学校教务副主任竞岗的演讲稿

2021-07-03 演讲稿

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　非常感谢学校为我们提供的这次公平竞争的机会！在这里我以平常心参与教务副主任这个岗位的竞聘。此时竞聘，更多的是为了响应学校人事制度改革，在有可能的情况下实现自己的人生价值。

　　一、我对竞聘岗位自已的理解：

　　我深知教务副主任工作的重要性。这主要体现在：1、协助教务主任做好教学管理工作；2、协助教务主任做好教务职责范围内的其它工作；3、在教育教学方面做好全体教师的沟通和协调工作，协助教务主任指导和培养青年教师。4、用先进的教育教学理念和思想协助教务主任为全体教师和学生提供高品质的教学服务。5、完成学校领导交办的其它临时性工作。具体讲就是要摆正位置，甘当配角，胸怀全局，做好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，教务副主任工作的辛苦，我愿意为二中的教学工作尽心出力，为全体教师和学生服务。

　　二、我认为自己具备担任教务副主任的素质：

　　第一、我在工作中敢于承担责任，爱岗敬业，乐于奉献，不管干什么总是努力把工作做好。年到二中任教，在教学上，我主要是担任初三年级的数学学科的教学任务。—学年近七年任教初三数学，其中有六年还兼任初三相应班级的班主任工作。—学年近五年具体负责初三年级的数学竞赛辅导及中考数学辅优工作。辅导学生参加全国初中数学竞赛,多人次在区，市，省级获奖。近七年的初三教学，所任教班级学生在中考中数学都取得了较为理想的成绩，作为初三班主任所带班级成绩优秀。为近几年二中中考创佳绩作出了自己应有的贡献。这充分证明了我的责任、敬业和奉献精神。正是由于我辛勤的付出和成绩，我才有幸被评为镇第二届业绩优秀教师、镇第五届园丁奖及萧山区教坛新秀。并在学年被评为高级教师。

　　第二、我有虚心好学的精神，工作中开拓进取，勇于创新的意识。年—年在党湾镇梅西初中任教，在非常艰苦的条件下我没有放松对自已的学习要求，在此期间我分别取得杭州师范学院的数学函授本科和浙江大学的自学考试金融本科。作为教研组长和年级组长在平时的工作中开拓进取，勇于创新。

　　第三、我有严以律己，宽以待人，诚信为本的优良品质。在平时和同事的交往中大家有目共睹。

　　第四、具有比较丰富的教学管理实践经验和较全面的学科专业素养，近七年的初三数学教学和六年的初三班主任工作是对我丰富的教学管理实践经验的最好证明。在潜心教育教学的同时，积极参与各种教育教学考试以促进自身专业素养的提高。自学年以来，在萧山区、靖江学区及镇组织的青年教师基本功比赛、教育教学水平考试、解题能力竞赛、命题比赛、说课比赛、新课标教学设计和案例评比中共16次获奖。这充分体现了我较全面的学科专业素养。

　　第五、我有自已的教育教学理念和思想。在教育教学工作之余，我能结合教育教学理论，对发生于教育教学的一些现象和事例进行认真的分析总结和研究。自2002学年以来，我先后有12篇论文在区学会论文、区专题论文、杭州市德育学会论文、浙江省心理学会论文评比中获奖。在此期间我积极参与区、学区、镇及学校组织的各种教研活动，每次活动都能积极发言参与交流，表达自已的想法和见解。并能独立组织和主持一些大型的教研活动。

　　第六、具有较强的组织协调和沟通能力。8年的班主任、6年的备课组长，3年的教研组长以及1年的年级组长工作的锻炼，给我积累了许多这方面的经验。作为班主任我一直注意和任课教师进行沟通，协调各学科之间的平衡关系；注重学生身心健康，学生各科成绩的全面发展。作为备课组长和教研组长注重协调本组教师的工作关系，公平公正处理同本组教师利益相关的问题，充分调动本组教师的'工作积极性。作为年级组长，协助教务处和政教处维护学校的日常教学次序、精心组织好本年级的每一次考试，使学校的各项教育教学工作都能够顺利开展。

　　第七、具有良好的团队意识和大局观。作为班主任、备课组长、教研组长、年级组长在平时的教育教学中我总是尽可能考虑到其他学科和教师的利益，在自已的能力范围内为青年教师的成长提供一切尽可能的帮助，在平时的工作中注重从学校大局出发，不计较个人得失。

　　三、我对竞聘岗位以后的设想：

　　如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律。勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。对同事做到多理解，少抱怨；多尊重，少指责；多情义，少冷漠。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。我将用真情、爱心和宽容去对待我在座的每一个同事，使他们的人格和价值得到尊重，给他们的教育教学创造一个宽松的发展空间。

　　当然作为我个人也有很多缺点和不足，也恳请在座的各位同事在以后的学习、工作和生活中进行批评指正。我愿和大家共创美好的未来，迎接我们二中辉煌灿烂的明天。

　　我的演讲结束了，谢谢大家。

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