演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的大学生我为评估做贡献演讲稿-1200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
大家好！我叫刘贝易，来自数控071班。正如在座所知，我校即将迎来评建工作。这次，对于我校既是一个挑战，更是一个机遇。
所谓挑战，是因为许多南京高校都接受了评建。比较不幸的是，他们无一例外得都获得了优等。所以，压力便成倍地压在我们的肩上。若我们稍不留神得到优等以下，那我们学校便将成为公开的反面教材而被人们广为传诵。那么，我校的社会地位和公共影响力必将一落千丈！这种结果是我们能轻易想见的，但却是我们所无法接受的！
所谓机遇，是因为若我校在此评建中能得到好评，那我校将向着成功更大地迈进一步，这会更有利于我校的发展壮大！
作为南京工程学院的一份子，我想，我与在座的各位都有义务，也有责任为南京工程学院迎评创优贡献出自己的力量！
我最近在北区综合楼广场上见到一幅标语，令人相当有感觉，标语上书：我们康尼的都是好孩子。我私以为，我们都已是大学生了。孩子是天真烂漫的，是种感性胜于理性的动物，而我们大学生则应该让理性战胜感性。所以我以为，将标语改为我们南工程学子都是好人会更贴切！
可是好人难为啊！好人会践踏草坪吗，好人会翻越小北门栏杆吗，好人会在课堂上嬉皮打闹吗？我说这些绝不是空穴来风，作为学生会的一员，我被要求用手机摄像头拍下各位的不文明行为。我想问一下在座，有谁没干过这些不文明行为吗？如果你真的一件也没干过的话，那我不得不遗憾地告诉你，你全都干过了……
考虑到那些照片若被公布出来，被拍者们将处境尴尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。这对他们个人来说是件幸事，可对南京工程学院来说可就是大大的`不幸了。因为当别人看了这些照片就会问：这人是谁？不认识……是哪个班级的？不清楚……哪个院系的？不知道……哪所高校的？南京工程学院的！
如果你在路上遇见熟人，他会问：你念哪所大学？我想你一定会很自豪地喊道：南京工程学院！呵呵！如果那人看过那些照片呢，他会对你作出怎样的评价啊？
所以当你踏入南工程那一瞬间，你便是南工程的人！你一辈子都将贴上南工程的标签，一辈子也撕不去的南工程标签！所以你就是南工程学院，而南工程学院就是你！所以当你在为南京工程学院迎评创优做贡献时，你也是在为自己做贡献！
就快评估到我们学校了，前些日子接到学校通知：所有大四学生必须在今年11月19日到26日之间找到工作并签订就业协议，否则不准参加期末考试，甚至不予办理毕业手续。我恰好是大四，这学期有课，身边还有很多同学准备考研，顾不上找工作的人多了，现在就逼着我们签协议，真不知道学校想什么呢！有些顶不住压力的还真签了，当然也有假的，比如托关系弄个假协议的；签协议需要用人单位公章，这甚至在校园里催生了刻章经济，一个章收费50元，有同学凑钱刻章，甚为荒唐。校方的说法是，一切为了教学评估。评估得好，学校可以升二本，否则就要降大专。为了迎接评估，我们已经做了太多的荒唐事：作业集体造假，论文集体造假，甚至连教案也是假的，现在轮到就业都要造假了。谁不知道目前大学生的就业形势？靠学生想方设法签来的假协议换取评估的皆大欢喜，到底是谁糊弄谁呢？
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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