对学习的计划

2021-02-20 学习计划

  时间过得飞快,迎接我们的将是新学任务,是时候认真思考学习计划该如何写了哦。相信大家又在为写学习计划犯愁了吧!下面是小编为大家整理的对学习的计划5篇,希望对大家有所帮助。

对学习的计划 篇1

  一、引言

  今年我二十七岁,青春慢慢地将要变成回忆,我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首,自信而坚定,双手捧满了收获的果实,因而,谨在此制定一个三年计划,努力让青春的遗憾少一些、再少一些。

  二、自我期许

  拥有持之以恒的毅力。

  对自己有足够的自觉,善待他人。

  能够学以致用回报社会。

  每天自我反省。

  拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。

  事业与家庭同时兼顾。

  三、计划书简介

  此计划书从20xx年4月起至20xx年3月止为期三年,主要分成两部分:一是政策法规学习,二是技能学习,第一部分学习将贯穿整个三年的学习之中,第二部分学习的完成可大致分为两个阶段:

  阶段A——从20xx年4月至20xx年11月主要用于会计知识的学习,并取得会计证。

  阶段B——从20xx年11月至20xx年3月主要用于中级职称考试的学习和一门专业英语证书的获得。

  四、主要学习内容

  政策法规的学习。我现在从事劳动保障工作,结合工作实际,劳动法有关知识的学习将成为我学习的侧重点:

  以《劳动法全书》为读本,主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书20xx页,计划每个工作日阅读2页纸,将用953个工作日全部阅读完。

  我国的劳动和社会保障事业还处在完善阶段,新的政策法规不断涌现,要做到及时学习、掌握。

  结合国际形势研究劳动保障工作的趋势,以省劳动厅20xx年7月版的《入世与劳动保障》为学习读本,全书共分八章,每周阅读一章,三个月全部学习完。

  随着我国非公有制企业队伍的不断壮大,这部分就业群体的保障也将成为我国社会保障工作的重点。以20xx年版的《中国私营企业发展报告》为学习读本,全书共五篇,每月学习一篇,五个月学完。

  每个季度写一篇有关劳动保障知识学习的心得体会,每年写一篇调研报告就有关热点问题进行研究。

  技能学习。这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握:

  a。20xx年4月报名参加会计培训班进行学习,20xx年11月参加考试。

  b。20xx年1月报名参加中级职称的专业课考试,并开始自学有关中级职称方面的专业课程。

  c。20xx年11月报名参加职称英语考试。

  d。20xx年3月自修英语并参加英语的等级考试。(具体英语课程根据当时的考级要求而定。)

  e。以上自修课程根据当时的考试要求随时变动。

  五、常态性学习

  阅读:每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。

  英文:以书信、作文形式练习写作,加强阅读量。

  钢琴:加强基本技巧的练习,充实曲目并对以往学习过的曲目进行温习。

  体育:每天分阶段修习瑜伽术不少于四十分钟,每周去健身中心不少于两次,登山为不定期参与。

  随时加入其他学习。

  六、各阶段目标

  20xx年3月以前写出劳动保障知识学习心得体会共计12篇,社保热点问题调研报告3篇。

  20xx年4月取得会计证。

  20xx年12月取得中级职称专业课的证书。

  20xx年4月取得职称英语考试证书。

  20xx年3月取得英语等级考试证书。

  七、备注

  在学习的过程中要持之以恒,切忌偷懒,并随时修改不切实际之处,使计划得以完善。

  八、结束语

  三年后,当我再次翻开这一计划书,希望我能自豪地说:“我的自学之路是永无止境的,虽然前面的目标已完成,但我将再次起航规划以后的道路。”

对学习的计划 篇2

  我的学习计划是这样的!在这个新的学期我一定要做到。

  1 、不在课堂上做小动作,不在课堂上给同桌说话。

  2 、上课好好听课,老师上课提问问题要积极和回答问题。

  3 、 在课余时间要多读世界经典文学名著比如:三国演义、西游记、水浒传。

  4 、 还要改掉马虎的坏习惯以免以后在做卷纸时做错题时扣分。

  让我们一起新的学期吧!

对学习的计划 篇3

  学习目标

  1.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。

  2.把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。

  3.分析人物形象,体会其作用及描写方法。

  学法指导朗读、讨论、交流

  一、解题

  “我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京,目睹农村的破败和农民的凄苦,深切感受到少年时的好友与乡邻同他之间的巨大隔膜,引起“我”内心无法消除的痛苦的感情波澜,同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

  把小说同时代背景联系起来,我们不难发现,“我”记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物所以发生了巨大变化,有其深刻的历史根源和社会根源。

  “故乡”这一题目,不仅交待了事件发生和发展的具体地点,而且为人物活动提供了特定的场所和环境。题目还有更深一层的含义。对于一般人来说,故乡总是美好的,亲切的,值得怀念 的。但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条,特别是人与人之间,都隔着“一层可悲的厚障壁”,让我感到悲凉,也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。

  二、检查预习

  (一)字词讲解(注意下列词语的书写、读音及意义)。

  1.注意下列词语的书写、读音。

  阴晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑

  瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

  2.注意下列词语的书写、意义(词语意义见附表)。

  ① 隔膜 ②展转

  ③聚族而居 ④萧索

  ⑤愕然: ⑥ 鄙夷:

  ⑦ 惘然: ⑧恣睢:

  三、整体感知 梳理文章脉络。

  1.抽学生复述课文主要内容。

  ①在此基础上理顺文章的线索

  ②把握文章的结构:三部分—— 故乡、 故乡、 故乡。

  2.简要分析“我”回 故乡的心情和感受。

  ①“我”为什么回故乡?回故乡的心情怎样?请将具体的句子找出来。

  明确:“我”回故乡的心情是很悲凉的。

  过渡:“我”的心情如此悲凉,那么故乡的乡亲父老给了我安慰吗?

  3.找出文章刻画的人物形象。

  师生:找出人物、初步了解人物的特点。

  主要人物:

  A.闰土:

  少年闰土是一个

  中年闰土:

  B.杨二 嫂。以前的杨二嫂:

  现在的杨二 嫂:

  反思:学生可能会忽略“我”,要提示学生注意把握。

  C、故乡的其他人:

  故乡的这些人形形色色,他们来的主要目的集中在拿东西上,那一扫而空的不仅仅是屋里的东西,还有人与人之间的感情。故土亲情的淡漠让“我”深感失望和痛苦。

  作业布置:

  1.完成图表题(闰土、杨二嫂的变化对比图)

  2.思考:造成故乡的人变化的原因是什么?

对学习的计划 篇4

  30岁的陶慧在申请留学的考生中算大龄考生了。不少像她一样的'大龄考生为继续深造而选择留学,但在签证时存在一定难度。留学专家建议,大龄考生充分证明学习目的,做好学习计划,有助于顺利获签。

  据悉,加拿大使馆认为本科或者专科毕业工作1年以上,没有连续教育背景的考生,即为大龄申请人。“大龄”考生办理赴客观上有一定难度。因学习及工作背景的复杂,会引起签证官“该学生是否有留学的必要”、“是否有继续学习的能力”的疑问,从整体咨询形势看,越来越多的“大龄”考生考虑到。

  对“大龄”考生来说,最重要的是学习计划,尤其是要选好学校、专业。学习计划中,大龄考生可强调工作经历,已掌握的知识、技能或良好的协作沟通能力,排除移民倾向,合理解释留学目的。如陶慧解释她出国留学并不是最终梦想,在外企的多年工作中深受西方管理经营模式影响,同时看到国内广告业的迅猛发展,希望通过赴加拿大短暂的学习,提高自身的商业管理知识水平,回国后建立自己的公司。在回国理由中,还强调了已有结婚的计划,最终顺利获签。

  据悉,欧美国家,特别是移民国家,如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书。通过学习计划书,签证官可了解留学生的背景、选择留学专业的动机、选择该国留学的理由、清晰的未来留学时间安排、职业目标和回国理由,配合审核其他材料,决定是否发放留学签证。所以说学习计划书是一份很关键的文件。

  留学专家提醒,由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件,因此学习计划书切不可写得太长,重点阐述未来的职业规划和留学后回国的理由即可。特别需要注意的是,学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意编造。

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