数学的教研计划

2021-06-13 学习计划

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  数学的教研计划一

  本学期我校数学教研组继续以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,进一步推进新一轮课程改革的深入,切实减轻学生的课业负担,优化教学结构,提高教学质量;以校本教研为切入点,引导教师把新的教学理念转化为具体的课堂教学操作实践,通过不断的实践、反思、完善,研究解决教学过程中存在的问题,讲究课堂教学的有效性;以新教材实验研究为抓手,转变教学观念,改革教学方法,探求未来人才培养的新途径;以活动开展为载体,创设民主、平等、安全的教学环境,促进师生的共同发展。本学期我校数学教研组工作如下:

  (一)加强理论学习,更新教育观念。

  1、继续学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《数学课堂标准》、《常州市小学数学学科发展规划》及有关论著,在学习课程标准的同时,关注《人民教育》、《江苏教育》、《中小学教材教法》等教育教学杂志中有关课改的专栏,全面深刻细致地领会课程标准的精髓与要求。

  2、组织教师开发校本课程,进行校本培训,学习校本教研理论,学习反思性教学的专家论文等有关部门课程改革的材料,为深化课改奠定扎实的思想基础,从而提高课改背景下的课堂教学的实效性。

  3、在学习理论的基础上,要求教师联系自己的教学实际,捕捉工作中点滴的教学闪光点,认真撰写教学后记,总结得失,并开展评比活动,逐步积累由实践升华所得的理论,提高理论指导下的教育教学实践能力。

  4、积极参加区“教海探航”论文的选拔性评比,为参加省市“教海探航”论文评选作好准备。

  5、邀请市、区教研室的专家来校做讲座和指导。

  二、加强常规管理,切实提高教学质量。

  1、本学期将深化教师备课改革的研究,将备课改革的五个“突出”(突出学习活动的设计、突出活动的块面结构、突出学习过程的预设、突出学习活动的设计、突出教学行为的反思)落到实处。全程对教师备课以及课堂教学常规、作业常规、常规数学研究工作、考试管理等方面做好经常调研工作,及时了解教师课前、课中、课后常规执行,把握课堂实效、辅导和转化学困生的情况,一个月汇总考核1次,并及时公布,组织教师反思、调整、改进,作为下个月教学工作的起点。2、毕业班是学校教育教学质量的出口产品,学校将结合小学数学教学实际以及各班学生的基本情况,定期组织毕业班教师开展教学研讨活动,制订行之有效的毕业班教学管理办法,达到共同提高的目的。3、每位数学教师在本学期至少开展两次数学活动课,以丰富学生的'数学知识,拓宽数学视野,提高数学兴趣。

  4、为了加强检测,提高质量,实行月测,并作好出卷、阅卷工作。

  三、加强课题研究,深化教学改革。

  1、各年级全面开展的“综合实践活动”是课程改革实验的先行活动,也是培养学生创新精神和实践能力的重要研究课题。数学教研组将结合本课题,充分发挥教研组的优势,积极带领学生开展实践活动,在活动中与其他各科教师密切合作,最后将资料整理成册。

  2、配合教科室作好“尊重”为核心的新课题的开题、实验工作。

  四、加强青年教师培养,指导参加各项比赛活动,

  1、学期初,组织全体数学教师参加本学期校内说课、评课与上课比赛,为参加区青年教师基本功大赛作准备。

  2、每周安排两节研究课,要求每位数学教师积极参与听课、评课,并邀请专家给予指导。

  3、35周岁以下的教师由中层干部不通知的听随堂课。

  4、每月学习一篇文章,作好笔记,写出读书心得,不断提高自己的理论水平。

  5、每位青年教师至少参与一项课题研究。

  6、每周五4:00参加现代教育技术的校本培训。

  主要工作安排:

  二月份

  1、组织各年级数学教师参加教材分析

  2、制定各年级数学教学计划

  3、参加教研组计划交流活动

  三月份

  1、练兵课正常进行

  2、组织校内“教海探航”论文选拔性评比

  3、三至六年级组织学生进行数学童话征文比赛。

  4、组织月测

  四月份

  1、练兵课正常进行

  2、参加"青数会"教学研讨活动

  3、六年级数学期终检测(4月21日)

  4、各校期中检测

  五月份

  1、组织部分教师参加"四城区"会课听课活动

  2、练兵课正常进行

  3、青年教师进行基本素质考核(包括:说课、评棵和基本素质测试)

  3、组织三至六年级的学生进行算“24点”比赛

  4、毕业班工作研讨活动

  5、组织月测

  六月份

  1、参加新课程、新教材教法研讨活动

  2、期末结束工作

  数学的教研计划二

  数学教研工作计划春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通过开展形式多样的教研活动,督促教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下:

  一、指导思想:

  以教育的“三个面向”为指针,以唯物辨证法为基本指导思想,以新一轮的课程改革为契机,以我校师资和学生实际为出发点,全面实施素质教育,进一步提高全体数学教师的教学教研水平,培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念,使学生学会学习,从而全面提高我校的教育教学质量。

  二、基本情况分析:

  我校现有数学任课教师9人,年龄多在30岁以下,他们大都是从正规的师范院校毕业,参加工作的时间在四年以上,所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关,再加上年轻气盛,精力充沛,又善于学习,工作成效十分显著。学校现有教学班九个,学生400多人,大多数学生的思想积极上进,学习认真踏实,能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地转来的学生学习习惯不够好,少数学生基础太差,没有掌握学习方法,五、六年级班容量太大,以致在上学期期末考试中,我校中、高年级数学成绩与镇内其他学区相比有一定的差距。

  三、主要任务和目标:

  1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。

  2、进一步规范教学常规和常规教学,使我校的教育教学工作正常有序地开展。

  3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。

  4、充分发挥我校教学资源优势,坚持使用电化教学,提高课堂教学效率。

  5、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

  6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。

  7、加大教育科研力度,全面提高教师的科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。

  8、实现全校教学成绩再上新台阶,尤其是中、高年级的数学成绩,必须赶上或超过兄弟学校。

  四、采取的方法和措施:

  1、通过学习和讨论,更新教师的观念。

  借新课程改革的契机,组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

  2、坚持业务学习,提高教师的业务素质。

  以教导处为龙头,教研组配合,坚持每周二进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。

  3、坚持教学常规月查通报制度。

  每月进行一次常规检查,严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查,并如实通报,对存在的问题限期整改。

  4、积极开展教研活动,了解教学动向,培养师生能力。

  严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况,为工教学质量的提高打下坚实的基础。

  5、推广互助教学模式,充分体现学生主体地位。

  在学校各年级全面推广互助教学模式,通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式,提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动,突出以教师为主导,以学生为主体的地位,指导学生学会学习。

  6、加大教科研力度,提高教师的教科研水平。

  组织教师积极学习教科研的有关理论知识,提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题,并进行研究,然后把研究的成果应用在教学实践中。

  7、坚持养成教育,狠抓习惯培养。

  继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

  五、活动安排:

  二月份: 1、制订教学工作计划

  2、听评公开课

  三月份: 1、三至六年级数学教学质量抽查

  2、常规月查

  四月份: 1、数学学习经验交流会

  2、常规月查

  五月份: 1、期中教学质量检测

  2、常规月查

  六月份: 1、数学竞赛

  2、常规月查

  七月份: 1、制订复习计划

  2、撰写教学工作总结

  3、期末教学质量检测

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