通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在现在社会，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的关于教师演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师演讲稿 1
尊敬的XX街道管理中心各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
我是XX小学的XX老师，非常荣幸有机会来参加这次的演讲活动，这对我来说是一种鼓励，更是一次难得的学习机会，我演讲的题目叫《为了谁》，希望大家多多指教。
站在这个讲台，我心里有种说不出来的滋味，看着前面的各位评委老师，说实话，我真有点害怕，我感觉自己像一个罪犯，正在等待正义的审判。
是啊，我们每天的工作又何尝不是如此，几百个孩子，几百个家庭，无数的眼睛都在盯着我们，我们的工作不允许有任何的差错，因为我们是所谓的“人类灵魂的工程师”，多高的评价啊，想想也挺美的，而事实果真如此么？我只听到别人都叫我某某小学的小老师。我们之中只要出现一点点的失误，群众的叫骂就会不绝于耳，在过去的xxxx年，网上对老师是一片谴责，那只是千万人群中的个别现象，又有谁看到我们这些整日忙碌在教育前线的老师呢？民众在鸡蛋里给我们挑骨头，我们的工作随时都要受到老百姓的审判，有时候甚至严重的误判，想想这些事情，我这心里，拔凉拔凉的。然而不管外界怎样，我倒挺乐意在这三尺讲台上做着这些看似平凡的小事，因为乡村落后的教育现状需要我们，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能从根本上改变人们对老师对学校的负面看法。
老师们，我很平凡，但我不简单，我的手中，握着一百多个孩子的梦想！
三寸粉笔，三尺讲坛，是我每天的工作；早七点出发、晚五六点回家、陪陪儿子玩耍，三更半夜还得批改作业等待明天出发，这就是我一天的生活，作为一名城乡结合部的老师，终日在八公里的这条线上奔波着。只有我，才知道教育的紧迫性，才知道教育对于孩子，对于农村千万个家庭意味着什么。
我们在教育战线上兢兢业业，抛家舍业，是为了谁？为了明天，为了那哪怕一点点的希望，对于乡村，教育就是药，这个药不但能医病，还能医愚，而好的教育，就是灵丹妙药，为了能去改变一点点，我一直严格要求自己，做一个四有的老师。
我认为，要成为一名真正的好老师，需要做到以下几点：
一、做好老师，要有理想信念
好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的'信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
二、做好老师，要有道德情操
好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。
三、做好老师，要有知识素养
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。
四、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。为了孩子，为了孩子的明天，让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
教师演讲稿 2
尊敬的各位领导，亲爱的同事们，可爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是：《汇聚正能量，奋勇前行》
我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
学校是我钟情的天地，是我和学生一起成长的天堂。那一双双传神透亮的眼睛，一张张微笑可亲的小脸，一个个欢蹦乱跳地来到我的身边，和我簇拥在一起。一天天、一年年，我们一起快乐的成长着。他们说，他们爱我，因为我像蜡烛一样燃烧着自己，把光芒传递给了他们。我说，我也爱你们，你们在我微弱光芒的照耀下，焕发出你们内心的火热的阳光，茁壮的成长，我觉得自己好幸福啊！
教师是我的职业，教育是我的事业，选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我不停的在奋斗，奋斗！就是想超越自己，实现更崇高的人生目标，我从来没有放弃过对卓越的无限追求。进步是永恒的话题，别人进步，自己停滞，等于自己正在落后。自己比别人进步的.慢，也等于自己正在落后。历史造就了这个给人民出彩机会的时代，造就了这个人人争着出彩的盛世，根本没有任何理由拒绝。
我的班级，让我的内心时时充盈着感动。有一位叫李明波的孩子，患严重脑积水，9岁的年龄却只有不到90厘米高的身材。严重的肢体残疾使得他连简单的上下板凳、够着黑板上写字、甚至上厕所都很困难。可现实是，他生活的很愉快，他是班上名都其实的优秀学生。
因为，在他的身后，有着我带着全班的孩子一起爱他，保护他，给他力量。我们对他的帮助从不抱怨，因为我们懂得：足够的正能量一定能消除一切负情绪。
我一直在要求自己和学生要珍惜时间做有意义的事。对学生来说，有意义的事就是快乐的学习，健康的成长。对我来说，有意义的事就是帮助学生快乐的学习，健康的成长。这些不争的事实让我更加醒悟，我的人生意义是和孩子绑在一起的，是和孩子的成长相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老师和学生是“鱼和水”关系，把有限的生命投入到对教育事业无限的热衷，才是教育工作者光荣之所在。
智慧的中华民族创造了今天这个繁荣的盛世，时代呼唤更加强大的中国。我们教师是人类文明的传承者和缔造者，我们担负着培养祖国建设者和接班人的重任。亲爱的同事们，让我们汇聚正能量，昂首阔步，奋勇前行！
演讲完毕，谢谢大家。
教师演讲稿 3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
能够加入这所校园并和大家成为朋友是令人感到荣幸的事情，作为入职时间不长的老师能够让我意识到自身职责的重要性，毕竟教师职责本就容不得半点疏忽自然会通过努力做好教学工作，所以针对这学期教学工作的展开早已让我做好了相应的准备，面对教学工作能够让我保持积极的心态并为了学生的成长着想，所以我希望能够在以后的时间里和大家一起学习并得以成长。
作为新教师的我在步入校园以后自然会针对学生的成长做好准备，毕竟是初次和学生们进行接触让我意识到第一印象的重要性，所以我会积极做好备课工作并为了给学生们留下良好印象做好准备，我也是从学生时代成长到今天的地步自然能够理解大家的心情，虽然此时还对能否教导好学生感到有些忐忑却早已在内心深处做好了准备，正如同学们在学生生活中信任老师一般也让我对大家充满了信心，而我也会在自己负责的科目上面做好准备并对不同学生的状况进行具体分析。
我明白教学工作的完成需要付出不少努力才能够起到显著的效果，因此我也会在工作中注重与各位教师间的交流并针对教学工作的展开进行讨论，事实上无论是思考方向的不同还是对教学工作的不同看法都能够给自己带来灵感，至少突破思维上的误区以后想要做好教学工作还是比较简单的，更何况还有不少学校工作人员的辅助自然让我对这学期教学工作的展开增添了不少的信心，当我成为教师就应该通过教学工作的很展开对学生负责自然不能够存在任何懈怠。
我明白这学期的教学工作中存在着不少的挑战等待着自己，无论是班级纪律管理还是学生的偏科问题都应该在教学工作中予以重视，而我也会通过行动上的努力证明自己不会辜负家长的那份信任，对我而言做好教学工作也是具备良好师德的表现自然得用心对待。针对目前的'教学形式形势还希望能够和各位老师为了共同的目标而努力，这样的话当学校整体教学水平有所提升的时候也能够获得不少的教学成果，总之我会用心提供从校领导的安排并认真完成这学期的教学任务。
已经制定好教学目标的我不会在以后的教学工作中给大家添麻烦，虽然仅仅是名新教师却对教学工作的展开做好了准备，真诚地希望在与大家共事的日子里能够做好教学工作并为了学校的发展而努力。
谢谢大家！
教师演讲稿 4
老师们：
对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样貌。应对着孩子们四十多双明亮的.眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在那里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但应对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发此刻孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理
的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，期望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原先是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。
在工作上我也对自己提出了严格的要求，每一天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己务必有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还超多翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！
教师演讲稿 5
同志们：
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，不同的生活环境形成了不同的性格和不同的习惯，要想让他们早日习惯九年级紧张的学习生活，尽早形成一个文明、团结的班集体，就需要做大量细致的工作。因此我从以下几个方面进行了努力与尝试。
用真诚的爱心去迎接并接受每一个学生
对于一个班级来说，一个孩子只是一个普通的学生而已，但对于一个家庭来说，这个孩子却是他们的全部!所以我首先要求自己去关心、爱护学生，对每一个学生一视同仁，积极关注每一个学生的内心世界，争取用无私的关怀突破他们的内心防线，走进他们的情感世界。当我发现学生有一些情绪波动时，就选择时机进行问候与疏导，使他们在感情上接受老师、信任老师。俗话说：“身教重于言教。”班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的`教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。老师的一举一动，都将对学生产生较大的影响。因此，作为班主任，无论是在着装、言行方面，还是在个人修养方面，我都力争给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
在每天的课间经常深入学生，与他们说话聊天，了解每天班内发生的小事。学生也可能因认识水平的.有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现一些差错，因为学生毕竟只是孩子，只要尊重他们的个性，就会逐步赢得越来越多学生的信任。
在和学生缩短距离的同时，我也对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点，要教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。此外，利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。要让学生心服口服，学生自觉自愿地做事与被动无奈地做事，其效果和结果是大不相同的。
以朋友的身份与家长交往，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，在赢得了家长的信任，鼓励和支持的同时对家长提出中肯的建议：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。大部分家长都能愉快的接受并实施老师的合理化建议，在提高学生成绩的同时也改善了家长与学生的关系。因此家长在管理学生上也更有劲头了。
积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥纽带作用。
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，遇到问题积极与他们协调、沟通。同时教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动。既尽快树立老师的威信，又努力增进师生之间的情谊。并以共同培养具有健康人格的学生为目标，而不简单的以成绩论英雄，争取与每一个合作过的同事都成为好朋友。
但是由于班额大，没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生来说效果不是特别令人满意，以后还需要继续努力。
教师演讲稿 6
老师们：
大家好！
首先感谢学校给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验，自从担任班主任以来，我忙碌着紧张着，同时也充实着，快乐着！首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。今天，我不敢谈什么经验，也就本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。也能让我来抛砖引玉！
首先，在做所有的班级工作之前，我给自己提了以下的要求：
（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；
（2）、要让微笑时时包围我的学生；用乐观向上的激情感染学生；
（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；用平和的心态面对这些错误，不随随便便大发雷霆。
（4）、要公正、公平地对待每一位学生；坚持自己原则，不随便更改决定。
（5）、要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；
（6）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！不让每一个学生落后
（7）、要心甘情愿付出，不求回报；
（8）、要不断地学习！不断地思考！不断地反思！它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。也让我时时告诉自己要快乐的工作！
老师们，也许你们都有过这样的经历，一些家长对你说：麻烦你帮我说说我家孩子，他最听你的了。我们也经常听到一些孩子这样说：我老师说了，怎么着怎么着言外之意，老师的话就是至理名言。可见，教师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。所以我要说的.第一点就是：用人格塑造人！用自己去感染学生！著名的教育家陶行知曾经说过：教师的身教往往胜于言教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。桃李不言下自成蹊，三分言教，七分身教，教育者要做到未曾开口人先服，关键在于率先垂范，比如说，每天走进教师，先把自己的讲桌擦一擦，用完的东西及时整齐有序的摆放好，看到掉在地上的致谢随手捡起来，请同学帮忙后，说一声谢谢。尽力用来老师的高大形象，影响学生的人格，好多学生看在眼里记在心里，并落实到自己的行动中，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。
总之，班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，很多老师笑谈，是痛并快乐着！工作方法成千上万，很难有一个固定的模式，但只要方法得当，工作踏实，关心学生，注意沟通，把握好管理尺度，坚持以学生为本，对学生的教育就能收到事半功倍的效果。希望能得到各位同事同仁的指导，让我们班级的工作，只有快乐没有痛苦。
教师演讲稿 7
各位领导，各位教师：
大家好！
我叫xx，住在xx省xx县xx镇，很开心能与大家关于学前班班主任的沟通学习，也谢谢小学给我这样一次和大家沟通的机会。我今年刚刚毕业，就来到了xx这所学校，也是我第一次担任班主任工作，下面有说得不当之处请各位教师批判指正。
班主任是一个年级的组织者，是年级工作的落实者，是孩子学习生活的领导者。我深深地知道当一名学前班班主任必需有超人的耐心和博大的胸怀。为此，我身感自己在班中的.重任。回顾从开学到现在，我很谢谢这些天真烂漫的孩子，在学习生活中，我们共同长进，一起成长。但是，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方无数，今日只能是浅谈我的班主任工作中的熟悉和意见。
一、增进幼儿健康和睦进展既然挑选了教导，就要爱孩子。作为班主任，要擅长观看孩子各种状况，准时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。虽然教导办法每个教师都不一样，但在要求上基本是全都的，俗话说的好，教导要因材施教，教无定法，贵在得法。
二、做到"模范带头作用"俗话说"榜样的力气是无穷的"，特殊对正处在成长久的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，例如：许多家长经常会在家里听到孩子们说："我们教师就是这样做的。"或者"教师教我们这样做的。"可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求。作为班主任，我在日常一定到处做到仿照带头作用。例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿；要求幼儿用心听讲，教师在上课时就必需全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
今后，在工作中我会一步一个脚印，扎扎实实的执行每件事，我将会越发努力的务实创新、不断充实，使自己早日成为一名新时期优秀的学前班班主任。
教师演讲稿 8
同志们：
今日我们有幸参与观摩了优秀班主任经验交流，有了很大的收获。那么作为一名班主任，我们毕竟要做些什么？怎样才能做好班主任？
其实情感谢励关键是一个“爱”字，即热爱学生。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予期望，学生在心理上就会得到满意，从而乐于接受班主任的教育。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会绚烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用敬重、信任、爱护、关怀去充实。爱，是一种力气，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感谢励，是做好班主任工作的关键。同时班级管理抓班干部分层管理，对学生积极激励，可以实行操行评定；爱心教育，对学生不能过分苛求，多用宽容心态，对待每件事；班主任要多开展各种活动，增加班级凝聚力，让团体更具有吸引力，让学生体现自我价值；做好多方面的慰问工作，处理好学生、家长与学校的关系，争取让全部力气都团结起来，对学生进行良好教育。
通过这次培训，自己真的受到了很大的触动，每一位班主任都期望成功，我也不例外。孩子们是一本永久读不完的书，要成为一名优秀班主任，仅靠有“心”是不够的'，究竟我们面对的是活生生的人。我认为，教育的技巧及成功来源于教师真挚之情，这种情会激发他们前进的信念，这种情不仅会提高他们的`学业水平，还能帮助他们扬起远航的风帆！用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。作为班主任应做到对学校负责，对学生负责，对自己负责。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生通过各种教育形式、组织各种活动使学校学生自己满足。这样才能当好一名成功的班主任。我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结，不断提升自己的能力，使自己快速成长起来，做一名学校满足、学生满足、家长满足的优秀班主任。
教师演讲稿 9
同志们：
初二的重点班学生通常具有较早熟的特点。他们通过课内和课外的学习，能够积极敏锐地思考身边的人和事，并逐渐形成自己固定的观点和思维方式。与初一学生相比，他们不再盲目地信任和仰视老师，而是开始怀疑并表现出叛逆的倾向。因此，初二阶段的思想教育变得更加重要和困难，远超过养成好习惯的初一阶段。良好的思想意识的形成有助于巩固良好的行为习惯。为了实现这一点，老师需要始终贯彻正确、鲜明的`思想教育，并将其有效地渗透到每个学生的内心。我经常告诉学生：“重要的不是你做什么事，而是你为什么和如何做这件事。”然而，作为老师，我只有一双眼睛，无法洞察每个人的内心深处。
因此，在教育学生思想问题时，泛泛而谈往往没有实际效果。所以，我每周都会组织班会，并让每位班干（如语文、数学、英语、政治、历史、生物、美术、音乐、劳动、纪律、学习和班长）汇报上周的班级情况和工作成果。这不仅是为了寻找问题、分析问题和解决问题，更重要的是让学生们提出自己对事物和人的看法。在汇报中，我鼓励多次表扬多个学生，并点名批评少数学生。通过这种方式，可以达到对比鲜明、弘扬正气的效果。学生们分析、批判乃至指导问题的'能力常常令我惊叹。我想摘录一位副班长的班会发言：“一个真正优秀的班干应该受人爱戴，而不是让人敬畏。如果我们能严于律己、宽待他人，并以真诚和友善的态度对待同学，例如常常问‘需要帮忙吗’或者‘我能为你做些什么’，班级肯定会更加和谐。”另一位学习委员在发言中说道：“我们已经过了初中阶段的大部分时间，期中考试和最后的中考也即将到来，正式冲刺阶段已经开始。无论是为自己还是为班级，我们都要努力奋斗。虽然人生之路漫长，但重要的只有几步，希望大家能够珍惜并抓住这个机会！”从这些发言中可以看出，一支优秀的班干集体不仅管理班级，也能够凝聚和团结全班学生。他们不仅是老师的助手，更是同学们的好朋友。
教师演讲稿 10
各位老师，大家好！
今天，我们坐在一起参加这次小学二年级班主任工作经验交流会，我感到非常的高兴。我作为一名新人，是第一次真正的面对学生，更是第一次做班主任，并没有什么经验可谈。甚至，都不知道发言稿该怎么写，就自己上网查找了一下资料。那下面，我就将我的做法说给大家听一下。主要要三点，分别是：
一、为人师表，做好学生的榜样。
班主任这个职位是和学生接触最多的，对于学生的影响是比较深刻的。班主任的一举一动，一言一行都起到了潜移默化的作用。有这样一句话，是说“身教胜于言教”。所以，我觉得在学生心目中树立一个好的形象很重要。平时，凡是我要求学生做到的，我首先做到：要求他们饭菜不要浪费，我自己做到不浪费；要求学生不迟到，我自己就要不迟到；要求学生不乱扔垃圾，我从不乱丢垃圾，而且发现地上的`纸屑，马上弯腰捡起来。
二、有爱心，关爱学生，爱护班集体。
教师应该要有一颗爱心--一颗关爱学生的心。在天气凉的时候，我总是嘱咐他们吧衣服穿好。放学时，会告诉他们回家路上，要注意安全。还要做的平等对待学生，不搞特殊化。对待成绩差的同学还要有一颗耐心。
三、培养竞争意识。
首先是班级内部同学与同学之间的竞争。我采取的是奖罚制度：每一竖排的同学为一个小组，一共是九个小组。要求是坐姿、成绩、纪律（包括课堂纪律、课间纪律、集会纪律）坐姿不好的同学发现一次扣一分；纪律不好的同学发现一次扣两分；成绩是每次考试吧前一次考试下降五分以上的扣三分。考试上升三分以上的加三分，举手发言多的加两分。一周进行一次评比：第一名的`小组会全组加5分，还会有一个小奖励。最后一名的小组就会受到惩罚。经过一周的时间，班级有了明显的变化。纪律好了不少。
以上就是我的一些做法。还有很大的改进空间，我还的向各位多多请教。
教师演讲稿 11
尊敬的领导和各位老师：
大家好！
我是来自xx县xx镇的xx。很荣幸今天能与大家分享我在学前班班主任工作中的一些认识和看法，同时也感谢学校给予我这次分享的机会。作为一个刚刚毕业的年轻人，这也是我第一次担任班主任的`职位，如有不足之处还请各位老师批评指正。
作为班主任，我深知自己在班级中的重要性。我们是班级工作的执行者，是孩子学习生活的领导者。因此，作为一名学前班班主任，我们需要具备超人的耐心和包容心。回顾自开学至今，我深深感谢那些天真烂漫的孩子，我们在学习与生活中一起进步和成长。但是，我也深知自己与在座各位班主任相比，还需要更多的学习和努力。今天，我想和各位分享我在班主任工作中的认识和看法。
一、促进幼儿健康和谐发展
既然我们选择了从事教育工作，就必须热爱孩子。作为班主任，我们需要善于观察孩子各种情况，及时处理。与孩子相处就像与自己的孩子相处一样。当然，每个老师的教育方法都不相同，但是，教育目标是一致的。俗话说得好："教育要因材施教，贵在得法"。
二、做到"模范带头作用"
孩子正处于成长期，不同于成年人，他们需要身边的榜样来引领他们。因此，我们作为班主任，必须具备做出模范带头作用的能力。例如，我们需要要求幼儿做到端正，那么我们自己就不能翘腿；我们需要要求幼儿专心听课，那么我们在上课时就要全力以赴，做好充分的准备。总之，要求孩子做到的，我们自己首先也要做到。孩子们会观察我们，我们的一言一行都将对他们的成长起到至关重要的作用。
今后，在我的工作中，我将一步一个脚印，扎扎实实地落实每项工作。我会不断努力、不断学习、不断创新，成为一名新时期的优秀学前班班主任。谢谢大家。
教师演讲稿 12
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我想分享一下我的班主任工作经验和感想。作为小学班主任，特别是低年级班主任，我们需要扮演复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，我们应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，我们又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因此，班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。下面我将分享一些我的做法和体会。
首先，我认为养成学生良好的行为惯需要常抓不懈。这不是一节课、一两天说说就行的，而是需要贯穿整个管理过程。我制定班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我还让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现各种错误，所以需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的`时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。
其次，我认为细心关爱学生是班主任的职业道德核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。我努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。我常常和孩子们一起做游戏、跳绳、踢毽子，帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们和我变得更亲密了。
最后，我想说的是班主任工作需要具备一定的心理素质。我们需要关注学生的心理健康，及时发现问题并给予帮助。在和学生交流时，我们需要耐心细致地倾听他们的心声，理解他们的需求，引导他们正确处理问题。同时，我们也需要关注自己的心理健康，遇到问题时要保持冷静、理性，不要让情绪影响工作。
以上是我对班主任工作的一些体会和做法，希望能对大家有所启示。
谢谢！
教师演讲稿 13
各位领导、老师：
大家好！按照学校的安排，今天我就来献献丑吧！今天我不是要谈什么经验，只是想跟大家交流一下我自己的一些做法，谈谈自己的一些感想。下面是我的一些做法：
1、营造良好的班级氛围，也就是要营造良好的班风。
“环境塑造人”。在一个有良好班风的`集体中生活和学习的学生，自然会有一种优越感和自豪感，班风越好，同学们的个体目标完善的需要就越迫切，他们会维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。作为班主任，要从言行举止等方面给学生树立榜样，严格要求自己，用实际行动给学生树立榜样。身教重于言教嘛。
2、注重班干部的培养。
班干部是老师的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生。班干部的选拔可以采用学生投票的方式，也可以结合学生的实际情况，也就是学生的个人能力。班干部选出来以后对他们进行具体的分工，让他们明确各自的职责，做到人人有事管，事事有人管。并定期进行培训，不断的'指导他们开展工作。
3、制定切实可行的班规。
一个切实可行的班规是良好纪律的保证。班规的制定要考虑学生的实际，要有可操作性，而且要让大部分学生能够接受，这样学生才会去遵守，班规才能体现其威力。班规制定出来后就严格执行，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”
4、建立良好的师生关系。
作为班主任，要充分的尊重学生，信任学生，将学生看作一个平等的对象来对待，让学生敬你而不是畏你，让学生觉得在这个班里有温暖，有希望，从而更加热爱班集体。
5、做预见性工作。
针对学生可能会出现的问题进行预防，把学生的这些问题消灭在萌芽状态，这样将会事半功倍。
以上是我做班主任的几点体会，不正之处恳请批评指正。
教师演讲稿 14
各位领导、各位班主任老师：
大家好！
今天让我在这里发言，那就耽搁大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。我以为其他老师比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。在此，进行班主任工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点，仅供大家在做班主任的日常工作中作于参与。
一、针对不同的班级对象，采用不同的方式方法。
班主任在初一和初三的工作范围不同，在汉族班与藏族班的工作重点不同，地质学生与镇两乡的学生工作难点不同，各有差异和特点。作为班主任，一定要把握不同学生的不同特点，区别对待，有的方矢，谨慎处理。
二、建立一支团结协作的班干部集体
作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能急噪，要细心观察、了解，不要怕在组建班干部上花时间，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也较完善些。
三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯。
班主任老师也任课，不可能面面俱到，随时就在班上学生班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和行为，也为班级的任课老师尽可能地创建一个较为良好的教学环境。
四、树立班主任老师在学生中间的威望。
班主任要实施对班级有效的.管理，班主任老师一定首先要严格要求自己，树立个人在学生中间的威信。这样学生才能尊敬你，拥护你，听的的指挥。由此，要求班主任：
⑴身正，为学生做典范；
⑵公平，对所有学生能够一视同仁，公平公正
；⑶透明，处理问题，通报全班，教育学生本人，影响，威胁其他学生；
⑷及时处理班级问题，不拖延。
五、注意几种关系的处理，注重细节管理。
1、在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好“严”与“松”之间的关系。“严”要注意范围及程度，“松”要有针对性，注意处理的“爱”和“宠”之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对学生关心爱护，特别是对待“双差生”。但不要给学生过以好脸色。如果班主任与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你还如何管理呢？
2、管理班级过程中，注意处理好“管”与“导”的关系。实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要以“导”为主，以“管”为辅助，重在“导”，而不是“管”。学生毕竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差别，只要班主任因材施教，善于教导，班主任也就好管理了。
3、注重细节，注重学生学习和生活中的细节，多深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，方面教导，促进其发展和进展。
4、晓之以情，动之以理。中学生基本上懂事了。用心教育，收效会好些的。如：学生抽烟，班主任发现以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果好是不言自明了。
5、经常性地与家长多联系，多沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展。
每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在。但以上所说对某一个具体班级也不一定管用。但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好。谢谢大家！
教师演讲稿 15
同志们：
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近三十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，也不因为少拿成绩奖金而懊恼。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯;
二、树立快乐学习的心态;
三、创造轻松学习的环境;
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：
一、用个人实力吸引学生
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真吓唬，现在是假吓唬。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生(以前少，现在多)，学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的`事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
二、用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。
三、用公平民主平等对待学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我一般不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。再说我有自己的事要做，没有时间;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年级学生写不完课堂作业，我在等。
四、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平时抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的.我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任;当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任;当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调;当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任;而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。
回想起来我多少也做了一些工作，引以自豪的事清，也不枉为人师一场。一个叫星晓蓉的女生中午上学的路上被狗咬伤，学生来喊我(因为我一直住在学校)我出去看到这个女生吓坏了。身上都是土，小腿上有四个血洞，还出了血。她在不停的哭。我安慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼泪和血迹。在与家长联系不到的情况下我用自行车带她去防疫站消毒、包扎、打狂犬针。事后家长非常感激，写了篇文章登载在《西宁晚报》上。可惜我当初没有保存下来，要不然就是一件纪念品。一个叫麻礼念的男生，非常好强又好学。一天他情绪不对，不读不听、不看也不写。我问他为什么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读什么书。当时我没顾那么多，下午他没来。我有一种莫名的感觉就跑去他家找。找到之后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。邻居告诉我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门之后的情景让我头皮发嘛。满屋子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得严严实实的，桌子上有半张纸，上面写有几行字。其中有两句我记得很清楚：你们不关心我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好照顾弟弟就行了。这显然是遗书。我一直等回了他的妈妈---在回来的路上我心情沉重、心潮澎湃 我庆幸我阻止了一场悲剧的发生。一个叫严晓梁的男生特别脏学习也特别差，一段时间的接触我知道他父母离异，没有正当职业的父亲带他。家里乱的不象家，除了住的那一间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几次面也谈了几次卫生状况一点也没改观。一天看他实在太脏，脖子成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸脖子洗干净，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了一番，说让他带洗漱用品到学校以后我负责他的个人卫生。从此之后他发生了很大的变化，基本上干净了。我带过多名智障或残疾学生：杨雪姣、罗元春、戴钧海、-----。口碑很不错。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体会，今天说出来和大家一起分享，说得不好，请各位班主任老师多多指教。其实这是所有有责任心的班主任都做了的工作。谢谢!
教师演讲稿 16
各位领导，老师：
大家好！
首先，非常感谢领导们对我工作的信任与支持！能作为班主任代表在这里发言我感到非常地荣幸，在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念的年轻教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
今年已经是我做班主任的第七年，相比较而言，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法，做一个有心人，尽量站在学生的角度去思考问题，用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比20xx年轻松了很多，感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了教师的职业幸福感。
说实话，高中班主任的确不好当，因为高中生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定，多变化，软硬不吃；他们自觉不自觉地对老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。今年暑期跟其他单位一位长者聊天时，他告诉我，小朋友，与其苦熬，不如苦干。
下面我就自己在班级管理中的一些做法和感受跟大家一起分享一下：
这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师，才会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课
这是班主任魅力的最基本的。我大部分时间带的是文科班的班主任，班上的学生更感性一些。要寻找让学生最容易接受的方法；在PPT设计上，用最能吸引学生的形式去呈现要讲的内容；在讲解的过程中，尽量放慢节奏，用最简练精确的语言去表达，多给学生思考的空间；讲课时想尽一切办法将自己的精神状态调整到最好，用最饱满的激情去讲每一节课，学生的状态自然也就好了；自己也要主动的去学习，受陈庆忠校长的影响，闲暇时间多读书、读好书，接触社会比较前沿的思想。只有自己跑得快一些，才能不断地领跑。
2、热情自信，乐观向上
其实每个人的情绪都是变化的，总会有情绪低落的时候，而这个时候我们是很不理智的。记得刚开始当班主任的`时候，我是很不会控制自己情绪的，也导致了学生的反感。后来当班主任，我就时刻提醒自己：不要让你的情绪去影响学生，也不要给自己和学生留下遗憾。我见青山多妩媚，料青山见我应如是。所以不管有多烦心的事都要在进教室前将自己调整过来，不能让学生被自己糟糕的情绪影响；当学生犯了严重错误的时候，我也不会让自己带着怒气去处理，而是让自己先冷静下来，反复想办法、换角度，想出让学生容易接受的方法去让他认识错误并不再犯。你只有在学生最困难的时候成为他的光芒照亮他，他才会想成为光芒照亮其他人。
3、言传身教
班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们都在心中评价着你，在背后议论着你。必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的`形象，做到言传身教。
上行下效，深刻理解这句话对于班主任是非常有必要的，在管理班级的过程中我们难免会有这样那样的规定，学生有些是听得进去的，有些可能还会有不同的意见。只有你先做好了，学生才会信服。比如我们要求学生早晨6点进班，我们就应该6点之前到班。既起到监督作用又起到表率作用，否则学生就会在心里嘀咕：你自己都起不来还让我们起那么早，自然你在学生心目中的威严就会降低；你让学生要认真对待每件事，那么你自己就得认真对待每件事。光说是没用的，毕竟学生都想玩，都要监督。
4、守信
现在的学生都是很有个性、很有想法的，你想要他信任你敞开心扉地跟你交流，就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人，你就得守信。在管理班级的过程中，我总是会想一些办法来激励学生，让他们主动积极地去参与学习，参与班级的各项活动，学生们的积极性一直都蛮高，原因就应该是只要我答应学生的我一定做到，有时候为了防止自己忘了，我还会提前写好备忘录。上一级一直有个遗憾，就是答应20xx级13班和19班的学生带着他们一起读几本书，但因为时间限制，一直没能成行。直到最近和他们聊天时，他们还会提醒我老师记得带我们读书。
这是我这几年的一点心得，不当之处，还请大家多多指正。
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