,就本次期中考试而言,智力因素对物理学习的影响可以忽略不计,考试不好的主要原因还是在于学生对于这门课的重视程度和学习习惯;从第四章开始物理规律性的内容相对多一点,物理学科的理科特性也开始显现,难度也会大一点。就容易出现分化现象。第三:我就学习认真的同学进行一下表扬,就平常表现而言,我班的尹XX 、赵XX、张XX、等同学,在课前预习,课上听讲,课后作业的方面表现优异,特此表扬.

  作为老师,总是希望自己的`学生越优秀越好,作为家长,孩子们寄托着家庭的希望,为了共同的目标,我的学生,你的孩子更好的发展。为了这门课,给家长们提几点小小的建议:

  1、隔段时间看看学生的课堂笔记,条件允许的话,每周检查一次,物理课本经过多次改版,课本上很精练,这就要求老师课堂上补充大量的知识点,这样学生的笔记也会增多。可以记在本上,也可以记在书上。家长们注意这一点。

  2、一定要重视孩子的作业是否认真完成了。作业作为对上课知识的一个巩固过程,同样的,每个星期都检查一遍,我曾经给学生布置过,家长不需要每天签字,但至少一星期中有一次家长签字,学生作业中肯定有问题,你不需要解答,但是你会督促他第二天问老师,问同学,可以检查原来错的题是否改正了,订正也是非常重要的,之所以会做错,肯定是对相关知识的掌握不够,是一个反省的过程,所谓一个坑第一次被拌了,或许是因为没注意,二次,那就很有问题了。孩子体会到你的关心会更加努力的。

  3、多给孩子一点信心,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子如果由于不肯学习,导致成绩差,那我们是该适当的批评,但是如果孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,要让孩子们多问问题,学习中出现的问题闷在心中,老师是猜不透的,孩子有不会做的题家长督促她第二天问老师,回来以后给家长讲,这种师生互动,家长互动对学习很有帮助,面对成绩差的孩子,家长朋友不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因,尽快的把成绩补上去。要学会欣赏自己的孩子,善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要经常对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要态度好,创造奇迹不是不可能的。

  4、物理学习过程中要动手完成一些小实验,但孩子很少去做,动手能力也是物理能力的一个方面,初三还要考实验操作,我们的孩子动手能力太弱,平时的工作希望家长们配合一下。

  刚才的建议,仅供各位家长参考,如果家长对我的教学工作有哪些建议,也请提出。我在今后的工作中也会改进,如果有家长想了解孩子的物理情况,我们也可以个别交流。最后对大家的到来表示衷心的感谢。谢谢大家!

  八年级家长会教师发言稿 18

各位家长:

  大家好!

  首先感谢大家能在百忙之中抽出时间与我们共同探讨、关注孩子的成长。

  许多家长来了之后,首先关注的是孩子的成绩,考了多少分,名次怎么样,上升了还是后退了,可能有的家长感到欣慰,孩子的成绩还算满意,可有的家长已经憋了一肚子火——我就知道这小子就考不好!

  我想,有这些想法都很自然,面对当前社会如此大的竞争压力,我们不得不对孩子的成长及未来发展多加考虑,我们思考的问题,除了孩子成绩的升降,更多的则是什么原因造成这样的结果?

  我对家长,想提出这几点要求:

  一、积极、主动配合学校的工作,我们进行的'不是一次商品交易活动,而是人的教育、要尊重学校、尊重老师。学习是教育,教育有其自身规律,学校所做的一切,无论客观和主观上都是为了孩子好。二、多和学校、老师勾通,和学校老师保持一致,少点指责,多点理解。三、学会了解学生心理,帮助学生(不是要满足他们所有要求)。四、重点培养学生的习惯和能力,目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能放任自由,不能等着家长出来收场。(举例)。每周日住宿的学生返校,有的学生来的很早,但是不上学校学习,而是上网吧,还有的.出去玩,还有的聚到一块喝酒。这些问题希望家长了解一下,是否有你家的孩子,如果有要加以限制。还有学生带手机的问题,对学习无益,在这里说明一下,从今天开始一经发现就没收直到毕业离校,还有头发的问题,无论男生女生留怪头型,学校要领你上理发店重新加工,费用自理。

  另外,受各方面条件的限制,我们学校的学生在校时间较短,回家后补课的学生又比较少,家长很少能督促孩子学习,过几天雪化了,路好走了,学校要求学生都要上晚自习,老师要统一辅导,但不是强求。

  八年级是非常关键的一个阶段,很多学生因为这个学期没有对自己严格要求,等到到初三想学已经来不及了。等到下学期进入初三以后,那就是学习的一个转折点,学校时间上抓紧了,学生装也认识到学习班的重要了,但也出现了两极分化的现象,一部份……另一部份……往往在这个学期有些学生放松了对自己的要求,学了一些坏习惯,学习不抓紧了,等到下学期再想已力不从心。我希望家长、同学们认识到这一点,现在丝毫不能放松,反而应该更紧张起来,无论下学期是否并校,我们努力学习,为初三打下坚实的基础,我们没有任何遗憾,否则悔这晚矣。

  我们希望,学生学习不仅在校园,也包括我们每个家庭的每一个角落。

  父母确实为孩子付出的很多,我也经常跟学生讲,世界上最关爱你的人是父母,一定要回报他们。但很多家长并没有把对孩子的关爱完全传递给孩子,或许我们表达爱的方式应该变一变了。

  如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中,把一些精力放在与孩子的沟通中,从小处着手,帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯,我想,这样的“未来”才是我们能够把握住的。

  八年级家长会教师发言稿 19

各位家长:

  大家上午好!

  很高兴又和大家见面了!我是八年级的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会,有些家长可能路途还比较远。我想我们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个:一是了解自己孩子在校表现,二是了解孩子的学习情况。作为数学老师,接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。

  一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

  首先,可以给我或班主任赵老师打电话、发短信,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。

  家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看,孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真,错误能及时认真更正,课堂笔记记得很细致,那么这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记,不仅了解孩子学习情况,还能督促孩子平时的数学学习,起到事半功倍的效果。

  二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

  有的家长常常说:自己水平有限,没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的,家长不必去刻意辅导。

  作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业,他做得对和错,这是老师的工作,应该交给老师来批改,那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法,其实,家长辅导也并不困难。

  我想各位家长最关心的'还是学生上学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。

  三、上期考试成绩分析。

  上期数学成绩:数学期末参考人数36人,全班最高分81分,最低分17分,平均分45.4分。

  针对上学期期末数学成绩,与平时相比是最差的一次。当然我该负一定的责任,但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点:

  第一:在一开始接这个班的时候没有树立好威信,只是一部分学生根本不把教师放在眼

  里,课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中,要学习好,是比较困难的!

  第二:鉴于我是非本专业的老师来教数学,我花在数学上的时间肯定要比化学多,可是成绩还是不理想,这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成绩,我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。如果家长们不放心再把子女交给我,可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。

  第三:学生平时花在数学上的时间非常少,可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业,很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。正所谓“实践出真知”,如果课后不多花时间练习,怎么能取的

  好成绩?就如同,家里种烤烟一样,如果不花时间去管理土地,我想烤烟的品质也会不好!

  第四:偶尔需要各位同学对学习进行一点“投资”,始终有少数学生不配合,说没有钱。几元钱的事,买零食有钱,用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪?

  当然可能还有一些其他原因,由于时间关系,就不一一列举了!

  针对以上问题,我主要提出以下几点建议,希望各位同学和家长指正:

  1、端正学习态度。

  任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。只要养成良好的学习习惯,掌握科学正确的方法,就一定能够学好数学。但是,数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径可走,要明白:保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

  2)养成良好的学习习惯。

  课前预习,带着问题听课。看两遍书:第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读,思考其内在联系及其因果关系,并在不明白的地方作上记号,带着问题去听课,也便于求教老师。

  课上认真听讲,会记笔记。

  课后认真复习,及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内容,特别是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的知识体系,完善认知结构。

  此外,学习应有整体计划,学会管理自己的时间。

  3)细心、认真地学透课本。

  有一部分学生认为课本上的内容很简单,而考试都是难题。其实,这是由于学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质,都是课本上的基本概念、基本模型。因此,在课堂中,学生着重要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握,不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习,我认为应该注意:重点理解基本概念、基本模型的特殊情况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背,而缺乏与实际题目的联系,在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记:理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。

  4)学会归纳总结复习。

  复习总结的工作,不仅仅是老师的事,学生一定要学会自己去做。当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进行分类,了解每一知识点的基本题型,熟悉对应每一题型的解题方法等时,你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题如果解决不好,在进入高年级的学习时,同学们会发现,天天做题,成绩却不升反降。究其原因,天天都在做重复的题目,很多相似的题目反复在做,而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握,弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程,题目应该越做越少。

  5)注重实战。

  平时每天保证1小时左右的练习时间,自己平时做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现慌乱,同时注意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。当然,经历大型考试也是必要的锻炼途径。

  每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好的。

  出了问题,我们就要解决。部分家长把教育子女的希望全部寄托在教师身上,认为子女只听老师的,不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为,教育子女是学校和家长的共同责任。对于教育子女,我们除了做好教书育人的工作,也希望能得到家长更多的支持和参与。

  虽然各位平时十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最爱他的当然是父母本身。我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子,关心他们的生活,关心他们的学习。即使再忙,每天抽出5-10分钟,也是可以的。

  俗话说“一分耕耘,一分收获”。我始终相信,有付出才有回报!因此希望同学们这学期能好好的配合各科任老师,争取各科都取得好成绩。要相信:老师们始终和你们在同一战线上!

  各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。最后我要说的是:让我们齐心协力,携手并进,让学生健康成长,学有所成。谢谢大家!

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