小升初教你制定适合自己的学习计划
1、全面分析，正确认识本身。
准确找出本身的长处和短处，以便明确本身学习的特点、发展的标的目的，发现本身在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不克不及定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)"缺欠"的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过本身的努力能达到为宜。
3、长计划，短摆设。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩分数目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短摆设是指具体的行动计划，即每周每天的具体摆设和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指本身学习中的弱科或成绩不睬想的课程或某些单薄点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，必然要集中时间，集中精力包管重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体办事的时间;有包管睡眠的时间;有文体活动的时间。时间摆设上不克不及和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、摆设好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间即基本学习时间：指的是用来完成老师当天安插的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的`是完成了老师安插的学习任务之后，所剩下的归本身支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补本身学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展本身的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比力容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的摆设，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理摆设。
在摆设计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替摆设。好比，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)摆设科目时，各科目的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用差别的方法学习方法。
8、提高学习时间的利用率
时间是名贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可摆设着重记忆的科目，如英语科等;(2)表情比力愉快，注意力比力集中，时间较完整时，可摆设比力枯燥的内容或本身不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可摆设学习本身最感兴趣的学科或做习题。
9、计划要留有余地。
无论是学习还是课外时间，我们都应该计划好并且计划要留有余地，太满反而对学习是一种阻碍，形成无形的压力。
10、注意效果，按期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我办理，自我控制，自我激励、自我调整。
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