作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班体育公开课教案《运粮食》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班体育公开课教案《运粮食》含反思 1
活动目标：
1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。
2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。
3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：
若干长梯、木桩，同等的小书包若干充当粮食装在粮仓（箩筐里）、空的箩筐两个，小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰，黑猫警长的音乐。
活动过程：
1、以角色"黑猫警长"的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。
师：宝贝猫们今天，黑猫警长要教你们学习新本领了，来，我们先做热身运动。
2、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。
（1）启发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。
师：宝贝猫们看前面有两条竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。（宝贝猫们得注意了过竹梯小路的'时候不能摔倒了，而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了）
（2）请幼儿展示自己富有创意的动作。（引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等）师：宝贝猫们刚刚你们走的都很棒，可是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的？那只宝贝猫愿意把自己的刚刚走的方式给别的宝贝猫们展示出来？
（鼓励孩子们展示自己刚刚走竹梯的方法）师：宝贝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊，那机器猫觉得xx的方法比较容易过去，我们一起来学习一下。（带领宝贝猫们走一圈，走2种方法可以了）
3、通过游戏"保护粮仓"，发展身体平衡性及协调能力。
师：接到命令，（假装接电话）农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。
（1）介绍游戏的名称及玩法：选择一种过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（木桩）脚一定要踩在木桩上，不要掉到地上了，同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开，不能拥挤、更不能推其他的宝贝猫。从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来（按箭头方向），把粮食拿到手上。（教师示范全过程）（机器猫示范）
（2）小朋友们自己参加一遍游戏（选择一种走竹梯的方法，然后第二遍用另外一种方法走）
（3）分两组幼儿进行竞赛，：宝贝猫们，天快下雨了，我们来比赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜！。
4、延伸活动。
师：宝贝猫接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
幼儿园中班体育公开课教案《运粮食》含反思 2
一、教学目标
1、通过《运粮食》的体育活动，锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和团队合作能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的自信心和勇敢精神。
3、让幼儿在游戏中了解粮食的珍贵，培养节约粮食的好习惯。
二、教学准备
1、平衡木或平衡垫若干，用于设置“运粮”的路线。
2、装满沙包的“粮食袋”若干，模拟粮食。
3、计时器或钟表，用于记录游戏时间。
4、音响设备，播放活泼轻快的背景音乐。
三、教学过程
1、导入环节
教师以故事的形式，向幼儿介绍今天的活动主题《运粮食》。通过讲述小动物们齐心协力运送粮食的故事，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、热身环节
教师带领幼儿进行全身性的热身运动，包括头部转动、肩部放松、腰部扭转、膝盖弯曲等，让幼儿的身体逐渐进入运动状态。
3、示范与讲解
教师示范如何正确搬运“粮食袋”并平稳地走过平衡木，同时讲解注意事项，如保持身体平衡、注意安全等。
4、分组游戏
将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次进行运粮食的比赛。比赛过程中，教师观察幼儿的'表现，及时给予指导和鼓励。
5、总结与分享
游戏结束后，教师组织幼儿围坐一圈，分享游戏过程中的体验和收获。教师肯定幼儿的表现，并强调团队合作和节约粮食的重要性。
四、教学反思
本次《运粮食》体育公开课活动，通过游戏化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作能力。同时，通过活动内容的设置，让幼儿在游戏中了解到粮食的珍贵，从而培养了节约粮食的好习惯。
在教学过程中，我注意到部分幼儿在搬运“粮食袋”时存在动作不规范、平衡掌握不好的问题。针对这些问题，我需要在今后的教学中加强示范和讲解，同时提供更多的练习机会，帮助幼儿更好地掌握技巧。
此外，我还需关注每个幼儿的表现和情绪变化，及时给予鼓励和支持，让每个幼儿都能在游戏中获得成就感和自信心。
通过本次教学反思，我将进一步优化教案设计，提高教学效果，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
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