铭记历史,面向未来的演讲稿

2022-09-07 演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的铭记历史，面向未来的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇1

各位老师，同学们：

　　大家好!我今天演讲的主题是《铭记历史，面向未来》。

　　2015年9月4日的《开学第一课》，是我看得最认真、听得最仔细的一堂讲述历史的课。当93岁高龄的秦怡奶奶坐着轮椅讲述国歌的故事时，我安安静静地把奶奶说的一句话记住了，她说：“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的”。这句话，深深地刺痛了我的心，不仅因为她的诞生充满了创作者的辛勤耕耘，还因为《国歌》中的每一个字眼里饱满地浸润着深沉而强烈的爱国情，更因为我们，我们作为祖国的未来，有多少人能热血沸腾地完整地唱好国歌，了解国歌诞生的艰苦卓绝地历史呢？

　　是的，翻开祖国的诞生之路，八年的抗日战争血淋淋地出现在我眼前。

　　1931年，日本关东军蓄意发动“九一八事变”，发动了侵略战争。

　　1937年的一张黑白照片上，一个2岁的幼儿坐在烧焦的土地上，充满了恐惧，大声地哭泣着。这幅照片发生在当时中国最繁华的城市——上海。可是，经过了枪林弹雨地攻击，她变成了一片废墟，这场战争毁掉的不仅仅是这个幼儿，毁掉的是当时每一个中国人的生活。

　　最令人发指的是发生在1937年的南京大屠杀，一寸河山一寸血。日军保卫南京后，在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋的达30多万人，一时间，血流成河。这是震惊中外的历史惨案，这是不能容忍的侵略行为，这是一场人间浩劫。

　　不仅仅只有这些，日本侵略者在中国实施的暴行罄竹难书：轰炸、屠杀、扫荡、抢掠、播撒细菌、施放毒气……这是一段需要我们永远铭记的屈辱的历史。无数的生命销声匿迹，无数的家园化为灰烬，无数的财产损失殆尽……走进了这段历史，我才深深地感受到我们的先辈们为什么说“落后就要挨打”，为什么说“没有国，哪有家？”

　　看着《铭记历史，圆梦中华》历史读本，抬头仰望高高飘扬的五星红旗，轻轻抚摸着飘扬的红领巾，我感到很幸福：我生活在一个和平的年代，生活在祖国繁荣富强的时代。

　　“少年强则国强，少年智则国智……”我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄的旗帜，面向未来，树立理想，努力学习，不断进步，为圆梦中华贡献自己的一份力量。

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇2

尊敬的评委，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！今天我演讲的主题是——《以史为鉴，面向未来》五千年文明积淀，六十载奋勇争先。在这短短几十年里。中国这条巨龙完成了蜕变，令世界为之惊叹。也许今天的我们会因为是一个中国人而自豪！但当我们向前看，回首那段灰暗的历史，我们更多应是学习一种精神，一种以史为鉴，面向未来的精神！

　　唐太宗有云：以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失。以史为鉴，可以知兴替。

　　历史的记忆总是闪烁着微茫的灯火，文明的脚步一直在探索中风雨兼程。古人云：生于忧患而死于安乐。回首中国三千年文明史，盛衰之事，历历在目。

　　在隋唐时期，中国可谓兴旺发达，繁荣昌盛，曾使多少人引以为豪。然而，到了清代，统治者沉醉在即成的果实上，饱食终日，无所用心。等到侵略者的铁蹄踏遍了中国角角落落的时候，等到一系列丧权辱国的条约相继签订的时候，“大清帝国”的美梦也就走到了尽头。他们没有吸取历史的教训，也没有铭记历史的经验。

　　一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争到中法战争，从八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园；从“东亚病夫”到“华

　　人与狗不得入内”！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华！

　　中华民族每位儿女都是祖国的孩子，祖国不够强大，就像是没有能力保护自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸！！堂堂中国偌大民族，居然任一弹丸之国欺凌日久日甚！

　　中华之所以大而不坚，众而不精关键在意识不足，觉悟不到；人人只为自己着想，人人为私己之利不择手国人自残，哀哉！！国人就不能够凝做一团，厚积博发吗？

　　同学们！复兴中华，我们的责任！让我们以史为鉴，带着先祖留下的5000载文化积淀的自信，在由英雄前辈努力换来的中华民族崛起的伟大时代里，努力而踏实的过完大学生活的每一天。当我们大四毕业踏出校门的那一刻，我们有知识，有能力，有自信的接过时代给我们的接力棒

　　也许，没有人为我们的青春呐喊助威，也没有人为我们的艰辛著书立传，但我相信，那执着的奋斗与追求将载入我们的生命，沉淀出最美的诗句。跋涉中的山水只是屏障，跨过去的艰险才是最美的风景！

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇3

　　最近教育部陈宝生部长在全国教育攻坚会议上提出：中国的教育需要理念创新，决不能把学生变成流水线上的产品，决不能把老师变成流水线上的工人。未来教育的最大挑战是人工智能的挑战。第一个世界上无人码头出现了在青岛，在武汉出现了无人的警局，上个礼拜在上海街头还出现了无人的面馆，无人驾驶已经习以为常……关键词就是“无人”，就是“去人类化”!大家想象一下：现在坐在课堂里的学生，将来与他们共同生活的或者与他们竞争的将是智商一万的人工智能。面对如此变局，需要回归到教育三个根本性的问题。第一是学什么?第二是怎样学?第三是怎样教?

　　一、学什么?

　　人工智能正在蚕食人所独有的领域，可以说机器变得越来越像人了，但是我们的教育很可悲的地方就在于，通过灌输式的教学，通过重复的训练把人变得越来越像机器，这样的教育是没出路的!所以我们的教育，不应该再是知识的获得，而是回归教育本源，回到人格的塑造，知识的运用和创新能力的培养上来。

　　二、怎样学?

　　原来从基本知识基本技能开始，然后逐渐提高的学习路径值得反思。我想未来学习的路径肯定要发生改变，不仅有自下而上，也应该有自上而下的，甚至有中间进入的，学习方式应该是：由死记硬背的学习走向自省反思的学习；孤军奋战的学习变成主动合作的学习；埋头苦读的学习变成实践中学；反复操练变成活学活用，这样我们的孩子才能在未来的竞争当中于不败之地。

　　三、怎样教?

　　我们课堂教学要提高效率、做到高质量、低负担。因此，在教学过程中，教师要体现“以学生发展为本”的教学理念，坚持教为主导，学为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，加强学法指导，力求提高课堂教学效率，实现教学效益的最优化。

　　1、创设物理情境，激发学习兴趣

　　兴趣是激活学生学习动力的关键。实践证明，如果学生对学习对象兴趣浓厚，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效减轻学生的心理压力，使其将学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。

　　(1)利用物理知识与日常生活生产的联系，激发学生的学习兴趣

　　(2)利用物理实验提高学生的学习兴趣

　　(3)利用多媒体实验等教学手段提高学生兴趣

　　2、调动学生参与，提高自学能力

　　一堂好课，学生的积极参与是很重要的一个方面。我们要鼓励、诱导学生积极主动地参与到课堂教学中来，尽可能地发挥学生的主体作用，使学生发现自己的潜能，获得自学成功的快乐体验，从而激发学生学习物理的积极性，给提高课堂效率奠定基础。

　　(1)把握时机，指导学生进行探究式学习

　　我们在教学中应不断引导学生对所要研究的物理现象进行多方位观察，提出问题，鼓励学生自主探究，学会在实践中学习，在合作中学习，通过讨论探究进行分析、推理，通过一系列动手动脑的实践、思维活动过程，达到解决问题、学好物理知识的目的。

　　(2)提供平台，组织学生合作学习

　　新课程倡导转变学生的学习方式，即要充分调动学生的参与欲望，促使学生在课堂上做到：(1)积极思考；(2)勇于发言；(3)大胆质疑；(4)积极创新。

　　3、加强学法指导，启发创新思维

　　古语云：“授人以鱼，不若授之以渔”。“教是为了不教，学是为了会学”，变“学会”为“会学”，是新课程背景下教师教学观念的一种根本转变。教学的根本任务并非单纯地让学生学会某些知识，还要使其学会学习的方法和思考的方法。

　　1）指导学生掌握科学学习方法

　　(1)合理渗透。充分挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。

　　(2)适时点拨。教师要有强烈的学法指导意识，结合教学，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法。

　　(3)及时总结。教师在传播知识、训练技能时，要根据教学实际，及时引导学生把所学的知识加以总结，使其逐步系统完善，并找出规律性的东西。

　　(4)迁移训练。帮助学生进行学法的理性反思，强化并进行迁移运用。

　　2）帮助学生总结规律，让学生触类旁通

　　3）帮助学生构建思维导图，使概念系统化

　　4、调动物理课堂教学中的情感因素，体现学习情感的和谐性

　　对学生而言，平等和谐的师生关系意味着心态的开放，主体性凸现，个性的张扬，创造性的发展。对教师而言，尊重学生人格，热爱每一个学生意味着上课不仅是传授知识，而且是起分享理解，体验着生命的价值和自我实现的过程。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革物理课堂教学模式，营造和谐融洽的师生关系，培养学生积极向上的学习情感，提高物理课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的有效性，才会形成探究、交流、合作、对话的课堂教学有效性，从而提高课堂教学质量。

　　综上概括起来就是老师备课时在目标的确定、内容的安排、方法的选择、媒体的运用作了充分的思考与准备后，在穷尽教学中可能出现的各种变化而作出应对措施后，就要把整个身心都投入到课堂中去，把目光都集中到每一个学生身上。

　　关注他们表情的变化，倾听他们发言的内容，观察他们讨论的状况，了解他们掌握的程度……然后该激励的激励，该点拨的点拨，该示范的示范，该调整的调整……做到灵活应变，因势利导。这样，我们的课堂教学才能充满激情与智慧，充满生机与活力，充满挑战与创新。

　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。对未来真正的慷慨，就是把一切献给现在。让我们立足当下，从现在开始多思多悟多实践，共同面向未来教育，打造品质课堂!

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇4

　　六十年前，我们的先辈用自己的生命打败了日本侵略者，换来了民族的解放，用热血捍卫着中华民族神圣不可侵犯的尊严。

　　这是中华民族史上沉重的一页，这是我们永志不忘的耻辱。

　　尽管，近百年的历史中，我们用着一种延续了几千年的不屈不挠的精神，几经沧桑磨难洗尽了泪水，但这仍吞噬着炎黄子孙的心。落后就要挨打，穷途只有灭亡。它让每个中国人都为这历史的积淀而痛心疾首，扼腕叹息。

　　转眼六十年了，六十年有多久？六十年可以让一个豆蔻女儿成为一个耄耋老人；六十年，可以将一个呀呀学语的孩童变为已过花甲的老人；六十年，可以让两代人先后走过“而立”……

　　今年，世界反法西斯胜利及我国抗日战争胜利六十周年，我们看到的是一个民族从所谓“东亚病夫”成长为世界体坛叱姹风云的运动大国，一个曾经被肆虐蹂躏的国土辗转傲立于世界雄林的东方大国！

　　今天，我们站在60年的门槛上，去感悟一个民族深邃壮烈的心灵史，去谛视那雄浑深重的民族苦难：“大东亚共容圈”，731部队，南京大屠杀，毒气战，慰安妇等。这些血腥和无耻的记忆被那个民族强加在我们头上时，我们得到的是愤怒，恐惧，还是悲凉？如今，卢沟桥的炮声还在耳边激荡着抗日浪潮，我们没有理由忘却那些鲜活的面孔，那一群人带着中国的子弟兵粉碎了法西斯的侵略，取得一次又一次的大捷。他们抛头颅、洒热血，他们不畏强暴、不屈不挠、浴血奋战把我们伟大的祖国从水深火热中解放出来，他们是永垂不朽的人们。

　　没有英雄比抗日英雄更伟大，没有一个胜利比抗战胜利更振奋人心。爱国是一种尊严，更是一种信念，爱国主义是我们的民族魂，也是我们的国魂。在那个苦难的年代，苍天日蚀，神州陆沉，我们的父辈就在这种精神的激励下，前赴后继，同仇敌忾，用血肉之躯堵住敌人枪口，敢于用双手托起炸药包……中国人民用自愿冲上前线的千千万万优秀儿女的血肉，千千万万母亲、妻子的心，用辗转千里、送弹的支前小车和无数扁担，支撑着一场艰苦卓绝的斗争。于是，在民族危难的时候，无数人手挽手地筑起长城，使衰败的民族熬过难关，求得再生。

　　昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握住明天，一种精神激励着许多人舍生忘死；今天，这种精神应同样激励我们不断前进。

　　现在，历史的堡垒轮到我们去添砖加瓦，60年留给我们的光明需要我们去持续，怀古思今，我们是否有十足的把握拍着胸膛说我做到了历史交给的使命呢？于是，我们更有理由让爱国主义精神大力弘扬下去，因为没有人比我们更应该珍惜拥有，珍惜那用血肉铺就的幸福之毯。从前人接下火炬的那一天，我们便承担着历史的重任。我们在记住那些日子的同时，在享受他们打拼下来的民族独立与人民自由的同时，思考一下，我们是否应该立足今天，做得更好！

　　或许，沐浴在和平的阳光和雨露中的我们，很少回忆并思索那个远去的战争年代，那段硝烟弥漫、战火纷飞的历史。但是，日本侵华的历史，是每位中国人民心中永远不能抹去的伤痛，抗日战争的历史，是一曲中华民族在抗争中走向解放的壮歌，对于中国人民来说，记住那段悲壮的历史，弘扬那种伟大的精神，珍惜今天改革开放的成果，立足本职，发奋图强，有所作为，积极发挥自己的光和热，才能让21世纪真正地成为中国的世纪！

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇5

亲爱的同学们：

　　大家好！今天，我演讲的题目是“铭记历史，展望未来”。

　　中国，是一个有着五千年文明史的古老国度。她饱经沧桑，历尽巨变，曾走过辉煌，也曾走过黯淡。在每一次“危急存亡之秋”，一代代中华儿女挺身而出，用自己的方式谱写了一曲曲爱国主义的壮歌，使中华民族至今巍然屹立于世界民族之林。今天，我们这一代青年，该如何接力前辈，续写我们自己的爱国诗篇呢？我认为，铭记历史，从前人的家国情怀和奋斗历程中获取力量，是我们这一代青年人爱国最正确的“打开方式”。

　　“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”李贺如是说。家国情怀是中国人的文化基因，将个人才华奉献于社会，奉献于他人，是历代中国人不悔的选择。他们信奉“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”回顾历史，多少英雄志士被载入史册，又有多少匿名勇士为国捐躯。他们或埋头苦干，或拼命硬干，或为民请命，或舍身求法，他们是鲁迅先生曾深情讴歌的民族脊梁。正是因为他们的存在，四境安宁，百姓安居乐业。我们要尊敬英雄，对历史虚无主义说不。生活在和平年代，时代不需要我们流血牺牲，但，一代人有一代人的际遇，一代有一代人的责任。我们要和他们一样，用家国情怀勇敢地担负起时代赋予我们的使命，做和平时代的建设者，做民族复兴事业的圆梦人。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐如是说。幸福都是奋斗出来，从来就没有可以一蹴而就的创造，也没有随随便便的成功。当今的时代是美好的时代，是以奉献成就“大我”的时代。黄旭华隐姓埋名专注科研三十年，从志在必得的少年到白发苍苍的老者，只为研发出中国自己的核潜艇；黄大年“恒兀兀以穷年”，把自己变成科研疯子，带领团队突破国外技术封锁，用五年时间走完发达国家二十多年的路程；南仁东知行合一，二十四年亲力亲为，打造世界最大单口径射电望远镜……大时代激荡大情怀，大格局成就大奉献。他们以拳拳的爱国之情、舍我其谁的报国之志，在时代洪流中书写了家国大义。作为新时代的青年一代，我们要学习前辈们“纷华不染，粗粝能甘”的吃苦精神，不能好逸恶劳，而应踏实奋斗。二十年后，中国仍有黄大年，仍有钟南山，这就是我们这一代青年报效祖国的最好方式。

　　“掬水月在手，弄花香满衣。”唐人于良史如是说。我们更多人只是芸芸众生中的一员，我们只能做社会中普通的劳动者。但是，一个有家国情怀、有正能量的平凡人，即使他所从事的工作是多么不起眼，他也能带给社会诗意和芳香，起到凝聚人心、形成合力的作用。但是，现实生活中有些年轻人夸夸其谈，仅靠一个键盘爱国，不肯将爱国落实于行动；有些人只想做主播、网红，不愿踏实创业。还有些人盲目媚外，志在移民；甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”。他们不知道，钱学森曾说“科学无国界，但科学家有国籍”，毅然从美国回到当时还一穷二白的中国；他们不知道，只有把自己的祖国建设好了，作为一个中国人，才能无论走到哪里都有底气。

　　同学的，我们共同生活在一片蓝天下，同呼吸，共命运；我们有着共同的母亲——中国。让我们铭记历史，展望未来，从前辈们的家国情怀和奋斗历程中获取力量，开始书写我们自己的爱国诗篇吧！

　　我的演讲到此结束。谢谢大家！

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇6

敬爱的老师、亲爱的同学：

　　大家好！

　　我今天演讲的题目是《铭记历史——未来的展望》

　　巴金老先生曾经说过：只有将自己和集体、国家联系在一起时，为国家奋斗时，你才拥有了归宿，才不会像一片无主的落叶。

　　祖国是我们共同的母亲。她有着五千多年博大精深的文化，养育了我们数以亿计的中华儿女，虽然祖国在富强的道路上越行越顺，但是我们永远也不能忘记她饱受屈辱的历史。侵略者的铁蹄，践踏了祖国的山河，如秋风扫落叶般留下满目苍凉；和平富强的梦想被“武士道”击得破碎不堪；渴求和平的目光在屠刀下不暝；悲怆的哭喊在血腥弹雨中戛然而止。从鸦片战争到南京大屠杀，从“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”，这些都是旧社会中国贫穷落后、政府软弱无能的活教材啊！

　　现在，中国这条巨龙，终于以一个大国、强国的`身份屹立在世界的东方，向世人证明了我们中华民族是不可战胜的！中华人民是不可战胜的！

　　前事不忘后事之师，我们要铭记历史，只有这样我们走向未来的脚步才能更稳健！

　　谢谢大家，我的演讲结束了。

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。历史照亮未来，让我们一起来飞翔！今天我将给大家带来最真挚的演讲。我演讲的题目是"改革开放三十周年"。

　　翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们，祖国不强盛，人民就遭殃。我们的祖国，她有上下五千年光辉灿烂的文化；她有饮誉世界的四大发明；她有三山五岳的秀美江川……这一切都会使我——祖国的女儿，为有这样母亲而骄傲和自豪!当然，我们不会忘记那“烽火连三月”的日子，不会忘记那用鲜血染红的旗帜，不会忘记那颐和园中八国联军的铁蹄，还有那一箱箱的鸦片……

　　一直以来祖国的儿女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗争，终于盼来了新中国的成立.面对千疮百孔的旧中国烂摊子，党在探索中实行了改革开放的策略。改革开放的洪流流淌祖国大地，温州更以其热情的姿态投身于改革的潮流中。30年来，温州在改革开放中创造出了一个个精彩的奇迹。30年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展；我们的科技硕果累累；我们的教育日新月异；我们体育突飞猛进；我们的综合国力日益增强……这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙！我们的祖国是屹立的巨人！在党的带领下，我们一步步变得强大，一点点地变得自信骄傲!

　　昨天是一页翻过的历史；今天是一个崭新的起点；明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。我们应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧！现在，我要深情地说一声：“我爱你——中国！”

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇8

各位老师，各位同学：

　　大家早上好，今天我演讲的题目是《置身历史，放眼未来》。

　　2008年9月25日21时10分，长征二号F运载火箭载着神舟七号载人飞船，载着中华民族冲击太空新高度的梦想，飞上太空。继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。

　　梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。实现太空行走，对于世界上任何一个航天大国，都是历史性的一步。

　　光荣与梦想始终紧紧相连。作为最早产生飞天梦想的民族，还在饿着肚子的时候，就曾把"两弹一星"的梦想变成了辉煌的现实。我们有理由相信，在新一轮空间探索热潮已然兴起的今天，中华民族用自己的飞天智慧造福人类的时代已经到来。

　　2008，一个承载着多少梦想和荣耀的数字。华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文化与沧桑；传承不息的奥运圣火，凝聚着多少友谊与希望。这两者就在中国这片神圣的土地上交汇在一起，奥运圣火在这里熊熊燃烧，奥运精神在这里传承发扬。我坚信，那将是全世界人民最难忘的一次聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友爱的盛会，一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会。

　　今秋十月，我们伟大的母亲"祖国"迎来了她六十六周岁的生日。六十六年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。六十六年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学习生活已经开始，又迎来它的又一批骄子。作为新世纪的高中生，我们肩负着时代的重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，高中生责无旁贷！源远流长的古文明需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承。同学们，让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来吧！让辨别美丑的心灵之光燃烧起来吧！用新世纪文明青年的光辉照亮祖国，让祖国在世界的天空中闪亮。

谢谢大家！

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇9

敬爱的各位老师、同学们：

　　大家好！

　　2008年9月3日是一个特别的日子，为什么呢？因为这一天是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯七十周年大会。这一天是中国人民胜利七十周年，是中国站起来的象征，是中国人民经过无限的奋斗与努力换来了现在的和平。当看到那徐徐上升的五星红旗，是那么的耀眼，是那么的光彩夺目，令我的心久久不能平静，让我想起了中华民族抗日战争中的“血染卢沟桥。”

　　在北京西南郊外永定河上，横跨着一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥雕刻精美，看似如此美好，可被那一声声抗日的枪声，揭开了全国性抗日战争的序幕。

　　“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”这首《卢沟桥歌》一直回荡在耳边。还记得1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”要求进入宛平城搜查，却遭到中国守军第29军言辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战，卢沟桥事件爆发。

　　这一次卢沟桥战争，勇猛的壮士们都有一个信念“宁为战死鬼，不做亡国奴”誓死与桥共存亡。也正是这样，壮士们用他们的鲜血染红了卢沟桥，为国捐躯。

　　壮士们的精神令我震撼，虽然后来天津还是失守了，但这也是壮士们用鲜血来捍卫的，是值得我们尊敬的。卢沟桥反侵略的枪声，也吹响了中华民族抗日的战斗号角，激起了我们炎黄子孙对日本帝国主义的侵略行径义愤填膺，同仇敌忾，共赴国难。才有了国共两党的合作，枪口对外，团结一心，共同抗日。全国军民前赴后继，历尽艰辛，奋战八载，终于取得了抗日战争的胜利。

　　想到这，我不得不对那些不畏外敌入侵，团结一致，不屈不挠，前赴后继，百折不回的抗战先烈致敬，正是因为他们的爱国精神，才有了我们现在民主、和平、安定的社会。

　　让我们铭记历史，不忘国耻。只有牢记历史，我们才能更加努力的去奋斗，去打拼。因为一个伟大的民族，一个伟大的国家，总是对历史的一次又一次的回望中，才能不断汲取前行的力量。如果忘记历史，就等于触碰了民族生存的底线。

　　我们要珍惜爱现在的和平，努力开创未来。只有和平，我们才能获得更好的生活，我们要纪念历史而不铭记仇恨，不能重蹈历史覆辙。作为一名青少年，我们要努力学习，因为我们是祖国的未来。“少年强，则国强，少年兴，则国兴。”我们不能浪费光阴，不能辜负祖国对我们的期望。

　　同学们，在这里，让我们一起以国之名向胜利致敬，弘扬抗战精神，铭记历史，不忘过去，珍爱和平，开拓更美好的未来。让我们铭记自己身上的责任，共同追梦，牵起我们的手，一起实现中华民族的强国之梦。

　　谢谢大家！

　　铭记历史,面向未来的演讲稿篇10

　　我们怎么能忘记？忘记我们脚下的这片土地在七十年前遭受了怎样惨烈的创伤和屈辱；忘记在这片土地上的人民是怎样无辜被残害被肆意侮辱；怎么能忘记这片神州大地曾被那样无情地肆意践踏，这全都是因为一个残酷的词——侵略。尽管这些已经过去七十年，但是我们又怎么能够忘怀？

　　望着如今处处的高楼大厦，七十年前的那场惨绝人寰的历史似乎并没有留下一点痕迹，但是，真的没有吗？当然不是！

　　阴暗的天空，飞机的嘶鸣，狂风掠过树林，一座座原本安宁的城市，在侵略者无情的铁翼下化为废墟。泪水、痛哭、惨叫、哀求也并没有改变这里生命的无情逝去，我们无法考究那段已然成为历史的过去，但是我们怎么能够忘记，在如今安定尚且富足的社会中安稳度过许久的我们难道可以说：“早八百年前的事了，还提了干什么呢？”不能！当然不能！不仅不能忘记，还要缅怀，缅怀什么？也许会有人说，中国那时都被欺负的那么惨，还要去缅怀什么，是！那确实是一段屈辱的历史，我们整个民族的灾难，但是我们也绝不能忘记那些英雄，在战火中浴血奋战的英雄，那些英雄是什么人呢？不是像某些抗日剧那般有大智慧或是小聪明还是会轻功的大侠，也许他们和我们一样，都只是普通的老百姓，也许并不聪明反而很憨厚，或许只是会操大刀的粗汉子，又或许是只会些文化的女人，而真正的那段历史也许没有抗日剧那般惊心动魄，只有沉痛和悲伤，那些所谓的抗日军也或许不是什么救国什么在意民族大义，而只是看不过老百姓被侵略者残害才愤然起义。

　　时间的洪流确实足以淹没太多不为人知的过往，历史也永比我们看过听过的更为残酷，我们不知道到底有多少人在这场战争中死去，多少孩子再也见不到父母，多少父母失去了孩子，多少已经头发花白的老人还要经历丧亲之痛，也不知道多少英雄在这场战争中牺牲，我们能做什么，去缅怀，缅怀那些在国家危难，民族危机之时挺身而出的先烈的战士，我们需要永远记住，面对残忍凶恶的敌人把爪牙伸入神州大地的时候，这些人挺身而出，保护了中国的未来，用他们的血肉成就了一个未来的全新的中国！

　　逝去的生命已经无法挽回，我们能做的就是铭记历史，战争夺走了太多的生命，我们只能祈祷不再有战争，然后去开拓更好的未来，且记住那些为祖国或百姓牺牲的英雄。

　　最后，我由衷地期望：愿以后不再有战争，铭记历史和英雄，不忘侮辱也不必怨恨，用我们的双手去开创一个更好的未来！