为谁而活着演讲稿

2022-01-03 演讲稿

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现实社会中,需要使用演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的为谁而活着演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

为谁而活着演讲稿1

诸位年轻的朋友:

  大家好!

  今天我们所探讨的话题是:“为谁而活着,活着为了谁”。

  那么,这个话题似乎与我们的现实生活思想观念联系不大。也许还会有部分朋友认为我的观点有悖于时代。而今天我们的眼前所呈现的,就是如何挣钱,如何将来拥有多少财富。也就是说,将来成就人生的价值体现,也只有用“拥有财富的多少”来衡量。

  那么,为什么去挣钱?这个钱应该如何去挣?挣钱又为了什么?等等,以及怎么进入社会?如何去寻求展示自己才华的发展平台?恐怕这些则是我们最关心的问题。这也可能就是我们今天所承受的“十年寒窗苦”,而为了将来辉煌自己、成就自己的生存价值意识。

  我们都知道,“意识主导行为”“意识也决定行为”。今天我们塑造什么样的生活意识,就已经决定了我们将来的人生价值体现。今天给你们这些大学生讨论这个话题,我想会有大部分朋友可能会持反感态度。因为,大家差不多都是90后的年轻一代。在你们的生活中所看到、所感受到的是:怎么享受生活,怎么想方设法赚钱。只要能够弄到钱,至于做什么样的人,就不重要了。哈哈,对不对呀?也正是因为这种原因,不知道你们所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐们,他(她)们今天的生活现实怎样?他们所感受的生活怎样。?我经常与我们这些同龄人谈论起今天的年轻人,大家都对这种严重的社会现象,持无奈的态度,也为年轻一代惋惜。不过,我始终则是对今天的年轻一代持有一种理解、宽容的态度。为什么呢?“玉不琢,不成器”呀!我说,年轻人在接受教育的时段(家庭教育、学校教育、社会教育),他(她)本身是一块非常好的“玉石”原材料,至于最终没有成为大家满意的“精品物件”,并不是这块“玉”的错,而是“雕刻师”(家长、老师、领导)的责任。雕刻师们在早期的雕刻(教育)“玉石”阶段,根本就没有“尽力把玉石雕刻成精品”的良好态度,只不过是为了尽早地把这些“物件”推上市场,能够换得丰厚“财利”而已。却没有对那些纯洁的“玉石”精雕细刻的意识观念。所以,才会有今天中年人所看到不满意的结果。同时,也浪费了那些原本纯洁的“玉石”材料。“养不教,父之过;教不严,师之惰”呀!年轻的朋友们,如果你们今天,认识不到昨天那些大哥哥大姐姐们的处境和结局,那么,你们这些90后的年轻人,未来就有可能将会变成一群不通人性的“狼”。将会给家庭、团队、社会、民族乃至国家,带来更大的麻烦和人为性灾难。多么可怕的后果呀!

  所以,今天党和政府提倡“八荣八耻社会主义荣辱观”,又提倡创建家庭和谐、团队和谐、民族和谐、社会和谐乃至世界和谐的“和谐”社会环境。让大家都能够明白“人为什么而创造财富,为谁而创造财富,人活着为了什么,为谁而活着”等等人生哲理和人生价值观。

  就我们今天的学校学习而言,我们也不能只学习表面性知识,而应该研究更深层次的哲理。为什么呢?表面性知识既是诱惑,又是“陷阱”。将来用在生活中,不但会损害别人,更会坑害了自己。就今天我们能够看到和感触到的很多现象就已经证明了这一点。大家可以看看,今天有多少人,念完大学以后,背着厚厚的应聘资料,到处求职而不能如愿;有多少人,即便找到了工作,确是在委屈自己,而不能够舒心、顺心、开心的工作;有多少人在无奈中虽然找到了职业,却又在无奈中失业;又有多少人为了生存,又无奈去做自己不情愿做的事情。这到底为什么?归根到底,是他(她)们只认识到了表面性的科学知识,而没有认识到深层次的自然知识和人伦、社会知识。所以,当大家进入社会中,就没有经受风雨的耐力,就没有分辨真假善恶的能力,就没有应对残酷现实生活考验的信心。因此说,在今天我们的校园学习生活中,每接触认识到问题和事物,就应该立即反应到疑问,“为什么会这样?”“致知在格物”呀!只有这样的学习态度,才能够明白更多的人伦哲理、社会哲理和自然哲理;才会分辨出世间的善恶、是非、真伪、对错;才能够“有所为,有所不为”;才能够修得出君子的风范,成就出惠及大众的真正良才。

为谁而活着演讲稿2

  大家好,我是来自高二一班的高悦通。当我看到决赛的备选题目时,我被一句话深深吸引“为自己而活太简单了。真正难的是为别人而活,为满足父母的期望而活,为孩子的未来而活,很沉重,但这才叫活着。”可我们究竟是为什么活着,而什么又是活着呢?

  我曾经读过余华的一本书,名字叫做活着。里面的'主人公叫做富贵。他年轻的时候家里很有钱,每天吃喝嫖赌,最终将钱财输的一干二净。他的父亲因沉重的打击而离世,他的母亲也相继去世。如果他父母的死可以算是正常的生老病死,那么他的悲剧就即将开始。他有两个孩子,大女儿在生孩子的时候大出血死了,小儿子则是在给市长夫人输血的时候失血过多而死。他的妻子本身就患有软骨症,最终因为层层打击离世了。幸运的是他有一个好女婿。他的女婿是一个工人,每天背着孩子工作,下班后有照顾他。可他的女婿在工作时意外被水泥板砸死,他的外孙也因吃豆子撑死了。唯一陪伴他工作的是一头老黄牛。很难想象他究竟是为什么而活着。余华给了我们答案“人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事情活着”。郭敬明在小时代中提到“我们活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘,我们是比这些还要渺小的存在”芸芸众生之中,他究竟是个例。所以在我看来,我们都是在为这个世界而活。如果把人按照等级划分为金字塔式,塔尖上的人在为这个世界做出着贡献。韩红就是很好的一个例子。我们经常认为她骄傲狂妄,说话不中听,但无可否认的是她一直活跃在公益的最前线,每次的救援活动都能够看到她的身影。古天乐也是如此,他自己的生活一向清贫,甚至现在还在用着翻盖手机。他将自己挣来的钱投入到了乡村的建设与教育之中。最低端的人也是如此。像农民工,他们或许还只能算是为最低端的人打地基的部分。我们看到的每一栋房子,包括我们现在处在的地方都是他们建造的。清洁工更是在用双手抹去社会这个美丽蓝图上的污垢。我们作为学生,所受教育不也是为了更好的去为这个社会服务吗?我们从生下来就肩负着责任。最初是家庭责任,然后是职业责任,最后是社会责任。所以我认为我们是在为社会而活。

  那么什么又是活着呢?我忽然想起从同学的本子上看到过语文程老师说的一句话“活着就是使劲喘气,死了就是永世长眠”。我很喜欢这句话,我们每个人都是在这么活着。但顾城说“早晨的呼吸有点热了,那些花有点远了,我从未在世界上活过”。我们何尝真正的活过。我们在为孩子的未来而活,为满足家长的期望而活,我们像是提线木偶一般,受着操控。生活仿佛已经被规划好了一般我们只是在看着路上留下的脚印,一步步先前走。中国有一所高校叫做厦门大学。里面有着一道靓丽的风景叫做涂鸦隧道。在那里每位学生都可以涂抹上自己想画的东西写上他们想说的话。他们在这个世界上留下了他们的痕迹,涂抹上了他们的色彩。我们作为那一粒粒尘埃,如何证明出我们的存在?活着就是展现出我们每个人的色彩,像泡沫在阳光下闪耀。我们留下的足迹与色彩至少证明我们还活着。

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