大班语言《小雨点,沙沙沙》活动课时计划

2021-07-05 学习计划

  活动目标:

  1、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。

  2、让幼儿在理解诗歌的基础上进行画编。

  3、激发对汉字的兴趣。

  活动准备:

  物质准备:课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点头饰,挂图,沙沙沙乐器,字卡

  活动过程:

  (一).活动导入

  1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音

  提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

  (辅:沙沙沙,自制乐器发出小雨点的声音)

  2.你淋过雨吗?那小雨点落到我们身上的时候有什么感觉?你感觉怎么样? (教育幼儿不能淋雨,会感冒着凉的)

  (二)、学习朗诵诗歌

  1、师:小雨点来了,还带来了一首好听的儿歌《小雨点,沙沙沙》:.完整欣赏课件。认识汉字:小、雨、点、沙,说说它们的共同点。(都有“点”)

  2、分段欣赏挂图,初步理解诗歌

  图1:下雨点沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花园里

  看,花儿开心吗?嘴巴怎么样?——花儿乐得张嘴巴

  图2:下雨点沙沙沙,落在哪了呢?——落在鱼池里

  鱼儿是不是很开心呀?它们是怎么表现的?——鱼儿乐得摇尾巴

  图3:小雨点沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里

  苗儿怎么样了呢?——苗儿乐得向上拔

  3、出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌,并请能力强的小朋友表演诗歌。

  4、为课件“配音”,并集体表演,注意引导幼儿用肢体动作表现出小花、小鱼、小苗开心的.样子,进一步感知、理解诗歌内容。

  师:老师做小雨点,小朋友来做小花、小鱼、小苗(采用教师说上半句,幼儿接下半句接龙的方式进行)

  (三)幼儿尝试画编诗歌

  1、问:小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓励幼儿大胆想象,画编诗歌。(表述时引导幼儿根据《小雨点》诗歌的句式)

  2、幼儿画编的诗歌表述给客人老师听,并请客人老师帮助记录幼儿仿编的诗歌。

  (四).活动延伸

  展示幼儿画编的诗歌, 幼儿将画编的诗歌贴在展板上展览,请客人老师给喜欢的诗歌贴上星星。

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