小班第一学期英语计划

2021-07-06 学习计划

  一、情况分析

  我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把“thankyou”读成“fankyou”,把“here”读成“kere”等。

  二、教学模式

  根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的.情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

  三、学期目标

  1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

  4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

  5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  四、教学内容

  教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

  除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

  LessonOne

  Words:(单词)morning早晨bye再见

  SentencePatterns:(句型)

  Hello!GoodMorning!(您好!早晨好!)Hi!GoodBye!(喂,再见)

  Rap:(快节奏)Onetwothree,situpstraight(1,2,3,坐直了。)

  Song:(歌曲)GoodMorningSong

  LessonTwo

  Words:dog狗cat猫duck鸭chicken鸡

  SentencePatterns:Whatisthis?Itisadog.(这是什么?它是一条狗。)

  Rap:Dog,dog,wang,wang,wang.Cat,cat,miao,miao,miao.

  Duck,duck,quack,quack,quack.Chckenchicken,ji,ji,ji.

  Song:Good-bye

  LessonThree

  Words:banana香蕉apple苹果pear梨orange橙子

  SentencePatterns:Givemetheapple.(给我那个苹果。)

  Rap:A-A-A,apple,apple,apple.B-B-B,banana,banana,banana.

  P-P-P,pear,pear,pear.O-O-O,orange,orange,orange.

  SongHowAreYou

  LessonFour

  Words:tiger老虎m

  onkey猴子rabbit兔子elephant大象

  SentencePatterns:Standup,please.Sitdown,please.Clapyourhands.

  Rap:Big,big,tiger.Jump,jump,monkey.

  Fast,fast,rabbit.Fat,fat,elephant.

  Song:Animals.

  LessonFive

  Words:bird小鸟bee蜜蜂butterfly蝴蝶fly苍蝇

  SentencePatterns:Whatisthis?Itisabird.(这是什么?它是一只鸟)

  Rap:Bird,dird,za,za,za.Bee,bee,wong,wong,wong.

  Butterflybutterfly,bu,bu,bu.Fly,fly,go,go,go.

  LessonSix

  Words:pineapple菠萝grapes葡萄cherry樱桃strawberry草莓

  SentencePatterns:Pineapple?Yes,yes,yes.Pineapple?No.no,no.

  Rap:Pineapple,pineapple,P-P-P.Grapes,grapes,G-G-G.

  Cherry,cherry,CH-CH-CH.Strawberry,strawberry,S-S-S.

  Song:FruitSong

  LessonSeven

  Words:cock公鸡dragonfly蜻蜓giraffe长颈鹿snail蜗牛

  SentencePatterns:Whocanfindthe…?(谁能找到……?)

  Rap:Cock,cock,wo,wo,wo.Dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.

  Giraffe,giraffe,tall,tall,tall.Snail,snail,slow,slow,slow.

  LessonEight

  Words:horse马pig猪fish鱼frog青蛙

  SentencePatterns:Isitahorse?Yes,itisahorse.(这是一匹马吗?这是一匹马。)

  Rap:Horse,horse,de,de,de.Pig,pig,lu,lu,lu.

  Fish,fish,you,you,you.Frog,frog,gua,gua,gua.

  Song:PleaseStandUp

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