学会倾听演讲稿

2022-06-29 演讲稿

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家整理的学会倾听演讲稿，希望能够帮助到大家。

　　学会倾听演讲稿篇1

各位老师们，同学们：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《学会倾听》。

　　古希腊先哲苏格拉底曾说过“自然赋予人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。”生活中，有魅力的人一定是一个倾听者，而不是滔滔不绝，喋喋不休的人。

　　善于倾听，是成熟的人最基本的素质。

　　倾听有着非凡的价值。倾听是一种最积极学习的心态。倾听还是提高智商的重要途径。倾听也可以使你获取更重要的知识信息。倾听可以使你获得友谊和信任。

　　听与倾听是不同的。听，即所谓的听觉。倾听，则是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知，理解的全过程。

　　在我们获得学习生活中，经常“说”，但更常“听”。但是，我们真的学会了倾听，懂得听的艺术了吗？相信很多人都有过这样的经历：你在和某人闲聊时，另外的人突然插嘴。导致你们不得不结束你们那未完成的谈话，而等他说完后，你们很可能已经忘了自己想说或已经说过的话。还有一种情况，那就是：当你在当众发表自己的见解时，下面的人在不停地唧唧喳喳，丝毫不理会你的感受，让你很是难堪。当被人没有倾听你所说的话时，你是否感到十分气愤、不舒坦呢？我相信——绝大多数的人的答案会是肯定的。还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下面讲话的同学打断，这是不尊重他人的表现，是不懂得倾听他人的表现。

　　在东高，同学之间需要学会倾听，学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与交流；同学与老师之间需要学会倾听，课堂上抓住老师讲的重点，尊重老师的辛勤付出。

　　所以，从现在起，我们要学会多站在别人的立场想想，学会倾听，学会听的艺术，学会做人最起码的礼貌。

　　也许有人会问：“什么是听的艺术？”我给的答案是：“当你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思了吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。”请切记：听话不要听一半；不要把自己的意思强加到别人所说的话上。如果你能做到我所说的，那么，恭喜你，你已经学会倾听了。

　　会倾听的心，要有大的空间，除了容纳自身，还要接纳他人。会倾听的心，要有对人的真诚，因为听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给他人。会倾听的心，是温暖的，让人感到同学情谊浓浓的温馨。会倾听的心，是坚强的，因为它会用自已顽强的意志，战胜爱做小动作，随便说话的毛病。会倾听的心，是有一个人素养的体现，是一个人素质与胸怀的象征。会倾听的心，是不可战胜的，是吸取别人之精华为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。

　　让我们每一个人都学会倾听！

　　学会倾听演讲稿篇2

　　今天我旗下讲话的题目是：学会倾听。

　　曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值?

　　皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧?

　　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。

　　皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

　　同学们，你们知道这是为什么吗?其实，这三个金人就好像是我们，当稻草插入第一个金人的耳朵时，稻草马上就从另一只耳朵出来了，这就好像我们在上课的时候，总是走神，老师上课的内容只听了一半就马上忘记了。当稻草从第二个金人的嘴巴掉出来的时候，我们就想到了在课堂上，在生活中，我们总是迫不及待地想表达自己的想法，不给别人任何机会。而当稻草插入第三个金人的耳朵时，稻草居然掉进了肚子，再也不出来了。这就让我们想到了那些认真听讲，真正懂得倾听的人。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。

　　在课堂上，我们要认真倾听老师的话和同学的精彩发言;在家里，我们要认真倾听爸爸妈妈的话，做一名忠实的听众，为他们排忧解难。在寝室里，我们要认真倾听同学的话，哪些该做，哪些不该做。

　　同学们，只要我们每一个人都能做到认真倾听，那么我们相信，我们的校园不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份宁静，多一份自觉和自律。

　　谢谢大家!

　　学会倾听演讲稿篇3

　　我们都会烦躁，都会骄傲，这时候，我们就需要倾听，倾听别人给我们的安慰与鼓励，倾听别人给我们的批评与建议。学会倾听，不仅会对我们个人的生活产生巨大的影响，更会直接影响到我们周围朋友的生活。

　　其实我一直都不是一个善于倾听的人。当我失败时，我不愿意听别人的意见，因为在我看来，那就像一句句的讽刺与嘲笑像大头针一般刺在我的心头。不过那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一个很大的错误，很大的错误。并且每一个来安慰与鼓励我的人，都被我骂了回去。后来，我的父亲来了，什么也没说，给了我一耳光，很响亮的一耳光，把我的尊严都打到了泥巴里去。我当时想：“我一定要和眼前这个男人断绝关系，我失败了，他不但不鼓励我还打我，这样的人要来也没用。”我就这样想着。后来爸爸坐在我的旁边，使劲的把我拥在怀里，说了很多很多。那天晚上，我听了很多很多，也想明白了很多，之前的自己从来不愿意倾听别人的意见，怎么样的都喜欢一意孤行。爸爸说：“其实失败不可怕，可怕的是听不进任何人的劝诫。”

　　学会倾听，因为倾听不仅是可以加进了解，也可以增进自己和朋友的友谊，更是一种美丽的沟通工具。

　　学会倾听演讲稿篇4

老师们、同学们:

大家上午好!

　　今天我讲话的题目是“善于倾听，做最有价值的人”。

　　在开始今天的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌、极其精致，把皇帝高兴坏了。可是这小国使者不厚道，却出了一道题目:这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这么个小问题都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

　　这个故事给我们的启示是:最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也就是善于倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说:上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。

　　这个故事应该引起我们同学的深思:老师们的谆谆教诲、父母们的反复唠叨，就应该像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它铭记在心，而不应该像第一个或第二个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，其实根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为自己的。

　　善于倾听，既是对谈话者的尊敬，也是自身修养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛注视谈话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上;用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同意见，也要做一个有耐心的倾听者，不要随便打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的意见。

　　善于倾听，我们才能发现自己缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于奢侈，然而他并没有追查下去，而是将自己挥霍的陋习加以改正，因而深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应该学会采纳老师的建议，虚心接受老师的批评，发现自身的问题并及时加以改正。

　　善于倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得自己的一席之地。在学习上，我们的'同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的想法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成绩才会不断进步。

　　倾听就像春天里充满活力的一棵小草，给人带来新生力量;倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着无数的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教诲里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听朋友的祝福。那声声的祝福里，蕴藏着无限的真诚与深切。

　　同学们，善于倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身;善于倾听，它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟、走向成功;善于倾听，从身边做起，从现在做起，你会收获整个世界，将来你一定会成为对国家、对社会最有价值的人。

　　我的讲话完了，谢谢大家!

　　学会倾听演讲稿篇5

各位领导，各位老师：

　　大家好！今天我演讲的题目是《静听花开的声音》。有人曾经说过：“教育的艺术在于教师能够理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐是一种最好的方法，我们教师应该积极去听，从中了解学生的某些动向，可有时候总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生训斥，当然，这样不利于教育好学生，

　　我自己也有这样的缺陷。自从学校规定晨读时间后，我要求学生不准迟到，但总有个别学生迟到，有一次，预备铃都响过了，班里的赵明轩还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的做题，“报告”，同学们听到声音都停止了做题，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理会他了，课后才了解到，他最近几天不舒服，昨晚输液很晚才睡，今天早上妈妈带他去拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，并向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。

　　古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。

　　学会倾听演讲稿篇6

尊敬的各位领导，各位同仁；

　　大家好

　　我演讲的题目是‘学会倾听，学会理解，学会宽容’，万事德为先。一个师德高尚的教师必然具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教育教学工作，必须十分到位。师德决定师风。随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高，市场竟争日趋激烈，整个社会对教师的职业观念和态度、职业技能与素质、职业纪律与作风的要求越来越高。

　　那么如何培养教师高尚的职业道德呢？

　　作为一名教师，应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友”为主要内容的教师职业道德。加强自身学习，不断提高政治素质、法律意识和业务水平。

　　作为一名教师是光荣的，教师对人才的培养和文化科学的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，首先必须具有高尚的师德。学校是进行系统道德教育的重要阵地，肩负着培养国家和民族未来的重任。教师则是学校落实以德治国方略，推进素质教育的实施者，是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，教师只有从根本上掌握师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的事业心和社会责任感。

　　实践证明，一个受到良好责任教育且有责任意识的教师，比没有责任感的教师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”二字做起。对自己应负的责任认识得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。

　　师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教育，重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想，又要反对经验主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生、关爱学生、平等对待学生，是师生和谐相处的重要前提。尊重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对学生是极大的鼓励。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。严格并不是苛责。教师的七情六欲不能随意发泄在学生身上，体罚是一种无能的教育。受学生欢迎的教师具有这样的品格：尊重学生的人格，理解信任学生。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。

　　我对演讲完毕，谢谢大家。

　　学会倾听演讲稿篇7

　　懂得倾听的人是一个智者。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听;倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长。

　　当你遇到挫折的时候需要倾听，倾听朋友对你的安慰。当你获得成功的时候需要倾听，倾听别人对你的劝告，劝告你戒骄戒躁。每天黄昏总是喜欢漫步在湖边，总会发现一个垂钓的老者满面笑容，背着渔竿，但是手里的鱼篓总是空的。也许你会惊讶，空手而归而他们的笑容为何却如此灿烂。老人告诉我，他不在乎钓不钓到鱼，在乎的是钓鱼的过程，他是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。看着老人远去的背影，心里豁然开朗，生命不就是如此么。无论结果怎么样，只要过程是精彩就足够了。倾听智者的话语，除去了我内心的急躁让我安静下来。

　　倾听是一种生活态度，也是一种做人的态度。倾听智者的述说，可以让你更加智慧。倾听对手的述说，可以让你知道自己的弱点。学会倾听，你将更加成熟。

　　学会倾听演讲稿篇8

亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好!

　　今天我国旗下讲话的题目是《学会倾听》。

　　每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能认真地听，谁又能用心地听呢?

　　曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎?答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的尊重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢?

　　倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸;倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励;倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望;倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。

　　这世上有很多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却一直都在用耳朵倾听，用心感受大自然的美好。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的呼啸……他们无时无刻不在倾听。

　　人生就像一首乐曲，有快乐的音符也有悲伤的音符，我们要学会倾听这些音符，去认识这些音符。

　　同学们，学会倾听吧!让善于倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校园!

　　谢谢大家!

　　学会倾听演讲稿篇9

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　早上好!

　　今天我在国旗下演讲的题目是《学会倾听》。

　　先和大家分享一个小故事：有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。同时使者提出一个问题：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，三个金人都是一模一样的，怎么办?泱泱中国，不会连这个小事都不懂吧?最后，有一位老大臣说他有办法。老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

　　这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。上帝给我们两只耳朵一个嘴巴，就是让我们多听少说的。善于倾听，是我们应具有的基本素质。学会倾听，虽然只有四个字，缺包含了深刻的：倾听，就是细心听取，要求听的人保持谦虚的态度，明确说话人的的意思，并及时应对，以培养良好的倾听习惯。当我们具备了出色的倾听能力，就能在课堂上与老师精彩互动，提高学习效率。

　　请同学们大声的跟我说：养成倾听习惯!学会倾听!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

　　学会倾听演讲稿篇10

　　记得有位美国女作家曾讲过，沟通的最高境界就是静静地倾听。确实，倾听所表现出来的正是一种宽容、谦虚的人格，也展示了对他人的尊重。

　　每个人都受自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人知道得更多。因此，学会了倾听，你便有了第三只眼来看自己和这个世界。

　　常言道：“当事者迷，旁观者清。”人都是很难看见自己的背面的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会倾听，我们可以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”倾听是完善自我审视的途径。

　　微软公司总裁比尔·盖茨在一次公司会议上被一名技术员指摘公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在说起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是毫无意义的。”“特权确实会让人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并无使他的耳朵被塞住，这是否也能够算做他成功的缘故之一呢?

　　倾听让我们的判断多了一条途径，但倾听却不能替代分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是相同的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人说去吧!

　　自傲不等于自信。它看似自信，事实上只是目光狭窄，包容性差的体现。自傲是在以无知作借口，有百害而无一利。

　　所以我们要在倾听与自信间找到一个平衡点，使我们心里的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。确实，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。

　　学会自信，学会倾听，也就学会了一种智慧的态度生活。

　　学会倾听演讲稿篇11

敬爱的老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　今日我国旗下讲话的题目是《学会倾听》。

　　每个人都有耳朵，每个人都会用耳朵去听别人讲话。可谁能仔细地听，谁又能专心地听呢？

　　曾经有一份杂志做过一份调查报告：什么样的人最受欢迎？答案是会倾听的人占了50%以上。的确，倾听别人的讲话是一种享受，更是一种对他人的敬重。试想：在我们说话时，谁会希望没有一个人倾听他的话语呢？

　　倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，犹如你在百般孤独之时，身边突然多了一个人予以你劝慰和激励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任。

　　这世上有许多忙人，他们虽然眼睛看不见，可他们却始终都在用耳朵倾听，专心感受大自然的美妙。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的咆哮，他们无时无刻不在倾听。

　　人生就像一首乐曲，有欢乐的音符也有哀痛的音符，我们要学会倾听这些音符，去相识这些音符。

　　同学们，学会倾听吧！让擅长倾听的美德在你我之间传递开来，让倾听的花朵，开满整个校内！

　　感谢大家！

　　学会倾听演讲稿篇12

各位老师、同学们：

　　大家好!

　　我今日讲话的主题是《学会耐性倾听》。

　　《新课程标准》明确指出：擅长倾听是学生必备的技能。耐性倾听别人说话是一种敬重别人的行为。

　　倾听具有一种奇妙的力气，它可以让人获得才智和敬重。

　　上天之所以支配我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。用眼睛去倾听，眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在仔细地听，敬重地听。用嘴巴去倾听，嘴巴不能发出声音，如有不同看法要等同学说完和老师停顿的时候才能发表你的看法。用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要静静地。须要的时候要静静地把你听到的要点登记来。用身体去倾听，讲的是身体姿态，应当是脊背挺直、身体前倾的样子。假如你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和观赏;听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有看法。专心去倾听，老师和同学说话时，请你专心去思索他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的观点。

　　倾听是一种本事，是一种实力，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一个过程，倾听习惯也是如此，这就要求同学们许久坚持，长期训练。同学们，让我们学会倾听，在听中生疑，听中解惑，听中积累，听中成长!

　　每个人都渴望别人的微笑。在微笑中，有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的第一感觉是友善时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的形象。

　　想让自己成为一个大家都喜爱的人，我们要学会耐性倾听，学会从微笑待人做起：

　　在学校，见到老师或同学，要主动说一声老师好或您好，同时报以微笑;见到传达室的保安叔叔、学校的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面对。

　　在别人不当心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

　　敬重、爱惜和关切老人，敬重有困难的人或残疾人，用微笑表示对他们的礼貌，给他们力所能及的帮助和便利。

　　微笑能散发出人们无法阻挡的魅力。请人帮忙时，面带微笑，别人几乎无法拒绝你的恳求;感谢别人时面带微笑，别人会打心底的领受你的感谢之情;心情郁闷时，微笑会让你的苦恼烟消云散;快乐欢乐时，微笑会令你的华蜜如花怒放。

　　同学们，让我们一起做一个擅长倾听的人，做一个学会微笑的人!让微笑与歌声一起伴随我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校内的每个角落开放

　　学会倾听演讲稿篇13

敬重的各位领导，各位同仁；

　　大家好

　　我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德高尚的老师必定具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教化教学工作，必需非常到位。师德确定师风。随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高，市场竟争日趋激烈，整个社会对老师的职业观念和看法、职业技能与素养、职业纪律与作风的要求越来越高。

　　那么如何培育老师高尚的职业道德呢？

　　作为一名老师，应大力实践以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表、严师益友为主要内容的老师职业道德。加强自身学习，不断提高政治素养、法律意识和业务水平。

　　作为一名老师是光荣的，老师对人才的培育和文化科学的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，首先必需具有高尚的师德。学校是进行系统道德教化的重要阵地，肩负着培育国家和民族将来的重任。老师则是学校落实以德治国方略，推动素养教化的实施者，是学生学问增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，老师只有从根本上驾驭师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的事业心和社会责任感。

　　实践证明，一个受到良好责任教化且有责随意识的老师，比没有责任感的老师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的老师，既能给学生以战胜困难的志气和才智，又能帮助学生不断修正前进的方向。因此，加强老师职业道德修养，必需从责任二字做起。对自己应负的责任相识得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。

　　师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教化，重在与时俱进。我们既要反对片面强调师道尊严的思想，又要反对阅历主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以学生为本，关注学生的主体地位，而敬重学生、关爱学生、同等对待学生，是师生和谐相处的重要前提。敬重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对学生是极大的激励。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在强壮成长的孩子。严格并不是苛责。老师的七情六欲不能随意发泄在学生身上，体罚是一种无能的教化。受学生欢迎的老师具有这样的品行：敬重学生的人格，理解信任学生。从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。

　　我对演讲完毕，感谢大家！

　　学会倾听演讲稿篇14

老师、同学们：

　　早上好！我今天国旗下讲话的题目是——学会倾听。同学们，当老师们把一堂堂精心准备的课传授给你们的时候，你认真倾听了吗？当你的同学在回答问题时，你认真聆听并发表你的看法吗？当老师们在讲评一张张他们辛苦批改的试卷时，你又用心听了多少呢？

　　“学会倾听”虽只有四个字，却包含着深刻的内涵，它能体现你的教养和素质：我先来和大家分享一个故事——猫妈妈对小猫说：“你已经长大了，不能再吃妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢？”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧！这几天夜里，你仔细地听听人们的谈话，他们自然会教你的。”

　　第一天晚上，小猫听到一个大人对孩子说：“把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”

　　第二天晚上，小猫听见一个女人对男人说：“帮我一下忙，把香肠挂好，把小鸡关好，别让小猫偷吃了。”

　　第三天晚上，小猫听到一个妇人嘱咐自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，要收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。”

　　就这样，小猫每天都很开心，它回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的一样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃些什么。”

　　这个故事告诉我们什么？

　　倾听是一种良好的习惯和素养，能不断增长我们的知识和本领；

　　倾听是一种积极的学习和思考，能让我们学会学习，获得成功。

　　还有个故事：《经理和售货员》。这个故事告诉我们什么？倾听是一种耐心和等待，不要随意打断别人的话；倾听是一种尊重和理解，不应有意无意地嘲笑和指责别人。

　　同学们，上天之所以安排我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、大脑都要一起来听。

　　用眼睛去倾听，眼睛要看看说话的老师或同学，让说的人知道你在认真地听，尊重地听。但如果上课的时候，同学回答问题，不需要你扭转身子看着他，你可以用眼睛看着书或练习本。

　　用嘴巴去倾听，嘴巴不能发出声音，如有不同意见要等同学说完和老师停顿的时候才能发表你的意见。

　　用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，包括手和脚管理的那些文具、书、桌子、椅子都要悄悄地。需要的时候要静静地把你听到的要点记下来。

　　用身体去倾听，是说听的身体姿态，应该是脊背挺直、身体前倾的样子。如果你听到同意的地方、精彩的地方，点点头，微笑一下表示你的认同和欣赏；听到不同意的地方也可以皱皱眉，或者轻轻摇摇头表示你不同意或者有意见。

　　用心去倾听，老师和同学说话时，请你用心去思考他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的观点。

　　倾听具有一种神奇的力量，它可以让人获得智慧和尊重。

　　学会倾听，你学习的经验会更多一些，所以，会少走一些弯路；

　　学会倾听，你身边的朋友会更多一些，所以，会获得更多快乐

　　同学们，倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一个过程，倾听习惯也是如此，这就要求你们长久坚持，长期训练。同学们，学会倾听吧，愿你们在听中生疑，听中解惑，听中积累，听中成长，听出聪明的头脑，听出健全的人格，听出灿烂的未来，听出精彩的人生。谢谢！

　　学会倾听演讲稿篇15

　　倾听可以理解为是用耳朵听某人的话语，然而，收集和整合信息的过程可以称之为倾听;除了用耳朵倾听，更要学会用眼睛去观察他人的表情、眼神、动作，而耳朵更多的是聆听他人的言语、声调、语气等等，想要表达更好的意思和情绪，要学会专注的倾听。

　　心理学有个叫做内在模拟的词语，是指我们在平时与他人沟通的过程中，经常处于边听边思考的状态;事实上，当我们沟通或者安慰他人时，会经常处于内在模拟，并使得我们失去专注收集信息的过程，这样就会使得我们忽略关键部分。

　　因此，我们应该在倾听时抛弃内在模拟状态，才会更加专注的倾听，在我们得到信息时，我们的大脑就会有正确的反馈。在他人需要我们安慰的时候，他人可能最不需要的就是安慰给予他们某件事情的决断，我们不需要用言语来帮助他们解脱困境或表达关心，因为他们并不需要别人帮他们下什么判断。

　　比如：“你需要这么做，这么想，你不应该觉得、你得怎么想”，这样的话貌似是我们在给予建议，而事实上，这会成为你们彼此沟通的障碍。我们在这个过程，最好给予适当的空间、引导、或者认同等方式，使他们可以更好的感受这一切给自己带来的影响以及处理方式。

　　学会倾听演讲稿篇16

　　大家早上好。我是五(6)班的xxx。

　　今天我们演讲的题目是《学会倾听》。

　　当你认真着倾听老师讲话时，你就多学到了一点知识;当你安静倾听同学讲话时，你们的友谊或关系会变得更好;当你怀着尊敬的态度去倾听长辈讲话时，你就多明白一些道理。而别人倾听你时，难道你就没有被尊重的感觉吗?有，当然有!

　　同学们，看到了吗?倾听别人有这么多好处，所以，我们每天都要倾听别人，倾听他们说的每一句话。如果别人倾听你让你感到感动，那你也应该去学会倾听。如果别人在你说话时，总是很不耐烦地东看西看，总是毫不在意地玩着别的东西，你会怎样想?如果你感到难受，那你就可以想到当别人在说话，而你却不耐烦、不在意，别人也会感到难受。

　　记得曾经听过一个小故事：曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴。但使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的?这可把皇帝难住了。三个小金人都一样精美，怎么会有好坏之分呢?大臣们各舒已见，但都没给出答案。于是使者回到住处，等候佳音。这时，一名老臣对皇帝说：他有办法找出哪个金人是最好的。皇帝非常高兴。老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来;第二个小金人，稻草从嘴巴里掉了出来;第三个小金人，稻草掉进肚子里，而且没有声音。于是老臣说：第三个小金人最好。使者沉默了。老臣给出了正确答案。

　　其实，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是人最基本的素质。

　　今天的演讲就到这里，谢谢大家。

　　学会倾听演讲稿篇17

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好。我是五（6）班的XX。今天我们演讲的题目是《学会倾听》。

　　同学们，你想知道自己是不是一个会倾听的人吗？看看你是否做到下面几点

　　一、你是不是有和别人抢话的习惯？

　　二、一个同学的发言甚至还没有结束，你是不是就很焦急的样子说“老师，我、我”，只顾表达自己，而没有人倾听别人的发言？

　　三、你是不是老师在上面讲，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里？

　　只要你的回答有一条“是”，那你就不是一个善于倾听的人了。

　　卡尔·卡耐基，美国“成人教育之父”曾经在自己的书里写过一个关于倾听的小故事：卡耐基曾经在一个宴会上遇见了一位著名的植物学家。那位植物学家告诉了卡耐基很多关于植物的知识，卡耐基只是静静地坐在旁边倾听。宴会结束了，植物学家不停地向主人夸奖卡耐基，说他是一个最富激励性的人……最后还说他是个“最有魅力的谈话家”，可是卡耐基连一句话也没说啊。可见在生活中，倾听对人们有多重要啊。

　　在课堂上倾听，对于同学们更为重要。在课堂中，只有专注地去倾听，才能明白老师上课的重点，抓住重心，理解题意，才能准确回答老师的问题；在课堂中，只有专注地去倾听，才能听清同学们精彩的回答，取他们的精华转变成自己的知识。也许，课堂上你想告诉同桌一些有趣的事时，请稍微忍耐一会儿，等到下了课，有整整十分钟可以让你和他交流。

　　试想一下，如果当你站在讲台上演讲时，下面听讲的人都在窃窃私语，闹哄哄的声音围绕着整个教室，你说的话没有一个人能听见，他们也不想听。那时你会有什么感受？这样换位思考一下，在课堂上你就会更好地倾听别人的发言了。

　　在刚开始的时候你可以试着沉默。注意到了吗？你如果把L—I—S—T—E—N（倾听）的字母顺序打乱重排，可以组成S—I—L—E—N—T（沉默）。你的沉默会让别人受益，给他们足够空间发展和表达自己的想法。也许刚开始可能会有点难，但是只要你一直坚持、一直努力你一定可以成功！

　　是的，生活需要我们去倾听，世界需要我们去倾听。倾听花开花落的声音，倾听春去秋来的旋律，倾听宁静幽深的黑夜，倾听每一滴水低落的声音，倾听那美丽的大自然。让我们一起学会倾听吧！

　　今天的演讲就到这里，谢谢大家的倾听。

　　学会倾听演讲稿篇18

　　古人说过“听君一席话胜读十年书”认真倾听别人的倾述虽是细枝末节但却体现了你谦逊的教养，能展现你的素质。学会倾听是人生的必修课；学会倾听才能去伪存真；学会倾听才能给人留下虚怀若古的印象；学会倾听，有益的知识将那组你的智慧储藏室。前人说的话需要我们来聆听。他们往往会给我们制造机会。他有资深的潜力，丰富的阅历。所以要懂得倾听，这就是倾听的力量。

　　我认为上天赐予我们耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛长在前面是用来观察看到的表面，再用耳朵倾听，随之用心去感受。

　　我们有时候会嫌父母唠叨，马路上汽车鸣笛声的嘈杂。但这一切我们都应该去倾听它的来源。倾听后用心理解，把烦恼融化。其实它们的存在都是不经意的，也许我们该试着去理解、体会。

　　有时我们会误解一个人的所做所言，但是如果我们用心去倾听别人的倾述，倾听别人的故事，也许就不会产生多余的解释。

　　倾听父母说的话。我们会因为“快点写作业！”“出门小心点！”“多穿点衣服！”而感到无比的厌烦。也许自己觉得自己长大了，不需要他们的关照。但是我们在父母的眼里永远都只是他们的孩子，他们有义务照顾我们。我们应该为有父母的照顾而感到庆幸。所以我们需要倾听他们内心深处的感受。换个角度考虑他们的感受。误解也许就此解开。

　　长辈们给予我们的教导应该认真的倾听。他们的教导也许会让我们受益终生。

　　所以倾听固在重要。布莱恩特说：“到广阔的大地中去，倾听大自然的教诲！”