感恩奉献的演讲稿

2020-11-20 演讲稿

  演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会一步步向前发展,演讲稿与我们的生活息息相关,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的关于感恩奉献的演讲稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  感恩奉献的演讲稿1

尊敬的各位评委,亲爱的老师们:

  你们好!

  今天我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

  有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!既然我们选择了这份职业,那就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献! 作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡。人应该学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,幸福的。我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作、去奉献。即使多舛的命运给我们带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。作为世界的主宰——我们更要充满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会。

  作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。亲爱的老师们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧!

  我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不是未来,但我的事业是未来。无悔,我的选择;无悔,青春的奉献。我骄傲,我自豪,我是一名人民教师。

  作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻,如果让我回答,我会义无反顾的选择——敬业。之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。因为我们肩负着培养祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。既然我们选择了讲台,也就选择了默默奉献。

  作为一名教师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,我宁愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至生命在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……亲爱的老师们,让我们行动起来,释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业,让花儿纵情绽放,让桃李处处芬芳,让我们的生命在耕耘与奉献中——熠熠闪光。

  今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!

  谢谢大家!

  感恩奉献的演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!

  我是来自八(3)班的黄可馨,我演讲的题目是《合作共进感恩奉献》。

  上学期,我校开启了高效课堂小组合作学习管理模式。我认为它改变了以前的师生关系和学生思维、学习方式,它是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。

  刚开始实行这种模式时,我们都表现不错,但新鲜感过后,大家渐渐又变得“害羞”起来,不愿举手,不愿展示。作为小组长,我为此很苦恼。但面对我的组员,我从不说“算了算了”,因为如果这样他们就会指望别人,依赖他人,会成为课堂的旁观者。那怎么办呢?我总是鼓励他们,表扬他们,让他们多去参与,融入高效课堂。如果他们做得好,我还常常把我的好看好玩的学习用品作为奖品奖给他们。每当他们有所进步、有所收获时,我总是感到很高兴,因为我体会到了老师所说的“服务他人,成全他人,快乐自己”。经历了高效课堂,我更体会到了老师所说的“服务意识”。组长,就是为组员服务的!

  不仅身为组长的我感受到了“服务意识”,我们的组员也是身体力行,做得不错呢!这不,组里那个成绩有待提高的XX同学又遇到了难题了!正在那咬笔杆、摸脑袋呢。如果是以前,这种事可是少有人问津,谁愿意为了别人的事浪费自己的精力与时间呢?现在可不同了,总会有同组的成员主动凑上去,为他讲解,为他答疑解惑。为什么大家会有这样大的转变呢?因为我们是一个小组,是一个团队啊!当然,我们讲题时,可不只是告诉他答案而已,我们与他分享解题的思路与方法。因为我们知道“授人以鱼不如授人以渔”。在小组,我们合作,我们奉献,我们快乐!

  一滴水只有放到大海才永远不会干涸,我们每个人都是一滴平凡的水,聚在了小组里,聚在了班级里,才体现了价值,感受到了温暖。

  在小组里,除了合作、奉献,最重要的要有团结精神。“一根筷子易折断,一把筷子抱成团”,我们只有团结一心,力往一处使,才能战胜困难。

  老师经常说“集思广益”,一个人的思维再好,也不如几个人的思维碰撞出来的火花耀眼。高效课堂告诉我们:团结就能胜利,坚持才能成功。

  在新的学习模式中,答对了题可以加分,每当这时,我们心里都会有丝丝喜悦和自豪。但我们却不仅仅是为了这些分数而学习。的确,总有一种力量让我们积极进取、奋发向上,也总有一种幸福与满足感让我们回味难忘,那不是物质与利欲的力量,而是奉献与合作散发出来的魔力。

  兴趣是最好的老师,是高效课堂的前提,同学们,让我们学会感恩,学会奉献,扬起青春的风帆,合作共进!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  感恩奉献的演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!

  我是来自八(3)班的魏宇菲,我演讲的题目是《携手共进感恩奉献》。

  现在,“高效课堂”这个名词对我们来说一点都不陌生。有效、高效的课堂永远是师生们的共同追求。以前,总会出现教师教是无味、学生学得无趣,教师教得辛苦、学生学得痛苦的问题,而自从开展了高效课堂,开始了小组合作学习,这些问题似乎都得到了解决。大家一起合作学习,共同进步。在合作中承担责任,在承担责任中感恩,在学会感恩中奉献。

  高效课堂,改变了传统的教与学的方式,突破了教与学角色的界定。它不再是老师一味地教,学生一味地记,而是要求学生自主学习,能达到举一反三的目的。教师是课堂教学的'引导者、参与者,我们学生才是学习的主体。高效课堂它更要求我们学生合作学习,将自己融入一个小组、一个集体,与小组成员共同学习,一起进步,敢于承担起自己的一份责任,也感恩组员的努力付出,同时也为小组奉献自己的一分力。

  以前,很多同学不愿意举手发言,无论老师怎样说“错了没关系”,他们就是过不去心中那道坎儿。而自从有了小组合作学习,有了评分、记分制,有了明星小组的评比,为了自己,更为了小组的荣誉,很多同学勇敢地举起了自己的手。试想,有谁愿在一个集体中碌碌无为呢?有谁愿成为一个小组的累赘?一个令人讨厌的拖油瓶呢?是啊!没有愿意!这何尝不是懂得承担责任的表现呢?又何尝不是懂得感恩与奉献的第一步呢?

  当你绞尽脑汁仍解答不出难题时,是小组成员帮助你。别人帮了你,你难道会无动于衷吗?我想肯定不会。当你发言时,别人来质疑你,说你不对,你会埋怨在心吗?我想肯定不会。我们会感激,感激他们雪中送炭,感激他们直言不讳。慢慢地,我们就学会了感恩,感恩每一个同学,感恩我们的小组,感恩我们的班级。于是,我们也为小组、为班级奉献出自己的一分力。人人都更主动、更积极地参与课堂,对学习的兴趣也就越来越浓厚了。

  每次讨论结束发言时,第一句总要说:“我是X组成员”或“我代表第X小组”,这能培养我们的集体荣誉感,时刻提醒我们是集体中的一员,在集体中我们茁壮成长,我们要感恩集体、回报集体。

  同学们,我们是新时代的少年,我们要学会感恩。感恩老师,感谢老师的启迪与关怀,感谢老师的付出与教诲;感恩对手,也就是朝夕相处的同学们,感谢强大的对手给予我们的竞争压力与挑战,感谢对手给予我们学习与成长的动力;感恩集体,感谢集体中的每一个给予我们的关心、帮助与支持。我们要用感恩的心做人做事,在感恩中学会奉献,让别人因我的存在而幸福!

  如果我们人人都能这样做,就会营造温馨和谐的殊死搏斗,我们就能快乐的学习,愉快的成长。

  同学们,从现在起,我们要学会合作,学会奉献,学会感恩,让我们在感恩与奉献中携手共进,学会承担责任,感受分享的喜悦,品尝努力付出的甜蜜!

  谢谢大家!我的演讲完毕!

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