竞选组长演讲稿

2021-12-05 演讲稿

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在不断进步的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编精心整理的竞选组长演讲稿,希望能够帮助到大家。

竞选组长演讲稿1

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我叫潘佳妮,今天我很高兴站在这里参加组长竞选。我在学校是一个好学生,老师还常常夸我是一个好孩子。别看我还小,可是我的助人为乐事迹可不少!

  在学习上,我踏踏实实,勤奋刻苦。我不断从书中汲取丰富的知识,从有成就的人身上汲取积极向上的力量,打开自己开阔的视野,去不断增长自己的知识。

  我不但品学优良,还具有强烈的集体荣誉感,凡事以集体为利益。学校里,每逢大扫除、班里的值日我总是先下手为强,跟大家一起劳动,开始强脏活、干累活。班里开展班队活动,我也非常积极,可总是会被落后。我还想在“六一”儿童节的时候亲手布置教室,亲手做一些好玩的东西送给同学们玩,可是我是乘车的,所以不能留下来布置教室。

  俗话说,鸟美在羽毛,人美在心灵。我拥有一颗钻石般闪耀的心灵。学习上成绩良好,不仅能有滋长的傲气,反而成为我帮助同学的有利条件。我对同学真诚、热情,我助人为乐,和同学共同进步。对于社会,学校开展的公益活动我不甘落后于人。上学期为山区儿童捐款,我主动献出了自己的一份爱心,把平时吃早饭剩下来的钱都捐出去了。

  我不但在思想、学习等方面成绩良好,而且爱好广泛,多才多艺。朗诵诗歌、绘画等都是我的爱好。我还看了国画,领略了中国画的博大精深,并立志在国画上有些造诣。

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我知道,人生的路还很长。只有学会创新、学会开拓,才会不断取得进步。既然是花,我就要开放﹔既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺开大路;既是班里的一员,我就要成为一名出色的班干部。以爱心,恒心,信心,托起更加灿烂,辉煌的明天!

  经过这番介绍,大家都为我有了较深的和了解吧!请投我一票吧!请大家多多支持我!谢谢,大家!

竞选组长演讲稿2

亲爱的同学们:

  你们好,我叫江恺雯,我是来参加班级小组长的竞选的。能站在台上参加竞选,我感到无比的荣幸。我会好好的珍惜这个机会,我认为我参加竞选有以下几个优点:

  首先,我已经有两年当组长的经验了,其次我是个非常细心的孩子,在班级管理上不会因粗心而出什么差错。再次我还有很强的管理能力,较强的亲和力和应变力,一定会让我的小组成为最优秀的。如果大家认为我可以胜任,就请你投我一票吧,我将会加倍努力,不会让大家失望的,请大家相信我,支持我。

  谢谢大家!

竞选组长演讲稿3

敬爱的老师!亲爱的同学们:

  大家好!

  我的名字叫XX,数学成绩挺不错的,所以我非常想当数学小组长。

  其实,我有一点点当数学小组长的优势。我有足够多的时间来收数学作业,我喜欢数学,甚至,是对数学着了迷。我喜欢做数学难题,这样的话,我就可以利用下课的时间或有空的时间,来研究这道题和它的答案。

  我有一些小优点,却有一大堆的不足。我的优点是,知道如何去解决这道题和遇到不会的会去研究它的答案,但是,我的不足是不会的会去研究它的答案。你会问why?因为我不会的题目会去研究,一研究就浪费一大堆时间,这就是我的不足点。

  但是,我一定会改正我自己,相信我,只要你们投上你们那神圣的那一票,投上那带有希望的那一票,我想当数学组长是不成问题的。我在此谢谢支持我的人与不支持我的人,因为你们都有理由支持我或不支持我。我知道我的优势并不是非常大,但是,请你们一定要相信我!支持我!

  我的演讲完毕,谢谢大家。

竞选组长演讲稿4

  大家好!

  我叫王彦博,是一个三心二意的学生,这里的三心二意可不是做事不专心。三心是指进取之心、平和之心、宽容之心;二意才能指的是创意和诗意。因为有了进缺之心,才能不断完善自我。有了平和之心,无论成功与失败,我都会用一颗平常心来对待。有了宽容之心,才使我虚怀若谷,接受同学的意见。那二意呢?增一份创意能使我们展示我班独一无二的风采;添一点诗意我们能在紧张的学习生活中,临乱不慌,从容不迫。

  作为一个好小组必须建立一个合理有序的集体。我会努力做到将大家团结在一起,互相帮助、征求同学们的意见。会尽职尽责地为大家服务。

  希望大家投我一票,谢谢!

竞选组长演讲稿5

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  今天,站在这里,唯一的目的是为了竞选班里的班干部——组长,我相信凭我的勇气和才干,一定能够胜任。

  首先,让我来说一说我为什么要竞选组长,因为,我深深的知道组长是老师和同学们之间的桥梁,及时的向老师反应同学们的合理化建议,向同学们传达老师的思想和意图,对班级的管理和建设极其重要。而我相信自己在任何情况下都能做到。想同学们之所想,及同学们之所急。坚持原则,明辨是非,绝不摆“官架子”做一个“平民组长”。并且还会在当组长的过程中改掉自己的小毛病,给同学们做个好榜样。

  现在,我再说一说我当组长对班级有什么益处:

  首先,我在班级的的学习成绩比较优秀,因此我会在课余时间带领同学们一起学习,放学后,我还会在黑板上出几道奥数题,提高同学们的独立思考能力。

  其次,我的语言表达能力和应变能力较强,老师不在的时候一定会处理好各种突发事件,将矛盾化解,使损失减少到最低限度。

  再次,我有“爱读书”的好习惯,我会在中午选出一段时间,带领同学们一起读书,并在周五的时候开展“读书汇报会”,增加同学们的读书兴趣。

  下面,我再说一说我当上组长后的打算。

  先是用合理的管理方法,管理好班里的纪律和卫生,给同学们提供一个良好的学习环境。

  接下来,我会根据同学们的特长,办几个学习小组,激发同学们的学习兴趣,提高学习成绩。

  最后,在上一次的基础上开展“一帮一”活动。让学习成绩好的同学带动学习差的同学,这样,不但会提高学习差的学生的'成绩,还会使学习好的同学的知识掌握的更加牢固。各得其所,一举两得。何乐而不为呢?

  相信我吧!同学们,我会用行动告诉你,你的选择是对的!谢谢大家!

竞选组长演讲稿6

敬爱的老师·亲爱的同学们:

  大家好!今天我站在这里演讲,就是要竞选小组长,我们将来出了学校,进入社会都要担任一定的工作,为社会服务,为国家做贡献,那么除过文化知识,科学技术外,还要有一定的工作能力·组织能力,这些能力要从小锻炼,我愿意从现在起就锻炼自己为人民服务,还有一个原因就是我愿意为人民服务·助人为乐·帮助别人,所以我要竞选小组长。

  我不仅有当小组长的美好愿望,还有当小组长的优势。首先我既要管学习又要管生活劳动,好要管文体活动,还要管纪律,从基层锻炼最直接最能锻炼人,当班张我班人才有很多,我还不如别人,其次是我学习刻苦认真,学习成绩虽然还不拔尖,但还是名列前茅,尤其是我总喜欢多问几个“为什么,”对所有的课都能深刻理解;又乐于帮助同学,在学习上我对同学是有问必答,同学们有了困难,我是一马当先,尽力帮助,并能为同学们做一点事儿而感到快乐,真所谓是一句成语:“送人玫瑰,手留余香,”还有我喜欢主持公道,对待什么事情都有个公正的看法,一就是一,二就是二,对待朋友也不偏袒,再者,我有工作热情,肯出力,不怕困难不吃苦,只要是对班级同,对同学们有好处,我一定要把这事做好,对待小组上的作业认真,积极向学习委员报告。

  如果我能竞选上小组长,我就做好学习委员的助手·参谋,辅佐学习委员当好老师的帮手,使全班同学们的成绩明显提高,是我们班成为一个团结友爱·朝气蓬勃的集体,俗话说:“刀钝石上磨,人笨世上炼”我愿意在实践中锻炼提高,同学们,请投我一票吧!我决不会辜负你们的期望的。谢谢大家!

  祝大家

  学习进步!

竞选组长演讲稿7

尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!

  我今天站在这里是要竞聘小组长这个位置,我想大家都应该认识我,我也不过的介绍我自己了。很高兴领导和同事们给了我这一次表现自己的机会,我也一定会抓住这一次机会,拿到我自己想要的。我xx年从xx大学毕业之后,就一直在公司工作,到现在也已经有x年的时间了。除开我是新员工的那段时间,我的工作成绩一直都是比较好的,我觉得我是很有资格来竞争这一个职位的。我对自己是非常的有信心的,我认为我能够做好小组长的工作。

  从我进入公司以来我就一直在经理的指导下工作,学到了很多的东西,也让我的工作能力得到了提高。我认为自己的能力是很有资格来担任这个职位的,我想我的能力大家应该都是非常的认可的。虽然我之前做的都是一些基础的工作,我的职位也只是一名普通的员工,但我的工作能力一直都是比较的出色的,我认为自己的竞争优势是比较的明显的。所以我很自信的站在这里,来竞选这个位置。

  在这之前我也一直在往这个目标努力,我是很想要当上小组长的,所以我对自己的要求是比较的严格的。我的工作不仅要完成,还要完成好,要做得越来越好。因为我知道机会是只会留给有准备的人的,如果机会来临的时候我没有准备好,那我就会错失这一次的机会。我是不想放过任何一次让自己能够得到晋升的机会的。我心中是非常的清楚作为一个组长应该要做哪些工作的,我也一直都把自己往这个方向在培养,到今天我能够肯定的说我是绝对能够做好小组长的一切工作的,一定会带领好大家让我们组的工作做得更好。

  我想大家对我还是比较的熟悉的,也应该了解我的性格,若是我成为了小组长,我一定会公平公正的去对待每一个人、每一份工作,尽量的做到让我们组的每一个人都能够发挥出自己最大的用处,都能够在工作中得到成长。我对自己要求高是必须的,但我对你们的要求也不会低很多。我是希望我们每一个人都能够把工作做好的,虽然我这样做会让你们感觉到压力,但没有压力就没有努力和前进的动力。如果你们相信我的话,在这样的压力之下工作一段时间之后你们就会发现自己进步了很多,因为我就是这样过来的,我是把自己进步的经验都会传授给你们的。

  如果大家认可我说的这些的话,就请给我投票,谢谢大家!

竞选组长演讲稿8

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我是五一班的邓若妍,今天在这里,我心里有一种说不出的兴奋与激动,因为——我今天终于站在了竞选班干部的讲台!拿破仑曾经说过:“不想做元帅的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。

  来竞选这个职位,是因为我看见老师忙里忙外的身影,觉得十分辛苦,忍不住想来竞选这个职位,想帮老师收收作业、分担分担班级琐事。此外,我来竞选这个职位,是因为我想帮大家补一下学习,使大家的成绩提高。我来竞选这个职位,也因为我有许多优势:我曾经做过长时间的“代理小组长”,也还算了解如何收本子、如何点清本子、怎样才能与同学和平相处之类的工作,有着充分的经验,我相信我绝对可以担任这个职位,绝对不会失手!我当选之后,会尽力将我之前上课时的小毛病改掉,为大家树立一个榜样!

  我不会粗心大意地收作业本,也不会因为收作业而占用的时间抱怨,我还会成立一个班级图书馆,在一个角落放一个书柜,大家可以自由自在地看书,互相交换,就让这里成为知识的天空吧!如果我落选了,说明我还有很多缺点要改正,正所谓“失败乃成功之母”,我还会向着自己的目标前进,绝不灰心!

  希望大家能了解我的诚意,投上你们那神圣的一票!

竞选组长演讲稿9

尊敬的各位领导、评委、同事们:

  你们好!

  首先感谢领导和同事们给我提供了这次竞争上岗的机会。实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是施行人事制度改革的重大举措,也是公司加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护,二是支持,三是参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会,勇敢地走上台来,接受大家的评判。

  我叫阳静,现年22岁,中专学历。今天我竞争的岗位是商务组组长一职。理由有三点:

  第一点,我认为这有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。

  我自20xx年入职万达电影城,期间做过票务、商品、场务等相关影城工作,每一次的变迁和工作变化,对我人生阅历的增长和能力的培养都是一次难得的机遇。我觉得越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,增长新才干,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的就在于锻炼自己,获取多方面实践经验,提高自身综合素质。

  第二点,我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。

  1、我的敬业精神比较强,工作认真负责,勤勤恳恳,

  任劳任怨,干一行,爱一行,专一行。数年的工作经验,培养了我严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风,这是干好一切工作的基础。

  2、我思想比较活跃,接受新事物比较快,爱学习、爱思考、爱出点子,工作中注意发挥主观能动性,超前意识强,这有利于开拓工作新局面。

  3、我办事稳妥,处世严谨,在廉洁自律上要求严格,

  这是做好一切工作的保证。

  4、我信奉诚实、正派的做人宗旨,能够与人团结共事,而且具有良好的协调能力。

  第三点:我认为自己具备担当此任所必须的知识和能力。从组长的职能看,是一个综合性较强、职能繁杂,要和不同的客户打交道,怎样做能让他们都满意,并且能很好的塑造公司的形象,解决现场一些突发的事情等多项工作。组长必须具备一定的业务理论水平、组织协调能力、应急处理能力和人际沟通能力,而且,我认为,作为一名合格的组长,必须时刻要保持一种责任胜于能力的观点,因为无论任何能力都是可以慢慢学习和培养的,但是那种舍我其谁的责任感却是这一切成长的前提条件。从我自身素质和能力看,我认为能够履行好上述工作职责,而且,我最不缺少的就是做好工作的责任感。

  这次我竞选组长,如果有幸成功的话,我将和全组同志一起扎扎实实地做好各项工作,和全组同志们一起学习业务知识,提高自己的业务水平,圆满完成领导交给的各项任务。自身方面,一是加强自身修养。在认认真真学习上有新进步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏实实做事上有新成效,在日常工作中有新形象。二是向领导多请示,勤汇报,并且搞好与其它小组的协作配合。体会领导意图,了解领导思路,把工作的主动性与针对性、实效性统一起来;虚心向其它小组学习,多交流,多协调,互相帮助,共同提高。三是搞好小组内部团结。生活上多关心同志,让同志有一种温暖感;工作上帮助同志多出成绩,让同志有一种成就感;在利益和荣誉面前,不争不抢,多让同志,让同志有一种被承认感。对于同志之间的矛盾,在坚持原则的前提下,多做思想工作,求同存异,让大家一起朝着共同的目标迈进。

  如果这次落选,我将一如既往地服从领导,踏实工作,朝着人生目标不懈努力!

  我的演讲结束了,谢谢大家

  商品组:阳静

  20xx年5月29日

竞选组长演讲稿10

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是王贝妮,我今天要来竞选班级的数学组长。我要竞选数学组长,是因为我的数学成绩向来就比较好,每次考试都是95-100分。况且我以前当过语文组长,二者虽然有点儿不一样,可要做的工作基本相同,所以我希望自己能担任好这份工作。

  假如我竞选上了数学组长,我会更努力的学习,不骄傲,耐心的帮助数学成绩差的同学,认真仔细地辅导他们,直到他们听懂了为止,让我们班的数学成绩整体提升上去。

  如果我当上了数学组长,我一定要认真负责地收取同学们的作业,绝对不漏掉一个人,做好数学老师的好帮手。如果发现有没带或没写完的,我会及时向老师汇报。上课时起到模范带头作用,不开小差,如果有谁做小动作,那么对不起,我得请你站起来。即使你是我的好朋友,我也会铁面无私毫不留情。

  如果我当上了数学组长,我会努力做到将大家团结在一起,互相帮助、会尽职尽责地为大家服务。

  总之,如果我当上了数学组长,我会更加努力,更加搞好班里同学的学习,所以希望大家能给我投上宝贵的一票,谢谢大家!

竞选组长演讲稿11

  敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!

  我是一个活泼开朗的小孩。今天,我要竞选的是组长。

  幸福,不是有一间宽敞而又明亮的教室,同学们每天勾心斗角,我赢了,你输了;幸福,是所有同学互帮互助,团结友爱。

  当然,人无完人,金无足赤,大家我还有许多不足之处,希望大家给我指出来,我会虚心接受的。

  如果我当上了组长,我一定会公平、公正地对待每位同学,也会真心地与每一位同学交朋友,要是你有什么困难,我也一定会竭尽全力去帮助你。

  万一我当不上纪律委员,我也不会气馁。我会更加努力,亮出自己的实力,让同学们看到另外一个优秀的我,真实的我,可爱的我。

  最后,我希望大家能够投我这宝贵的一票!

  谢谢!

竞选组长演讲稿12

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我要竞选组长的职位,很荣幸走上台为大家演讲。我相信凭着我勇敢的信心和才能一定会荣获“组长”这个称号。

  老师说现在有些组长都“不称职”,但我相信,我会当一个合格的组长。我当上组长之后要维护班级的卫生和纪律,制止打架疯闹的行为,做个有爱心的人,还要学会宽容。在学习上无论哪方面都要起带头作用。我现在还有些缺点,相信当上组长以后,我会努力改正这些缺点,取长补短。我还要改掉同学们的一些缺点,建设一个和谐、美好的班集体。无论干什么,先征求同学们的意见。我觉得做到了这些才是一个合格的组长。请大家相信我一定能做个优秀的组长。

  希望大家能投出这宝贵的`一票,谢谢!

竞选组长演讲稿13

各位领导、各位同事:

  大家好!

  今天我怀着无比激动的心情,来竞聘一采队班组长一职。首先我为我能够工作在xx煤矿的大家庭里感到十分荣幸,同时要感谢矿委领导给予我们这次锻炼和提高自己的机会。此次竞聘,我主要是为了响应制度改革的召唤,积极实现自己的人生价值,为阳城的发展奉献自己的能力和热情。

  我认为,竞聘一采队班组长,我有如下四个方面优势:

  一、较为丰富的管理工作经验。来竞聘之前,我在一采队工作,担任经采队骨干,掌握了基本的管理知识和经验,得到了大家的信任和好评。

  二、良好的思想政治素质。良好的思想政治素质和职业道德,是指导我们工作的动力和指南。作为一名管理人员,工作中,我尽心尽力,尽职尽责,及时将发现的问题积极主动地与上级领导沟通,确保采面安全生产。自去年以来,共发现一般问题24次,未发生一起安全事故。

  三、勤奋好学、持之以恒。凭着不懈努力,20xx年底我考取了班组长资格证书并在20xx年5月份去的煤矿中级资格证书。

  四、以身作则,树我站良好形象。我在工作中与职工打成一片,不粗口白话,视矿工为兄弟,经常与职工做思想工作。

  俗话说:“没有落后的员工,只有落后的领导。”班组是企业最小的细胞,班长也是企业最小的“领导”。班组长是班组的代言人。一个班组没有一个好班长,就形成不了团结、和谐的战斗集体;上级的各项指令、任务就不会有力地贯彻执行;在工作、生活中的疑难问题就无人去解决。班长是班组建设的组织者。要带出一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍,就要靠班长来组织实施。

  针对当前班组管理存在的问题和不足,要实现由过去的“被动型、滞后型、服从型、应付型、矛盾型”向“安全型、学习型、创新型、效益型、和谐型”的转变,我认为要从以下几个方面下功夫:

  一、加强班组文化建设,打造巾帼文明示范岗。首先,深入开展“百日安全无事故”活动。其次,以“提高岗位技能、礼貌用语”为口号,争当岗位技术能手。最后,以“创建标准化工程”为主线,把班组力量凝聚起来,把队伍素质强化起来,把单位形象树立起来,把班长职能、作用发挥起来。

  二、班组长要发挥好组织协调作用。任何工作都需要班长与班员周密协调、密切配合,才能凝心聚力、整体推进。因而班组长必须具备良好的组织协调能力,该管的事情要切实负起责任,该及时处理的事情决不拖延,该本班组管的事情决不拖泥带水。

  三、班组长要技术全面,业务精通,并能以身作则。班组长应善于学习,不断提高。小事不让领导操心,大事做好领导助手。要做到“一专多能”,在管理上敢说敢管敢当,在业务上又很精通。这样才能发挥班长的表率作用和做好领头人。

  四、班组长要勤交流、多沟通,作风民主,善待每一名班组成员,营造和谐气氛。做为一名班长,只有通过交流才能了解班员更多真实的想法,多去关注、关心他们的困难。用实际行动关爱班组成员,不仅要关心班员的工作,更要关心她们的生活。要让班员感受到班长的作用,就是要让班员认识你,感受到你的存在,感受到你作为一名班长在为她们解决困难。这样,班长的作用才能发挥出来,班员有什么困难也会想到你。当然,在班组管理过程中,时不时也会发生一些矛盾,这时需要班长用公平、公正和真诚的态度去沟通、交流,最终化解矛盾,拉近班长与班员的距离。

  五、班组长要严要求、抓管理,班组定制度要务实管用。俗话说,没有规矩,不成方圆。一个班组没有规章制度,就没有约束机制,就形成不了班组文化。要建立一套科学、完善、与时俱进的职能、岗位职责分工、工作流程以及班组工作标准和奖罚制度。同时,要确保制度和标准是规范的,实施过程是可行的,班组成员是认可的。只有这样,才能保证整个管理制度体系运作规范。

  六、班组长要严格执行规章制度。在班组长日常管理中,首先要严格要求自己。其次,要敢管,不怕得罪人。

  七、班组长要善于总结经验教训。不反思工作中的疏漏,就不能创新发展。不总结教训,就不能发展前进。

  无论这次竞聘的结果如何,我都将坦然面对,扬长补短,全面履行好岗位职责,决不辜负领导的信任和姐妹们的厚爱!

  以上是我的竞聘报告,敬请各位领导、同事批评帮助!

竞选组长演讲稿14

亲爱带的老师,带同学们:

  大家带好!

  今天是我第一次参加竞选。可以说,这次竞选者当中,我可能是学习落后的一个。但是我会通过自己的努力将学习赶上来。我希望我也能有一次机会为老师和同学们做点事情。同时也锻炼自己的带理能力。我相信同学们投我的票不会错,因为我将尽我最大的努力为同学们服务。我会带着全组同学共同进步,把成绩赶上来,不会落下任何一个组员,并且还要做好老师的小助手,一定不会让大家和老师失望。 如果我没被同学选中,说明我离做组长的标准还有一定距离。

  我不会灰心,依然会在自己努力的同时,尽我的努力为同学们服务老师和同学们大力支持我,投我的票。谢谢。

竞选组长演讲稿15

各位领导、老师们:

  大家上午好!

  首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的英语教师。今天我竞聘的岗位是英语学科组组长。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:

  一、我有一颗热爱教育事业的心:我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。我要用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心投入到学科管理中。

  二、我有较为扎实的实践知识:自参加工作以来,我就在教导处帮忙,20xx年任广运中学教导主任,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。

  三、我有较强的工作能力:并在实践中也积累一些经验。我深知英语学科在初一、初二和初三年级的不同特点,同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为英语学科组长要“一切为了老师,为了老师的一切”这样的准则。我踏实工作,关爱本学科组的每一位老师,看到老师们每天高高兴兴的进行教学,是我最大的乐趣。

  四、具有奉献精神、大公无私,老师的利益高于一切:让老师们得到实惠是我的快乐,为了老师的专业发展着想,为老师们的利益而努力,提高本学科组的幸福指数和学科成绩。

  如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的工作,提高本学科组的教学水平。

  1、个人建设方面:加强个人修养,练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学科组的良好形象,努力调动老师们主动发展,努力提高自己的业务能力。

  2、快乐教育方面:以身作则,团结本学科组教师,以“规则、自由”为指导思想,创建和谐自由的氛围,在全组树立正气,独立有创意的开展学科组工作。大家知道,学生很渴望老师的夸奖和鼓励,教师更是如此,对成绩的认可是教师发展的不懈动力,物质奖励固然重要,精神认可更不可缺少。

  3、教育教学方面:协助初一英语教师搞好搭桥课程建设,丰富音标教学内容,让学生打好英语学习基础。帮助初二英语教师做好一个课题,那就是学生两极分化问题,注重初三学生英语学习的均衡发展,让每一个学生都不掉队。

  4、及时与本组教师交流沟通,发现需求和问题及时解决。

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