纪念五四运动国旗下演讲稿

2021-06-23 演讲稿

  纪念五四运动演讲1

老师们、同学们:

  大家好!我想大家都记得今天是五四青年节,是在场全体学生和青年教师的节日,学校通过升旗仪式,纪念五四运动,在此,我向全体青年朋友致以节日的问候。您浏览的页面来自于放歌教学网

  五四青年节本意是为了纪念1919年的“5·4运动”而设立的。九十年前的今天,一群热血沸腾的爱国青年在中国大地上展开了轰轰烈烈的爱国运动!这场中国人民反帝反封建的伟大革命运动,标志着中国新民主主义革命的开始,它是中国历史上一个伟大的里程碑!

  然而,“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

  如今,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神,需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神,就必须思考一个问题。作为新世纪的中学生,应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步? “五四运动”告诉我们,青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们,青年人要有爱国心,更要有进取心。九十年后的今天,我们衣食无忧,坐在宽敞明亮的教室里接受良好的教育,我们是不是应该时刻提醒自己,安宁和平的美好生活是革命先烈们用鲜血换来的,应当加倍珍惜!

  我们的青春应该是飞扬的,我们的人生应该是激情的。弘扬“五四精神”不应只停留在口号上,更要体现在实际行动上:在生活中,要注意行为规范,践行“八荣八耻”,展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上,刻苦钻研,勇于拼搏,彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说,19世纪是英国人的世纪,20世纪是美国人的世纪,而21世纪,就是我们中国人的世纪。21世纪是一个充满希望和挑战的世纪,是一个机遇与成功并存的世纪。

  梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”同学们,让我们拿出行动来,用激情,唱响人生最壮美的青春之歌;用青春,绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生,因为奋斗而更加美好;闪光的人生,因为拼搏而更加绚丽!

  纪念五四运动演讲2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  明天是第92个“五、四”青年节,今天我发言的题目是:《纪念五四运动,弘扬爱国、民主、科学精神》。

  1919年5月4日,在北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动。在这次运动中,青年学生与各界民众同仇敌忾,共同奏响了一曲浩气长存的时代壮歌。从此爱国、民主、科学就成了一代又一代青年精神世界的主流。

  爱国是一个经久不衰的主题,但是近来发生的毒奶粉、瘦肉精、毒馒头等食品安全在社会上造成了很坏的影响。我们想一想这些唯利是图、诚信丧失的商家的行为,是爱国和爱家的行为吗?如果大家在超市买到伪劣、变质食品,一定是深恶痛绝之。那么,当大家看到了抄袭作业、考试舞弊者、犯了错误不承认者、只说空话不见行动者时,更要明白这就是诚实缺失的行为。尽管这是小事,可这样发展下去会是怎样一个下场呢?三国时期蜀国的皇帝刘备曾对儿子说过一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。他的'儿子没有按照他的话去做,结果国破家亡,被囚在魏国,仍然乐不思蜀,希望广大同学能以此为戒,爱祖国就从身边的每一件小事做起。

  其次,我们要继承民主的精神,做遵纪守法的公民。有同学一听民主就有精神了。因为民主就是自由,自由就是无拘无束。这样的民主生活,多么舒心、惬意啊!民主真的是这样的吗?他个人所谓的“民主”影响了大多数人的权利。这样的民主完全是一种个人自由主义。而真正的民主,是代表最广大人民的根本利益,是少数服从多数。绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。民主是一种制度,只有当我们都认真遵守制度时,才能充分的享受民主。试想,如果学校没有校纪校规,你能安心坐在教室里读书吗?如果社会没有法制,你能安心生活吗?遵守法规就是享受民主,违反法规,就应该受到专制。

  最后,我们要继承科学的精神。科学可以从两个方面来理解。一是指科学的方法,二是指科学的知识。两者是相辅相成的,只有学会科学的知识,才能掌握科学的方法;掌握了科学的方法,才能掌握更多的科学知识。

  总之,我们要继承和发扬五四传统,就要以爱国、民主、科学为我们的精神主流。做到自尊自爱、注重仪表;诚实守信、礼貌待人;遵规守纪、勤奋学习;勤劳俭仆、孝敬父母;严于律已、遵守公德。以此为行为规范,做到精神不空虚、信仰不动摇、道德不沦落。

  我的发言完毕,谢谢大家!

  一、 指导思想

  振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务,而教师的自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业奉献精神。因此,广泛开展师德活动有利于培养教师良好师德风尚,推进师资队伍建设,营造良好的师德氛围,进一步加强我校德育工作的发展。

  二、 主题与内容

  本次活动的主题是“讲师德、讲奉献、树形象”。活动内容是围绕主题,充分反映我校教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神,充分体现我校教师道德思想与精神风尚。

  三、 比赛时间

  二○xx年四月二十一日下午四点半

  四、 比赛地点

  学校新楼五楼综合电教室

  五、 参赛对象

  30岁以下青年教师共24人:略

  六、 活动要求

  1、 演讲题目自拟,脱稿演讲,从讲师德,讲奉献等方面确定内容。

  2、 演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

  3、 演讲稿由演讲人自己撰写,演讲时间控制在三分钟,超时10秒以上扣1分,超时30秒以上扣2分,未能脱稿演讲扣三分。教师按抽签顺序上场。

  七、 演讲评分规则

  (一) 评分方法

  比赛采取十分制,最多保留到小数点后两位。为体现公平性,评委现场打草稿分,待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后成绩。赛果将于比赛第二天公布。

  (二) 评分标准

  1、 演讲内容(3分)

  要求:主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性。

  2、 语言表达(2分)

  要求:普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。

  3、 表情仪态(2分)

  要求:感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方。

  4、 演讲效果(3分)

  要求:听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。

  八、 奖项设置:

  比赛设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,鼓励奖6名。

  九、 比赛评委:

  全校教职工(选手不参加评分)

【纪念五四运动国旗下演讲稿】相关文章:

纪念五四运动国旗下演讲稿范文2000字12-17

纪念五四运动演讲稿12-12

纪念五四运动演讲稿12-12

纪念五四运动的演讲稿范文07-01

纪念五四运动周年的演讲稿07-01

五四运动纪念演讲稿范文04-19

纪念五四运动演讲稿征文12-14

纪念五四运动诗歌07-22

纪念五四运动诗词12-10