时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，有了新的学习内容，来为今后的学习制定一份计划吧。那么我们该怎么去写学习计划呢？下面是小编整理的学期学习计划8篇，欢迎阅读与收藏。
学期学习计划 篇1
1、高度保持上课认真专心听讲，课堂内消化所有老师所讲知识点：
2、每天晚上六点半前完成所有学校老师布置的作业，并设立错题本，同样的问题不可重复再犯；为三年级打下坚实的基础；
3、保证每天和冠对读一个小时即19：30——20：30；
4、书法练习20分钟即18：30——18：50分；
5、手脑速算练习为明年大赛做好充分的准备，每天练习二页即18：50——19：20分；用来学习奥数；
6、英语跟读一个小时即20：40分——21：40分；至少跟读4--6遍；
7、晚上22：00前务必要上床休息；
8、利用中午40分钟时间录课外音频；其他自己腾出时间就可以多录，一周保证在录音时间在10个小时量，平时利用在4个小时，利用周六和周日可以挤出6个小时；
9、早上6：30分起床，可以早读半个小时；
10、利用闲余时间听英语音频；
学期学习计划 篇2
进入高二下学期，告别了高一闲暇舒适的生活，马上就要进入高三。在这个关键的时段，要早早地做好准备，努力地把高一时期没有打好的基础巩固好，抓紧一切时间认真学习，一步一步的提升自己的成绩，把不懂的问题弄清，把问题一道一道的解决。所以，我要做一个关于高二下学期的学习计划。
1、语文：背诵重要的古诗词诗句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。积累作文素材，通读高考满分作文，做好阅读笔记。
2、数学：因为我的数学成绩特别差，所以要做一个严格的计划。先把基础打好，从简单的题目刷起，然后再到较难的题目，一步一步的把知识点巩固，最后要刷关于高考的难题，钻研其中的难点。遇到不懂的题目要及时问老师同学，但也不可一遇难题就立马问老师或同学，要经过自己的一番思考后实在没有解题思路即可去问。数学不仅仅是要刷题，更需要把知识点巩固好，这样即可轻松地做题。
3、英语：积累高考词汇。最重要的是单词和句式，要将英语高考单词3500个牢牢记住。在记英语单词时，需找到简单的方法记住。也可多阅读一些英语报刊。
4、历史：不仅要阅读历史书籍，也要多看关于历史的书籍，关注历史信息。
5、物理：与数学一样，都是要多刷题，将知识点巩固，将公式记牢。在上物理课前提前预习，遇到不懂的问老师。或是买关于下学期的指导书，提前进入学习状态。
6、化学：理解书上的例题，提前预习。将化学公式记牢，做好化学实验。
在做好这些事的同时，也要将自己的学习态度摆端正。高中阶段是我们学习的“黄金时段”，我们要好好的把握这段时期，认真学习。珍惜每一分每一秒的学习时间，将知识点记牢，将题目弄清楚。在高中这段珍贵的时间里，如果浪费了时间，就相当于虚度光阴，所以要好好的珍惜高中这段时期。在高二这段时期也很重要，为高三打基础，在高考时多一个机会，这样考取一个理想的大学也就多了一份希望。
我会严格的按照以上的学习计划执行，希望自己能够圆满的完成，为高三打下坚实的基础。
学期学习计划 篇3
自20xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：
一、 任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、 时间和步骤12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。 周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。
再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高 的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。
学期学习计划 篇4
下学期是我们最后一个学期，为了能够进入到自己希望的学校，我决定从现在开始，认真学习，抓住每一个时间点，不让自己留下遗憾。
学习是需要积累更需要提高效率的，所以为了让自己在学习中有更大的进步，我决定对自己的工作做好相关的安排工作。
每天早上早起，背诵古诗词，把老师教导的一些知识点多读多记，掌握更多的技巧，一遍不行我就多记忆几遍，直到自己能够完全掌握为之，每个工作的具体要输就是让自己学会学习，把时间分配好，早上时间最好能够成为我学习和厂长的重要工具，有利于我进一步成长。
利用早上记忆单词和背诵课文，并且多牢记相关的知识点，同时加强工作的安排让自己有更好的提升，每天都会牢记单词三十个，各种词汇三十个，不断的提升和锻炼自己的能力让自己有更好的成长和发展的空间对自己来说这是一次非常不错的成长。
积极询问老师，做好学习解答问题，不能把在学习中遇到的问题留下来成为以后的阻碍，所以我会把自己的学习成果做好安排，把握好学习的度，让自己有一个全新的工作发展，让自己有一个全新的成长。
每天的学习中，把各科的课程学习好，不但在上课的时候要集中精力学习更要掌握方法，避免自己在学习中走神，同时还要做好学习和工作的笔记，不能有任何的拖延，这样才有益于我的学习，做的笔记也能够成为以后学习些的复习工具，对以后的学习是一个额帮助。
遵守学校的安排和规章制度，不冒冒失失的去工作，有部匆忙的离开，做一个遵守学校学习的好学生，努力把每一堂课都努力学好掌握好学习的方法，学会提高学习的`效率，让自己有更大的成长和发展空间。
向成绩优异者学习，改正自己的不良学习习惯，积极认真的追求知识，努力提高自己让自己学的更多，掌握的更多，不浪费时间在其他工作中，把每天学习和工作的任务都努力把控好，做好安排，让自己学有所成。同时加强自身学习和工作建设，加大对学习的投入。
在回到家中争取不看动画片，不玩游戏，努力在家中学习和练习，把一些试卷练习题在家中提前做好，掌握好学习的基本步骤掌握好自己的学习进度，每天坚持如一日，通过自己的努力和不懈奋斗找到属于自己的人生道路轨迹在最后一个学期中学有所成考上自己喜欢的初中，努力去通过学习改变自己的人生，改变自己的未来。
学期学习计划 篇5
不知不觉间，小学的生活渐渐的接近了后半段，我们已经默默的走上了四年级的尾声。回望过去三年多的时间里，有些事情我已经记不清了。但是在孜孜不倦的学习中，我们却不断的累积知识，并以此不断的前进！
现在心得学期又即将开始了，我也要继续带着对学习的渴望出发，在这全新的学期里做好学习工作，为四年级的学习划伤句号。我对这一学期的学习计划如下：
一、个人要求
首先，作为一名小学生，要在思想和行为上严格的要求自己，对班级的规定要严格的遵守，上课时也要更加认真的去听老师的讲课，让自己能更多的学到知识。
其次，不仅仅要加强对学校规矩的遵守，我必须对自己也要提高要求，做到自觉、自律，加强自我管理，提升自己对自己的要求。这样才能真正的让自己产生改变，才能更好的面对这学期的工作，更好的完成学习任务。
在这个学期中，我将这样要求自己：
1. 规律自己的作息时间，不迟到，不早退，按时到达教室。
2. 认清自己的学习目标，对自己的缺点和不足要有了解，并积极的去面对，去突破！
3. 学会预习，在老师讲课前做好准备，不要让自己处于被动学习的状态，提高自己的学习积极性！
4. 学会复习，一天的学习结束后，我要好好的梳理自己的学习，不让自己学过就忘，更不能让自己对不懂不了解的地方就这样放过！
5. 认责的完成作业，对老师的作业我要及时且认真的完成，做到先学习后玩耍，作业要赶早完成，并且要让父母检查，保证正确后再去放松自己。
二、学习之外的安排
在学校的生活中，我要加强和同学的交流，互相学习，互相讨论，提升对知识的吸收效率。并且，通过互相的监督，也能更加清楚自己对知识方面的不足和缺点。
而且我还要加强和老师的交流，克服自己对老师的紧张感，努力的在空闲时间去向老师请教，向老师学习。更加积极的成为一名优秀的学生！
三、结束语
我知道，自己目前做的还不够好，但是自己还有时间改变，眼看我们离毕业的时间越来越近我必须加紧自己的步伐，提高自己的效率，在小学的学习中为自己打好基础！养成自觉学习的好习惯！我相信，只要努力，我也能更加出色！
学期学习计划 篇6
小学的六年就这样过去了，即将迎来我的新的人生起点，要开始我的初中生活，为了让自己在新的一学期里学习能有进步，取得更加优异的成绩，所以，为此做了一个新学期的学习计划：
一、做好预习
预习是学好一门学科的第一步，做好预习的准备。
1、粗略的阅读教材，将要学习的课程知识做一个初步的了解，找出新知识与自己脑海中的旧知识的节点。
2、列出内容的提要。
3、将自己预习过程中不理解的知识点用不同颜色的笔标记出来，找出那节课的重点和难点。
二、听课方面
学习一门功课最中心最重要的环节就是上课的四十五分钟要好好地把握住，认真地听讲每一堂课老师所讲的内容。
1、将自己预习过程中遇到的难点作为重点的关注对象，打起120分的精神，跟紧老师上课的步伐。
2、自己要有一个明确的学习目标，清楚自己当节课需要完成的学习任务是什么。
3、课堂上的笔记很重要，做笔记是对做作业和今后的复习很有帮助的，将笔记做得简明扼要，课后还要将自己的笔记重新地整理一遍，加深自己对当堂课的印象。
三、作业方面
1、当天老师布置的作业要在当天就完成，这是帮助自己回忆老师上课所讲的知识点，也锻炼自己的解题思路。
2、做作业审题一定要仔细，养成这样的一个良好习惯，让自己在今后的考试中不会犯审题不仔细的错误。
3、完成作业时，不能马马虎虎，要自己对做过的题目进行反复的检查，确保题目的准确性。
4、遇到自己不会解决的作业问题，标记出来，切记不要马上就去网上搜索解题的答案，或者抄写其他同学的答案。应该先自己反复地思考过后，再去在第二天到学校的时候，及时地跟老师进行询问，将不会的题目弄清楚，这样做是为了让自己的记忆能更加的深刻。然后，总结老师给予自己的解题技巧，不断地累积，提高解题的能力。
四、复习方面
1、课后及时复习，将课上讲的知识点进行归纳和总结。
2、有计划的复习，定期的完成自己的复习任务，不要让自己学了新的知识就将之前学过的知识遗忘了。
3、结合自己的课本、笔记、还有所做的题目，进行合理地复习。
4、在考试前，针对自己没有掌握闹固的知识，一而再再而三地去复习，为自己的各科考试做一个充分的准备。
在新的学期中做到这四点，其实并不是那么简单的，但是我会尽自己的努力完成自己的学习计划，让自己在新的学期中取得一个令人惊喜的成绩。
学期学习计划 篇7
一、 学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上
1、 制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习
计划，这有助于我们自身的学习。
2、 要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学
的心理，所以要化被动为主动。
二、 学习方法
1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。
2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上40分钟最重要。
3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学
不到的东西。
三、七门课的学习
1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的
理解。
2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当
时有的题比较绕，还得多思考，多见题型。
3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长
得有耐心。
4、 历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背
诵。
新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，
争取超越初一的学习成绩，更上一层楼。
学期学习计划 篇8
一、班级情况分析
知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
二、复习目标：
1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的话或者几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
三、复习重点：
准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
四、复习内容
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字
1、认识常用的汉字400个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。(连线)
7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子
1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用“吗、呢、吧”。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
五、学生现状分析及拟采取的相应措施：
(一)汉语拼音
1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：
1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
2、在词语、句子中反复练读，在阅读中巩固。
3、进行书写练习。
(二)识字写字
1、只读不写的部分生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。
2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特别在具体语境中不 能正确使用。
措施：
1、加强对二类字的认读。
2、归纳整理出读音相近的字词，和易读错的字词，帮助学生进行辨析。
3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮助学生掌握。
(三)阅读
1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。
2、能认识句号、问号、感叹号，但语气还不能非常好地掌握。
措施：
1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。
2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。
六、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
七、复习方法和时间安排
1、第一阶段(本周)：
采用单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段(下周)：
归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。
3、第三阶段：
综合模拟。以做综合试卷为主
八、复习措施：
1、紧扣课之后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、加强提优补差，家校联系。
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