学期学习计划

2022-01-21 学习计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的学期学习计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学期学习计划篇1

　　在学校里已经不知不觉中的度过了五年半的时光，在这五年半的时光里，我一直过的无忧无虑，过的轻松惬意，但是我却没有在意我的成绩，没有对我的学习上心。所以我感觉这五年的时光都被我白白浪费掉了。现在只剩下最后一学期，我为了我能考取一个好的中学，我要开始努力了，我要开始为自己下学期的学习做一个详细的计划。

　　一、白天的学习计划

　　1、早自习

　　早晨是一天里面最好记忆的黄金时期，所以我要特别珍惜这个时间。争取在每节早自习里完成好当天的背诵任务，除此之外，我还要留出一部分的时间来背以前学习的知识，这样以前的知识我也能得到巩固。

　　2、上课的时间

　　在开学之前，我要为我每一个科目准备一个笔记本，在每一节课堂上，我要拿出我的笔记本，一边认真听课，一边做笔记。一步一步跟着老师走，把老师讲的重点知识都进行有条理的记录下来，遇到不懂的地方就用红笔标记出来。

　　3、下课的时间

　　下课后，不要急着出去玩，而是把刚刚上课的内容好好的梳理一遍，把上课的笔记进行详细的整理一遍。整理之后再把上课不懂的地方好好思考一下，如果还不懂就去问同学，问老师，直到把不懂的地方彻底弄明白。

　　二、晚上的学习计划

　　在放学后的时光，对于我们六年级的学生来讲也是十分宝贵的。所以我也要充分的利用起来。先完成好我容易上手科目的作业，然后再完成难度比较的大作业。有不会做得可以留到第二天听老师解答，但是起码要保证每一道题目都要经过我自己的思考。完成作业后，我要开始预习第二天老师要上课的内容，这个预习不必要花费太多的时间，只需要半个小时大致了解一遍。预习过后，剩下的时间里就是温习了，这个温习也可以看作是对我之前所学知识的复习。每天安排自己一到两个科目的复习时间，一天复习一个章节，以此循环下来，就可以减轻了很多我在期末考试前的复习任务。

　　关于我下学期的学习计划就是以上的几点，如果有哪些不太妥当的地方，希望老师能帮我进行指导和纠正。也希望通过我能个有目的有计划的学习，取得更快的进步，取得更优异的成绩。

学期学习计划篇2

　　一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上

　　1、制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的`学习

　　计划，这有助于我们自身的学习。

　　2、要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学

　　的心理，所以要化被动为主动。

　　二、学习方法

　　1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。

　　2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。

　　3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学

　　不到的东西。

　　三、七门课的学习

　　1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的

　　理解。

　　2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当

　　时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。

　　3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长

　　得有耐心。

　　4、历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背

　　诵。

　　新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，

　　争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。

学期学习计划篇3

　　小学的六年就这样过去了，即将迎来我的新的人生起点，要开始我的初中生活，为了让自己在新的一学期里学习能有进步，取得更加优异的成绩，所以，为此做了一个新学期的学习计划：

　　一、做好预习

　　预习是学好一门学科的第一步，做好预习的准备。

　　1、粗略的阅读教材，将要学习的课程知识做一个初步的了解，找出新知识与自己脑海中的旧知识的节点。

　　2、列出内容的提要。

　　3、将自己预习过程中不理解的知识点用不同颜色的笔标记出来，找出那节课的重点和难点。

　　二、听课方面

　　学习一门功课最中心最重要的环节就是上课的四十五分钟要好好地把握住，认真地听讲每一堂课老师所讲的内容。

　　1、将自己预习过程中遇到的难点作为重点的关注对象，打起120分的精神，跟紧老师上课的步伐。

　　2、自己要有一个明确的学习目标，清楚自己当节课需要完成的学习任务是什么。

　　3、课堂上的笔记很重要，做笔记是对做作业和今后的复习很有帮助的，将笔记做得简明扼要，课后还要将自己的笔记重新地整理一遍，加深自己对当堂课的印象。

　　三、作业方面

　　1、当天老师布置的作业要在当天就完成，这是帮助自己回忆老师上课所讲的知识点，也锻炼自己的解题思路。

　　2、做作业审题一定要仔细，养成这样的一个良好习惯，让自己在今后的考试中不会犯审题不仔细的错误。

　　3、完成作业时，不能马马虎虎，要自己对做过的题目进行反复的检查，确保题目的准确性。

　　4、遇到自己不会解决的作业问题，标记出来，切记不要马上就去网上搜索解题的答案，或者抄写其他同学的答案。应该先自己反复地思考过后，再去在第二天到学校的时候，及时地跟老师进行询问，将不会的题目弄清楚，这样做是为了让自己的记忆能更加的深刻。然后，总结老师给予自己的解题技巧，不断地累积，提高解题的能力。

　　四、复习方面

　　1、课后及时复习，将课上讲的知识点进行归纳和总结。

　　2、有计划的复习，定期的完成自己的复习任务，不要让自己学了新的知识就将之前学过的知识遗忘了。

　　3、结合自己的课本、笔记、还有所做的题目，进行合理地复习。

　　4、在考试前，针对自己没有掌握闹固的知识，一而再再而三地去复习，为自己的各科考试做一个充分的准备。

　　在新的学期中做到这四点，其实并不是那么简单的，但是我会尽自己的努力完成自己的学习计划，让自己在新的学期中取得一个令人惊喜的成绩。

学期学习计划篇4

　　快乐的暑假结束了，新的学期来临了。我已经成为一名三年级的小学生啦！我希望自己在新的学期里，百尺竿头，更进一步！下面是我制定的新学期计划。

　　1、课前做好各科预习。语文课前要做到有感情得朗读课文，弄懂字词的书写和意义，学会总结段意和中心思想。英语课前要做到能够熟练背诵和表演对话内容，默写单词。数学课前做到明白书上的讲解和练习题，每天做一篇口算。

　　2、上课时，认真听讲，积极思考，踊跃发言，声音洪亮。课堂作业当堂完成，

　　3、课后按时保质地完成家庭作业，尤其要做到书写工整。坚持每天练琴半个小时，听读英语读本，阅读中文的课外书籍。

　　4、经常锻炼身体，积极参加各项体育运动，例如：游泳、跳绳、打羽毛球，抖空竹、踢毽子等。上好每一节体育课和跆拳道课。

　　5、讲究卫生，热爱劳动。帮助老师和家长做一些力所能及的事情，比如：擦灰、扫地，擦黑板，倒垃圾等。

　　6、注意个人安全。不在教学楼内追赶同学，在操场上要注意躲避高年级学生的碰撞，在规定范围内活动。在上学与放学路上要靠路边走，过马路时看红绿灯，走斑马线。不和同学们在路上玩耍、打闹，让家长放心。

　　7、热爱班集体，积极参加班级组织的各项活动。和同学们友好相处，乐于助人，多交朋友。

　　新的学期，新的开始。我会把这个计划贴在床头，每天提醒自己要努力奋斗，取得更大的进步！

学期学习计划篇5

　　专业课的学习。

　　本段时间内大学课程最为繁重，是同学们学习专业基础知识的重要时期。新增科目中必修课大学物理、大学物理实验及选修课大学化学、大学化学实验为相对重要科目。对此，本班任命兰勇为物理课代表，主要负责大学物理、大学物理实验的作业收发及课堂考勤等。同时，任命陈冰为化学课代表，主要负责大学化学、大学化学实验的作业收发及课堂考勤等。高等数学和机械制图的课代表不变。

　　因为课程和内容较上学期更多更难，同学们的学习比较紧张，学习小组要认真落实组员的学习情况，并每周向学习委员汇报一次。

　　上学期本班考试成绩并不理想，这学期将增大对同学们学习的督促力度，课代表要完全了解同学们的作业完成情况，并每周向学习委员汇报一次。本学期的各科挂科率均不得超过机械学院平均水平，以挂科率最低为目标。

　　2。早、晚自习。

　　根据赵老师要求，由班委讨论决定：由于本学期同学课程紧、学习内容多，故每周上一次早自习与一次晚自习。早自习于每周五同学们各自在自己的英语教室上，晚自习于每周日晚上6：30—8：30以学习小组的形式在自习室进行学习。各学习小组组长每周日晚自习后将晚自习情况报告给学习委员。

　　3。考勤。

　　对于有课代表的科目，由课代表自行选择考勤方式（可抽查、或分为学习小组考勤等）并每周向学习委员汇报一次。课代表必须如实汇报，不可谎报。对于没有课代表的科目，由学习委员进行考勤。学习委员可随机对有课代表的科目进行考勤。

　　4。英语四级考试。

　　对于会在这段时间进行英语四级考试的同学，将视情况进行几次四级模拟考试，以提高同学们的考试经验。

学期学习计划篇6

　　一、班级学生情况分析

　　本班学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较弱，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。

　　二、教材概况

　　小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，我将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。

　　三、教学目标

　　1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

　　2、能完成1个手工制作。

　　3、能听懂、会吟唱6首歌谣。

　　4、能听懂、会唱6首歌曲。

　　5、能完成4个自我评价活动。

　　6、能理解6个幽默小故事。

　　7、能了解6项简单的中西方文化知识。

　　在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。

　　四、课堂教学

　　(1)教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。

　　(2)课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务;既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。

　　(3)明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动(口笔头)时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度(深度、广度和密度)，激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。

　　五、课后活动

　　1)课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。

　　书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。

　　2)要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。

　　3)每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。

学期学习计划篇7

　　本学期共17周时间，是近年来时间最短的学期。初四学生6月18号就要进行初中学业水平测试，再加上本学期尚有五一、清明、端午三个假期，学生还有在本学期穿插进行体育测试、理化生实验测试等等，综合算起来，学生能够在校学习的时间大约不到13周时间，可以说是时间紧任务重，所以未雨绸缪，特作如下计划。

　　1、学情分析：从期末考试来看，初四学生在经过期中期末两次考试前的专题复习之后，成绩上均有一定程度的提升。从各专题来看，基础知识部分上有可提升的空间；古诗背诵默写尚有丢分现象；（以上两大专题，中上游学生应能做到一分不丢，我校大部分学生尚达不到这个水平）文言文课外阅读和现代文阅读也存在较大的提升空间，在阅读理解能力和答题思路、方法以及规范上，尚有进一步提高的可能；在写作上，学生可改进的地方也有不少，比如写字的问题，形式创新的问题，语言的问题等等，只要用心，学生应该还有提高的余地。

　　2、学习内容分析：由于上学期已经将所有课程进行完毕，并且利用期末考试前的复习时间将六上、六下、七上、九下这四册书的内容复习了一遍，所以这个学期面临的学习内容就是七下、八上、八下、九上等四册书，以及针对学生学习中的弱项进行的各专题复习，如语言的实际运用专题、诗词鉴赏专题、课外文言文阅读专题、现代文阅读与写作专题等等。还有就是根据中考的考点以及题型进行大量的训练，以及由此各种技巧与方法的训练等等。（结合学生手中的复习资料《世纪金榜》和《初中总复习》两本书，有计划的推进训练）

　　3、教学计划安排：1-4周，将剩余的四册内容复习完成，主要完成课内的字词及成语、文学常识与名著阅读、课内文言文的字词解释及名句理解方面的内容。从第5周开始，穿插进行各专题的复习训练，其中重点突出文言文阅读、现代文阅读与写作训练等专题。约用7-8周的时间。期间贯穿始终的应该是古诗文的背诵默写、文言文化常识与名著阅读的记忆、练字的要求等等，各地中考试题及模拟题目的考试测验可适当穿插在这一过程中。最后1-2周进行综合提升训练。

　　4、实施措施：

　　（1）常规措施：①加强每天中午15分钟时间的练字指导，保证学生书写有较大改观。②加强诗词背默检查，要求人人默写过关。③加强学生写作训练，进行周记随笔的监督检查指导。

　　（2）、对课外文言文的学习，一方面强化每天的阅读，加大阅读量；另一方面，在阅读中强化学生的语感，以读、说、感等形式培养提高学生的阅读理解能力。

　　（3）、现代文阅读的训练以提高学生理解感悟能力为主，结合强化训练，在研究考点及题型的基础上，专项突破。如对考点进行概括，总结答题技巧和方法，选择典型文章，让学生出题并制定标准答案的形式进行训练。

　　（4）、作文教学以练为主。以教师整体批阅，学生互改作文的形式，强化学生对考场作文特点的把握。在审题、结构、语言、主题、形式等方面力争在上一个台阶。对个别学生作文进行单独辅导，消灭不写作文或严重不符合要求作文的现象。