一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范
二、复习具体时间安排
三、复习具体措施
1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的效率，作业全批全改，对易错题进行专项讲解。.
5.精选典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.
6.教师跳进题海，精选精挑再精讲例题，让学生走出题海。
四、好的复习策略
1、滚动式复习，反复强化，逐渐提高
2、限时训练：留作业限定时间，课堂训练限定时间，指导学生合理分配答题时间
3、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高
4、在复习过程中抓住五个环节：讲、练、测、评、补
五、目前亟待加强的`方面
1、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对两纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，
2、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。做到低起点、小台阶，逐渐提高。据大纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。
3、精留作业，严格要求。作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。
六、学法指导
学法指导：第一，指导好学生听课方法，改变被动去听的做法，正确处理好听与记的关系。第二，指导好学生作业训练方法，克服不良习惯。第三，指导好课堂记物理笔记，即典型题解题心得，解不出的原因，和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。
近三年高考题热点分析：
I，九道选择题出题的热点
1，受力分析、物体的平衡问题
2，图象（s—t,v--t）看运动
3，卫星、天体的运动以及变轨问题
4，电场（力和能的性质）
5，磁场或电磁感应（出一个，另一个可能是计算题）
6，交流电的图像（四值）
7，光电效应的规律
8，热力学第一定律和分子力（分子势能）的分析
9，原子核的衰变问题
8，9两知识点出2—4题
九道选择题无计算，是定性判断。时间10分钟多点。
II，两道实验题
1，力学实验题。有关纸带计算（匀变速，牛二定侓，机械能守恒），两尺的读数、探究动能定理、研究共点力的平衡问题。
2．测定金属丝的电阻率（自行设计是难点，普通班学生得不多少分）
3. 测定电源的电动势和内阻（重点）
4.多用电表的使用以及常见电表的读数
5.研究小灯泡的伏安特性曲线
答题时间应当不超10分钟
III，两道计算题
1，力学题，牛顿定侓、平抛、圆周运动、机械能和动量的综合应用
2，电学题，有关带电粒子，电场（偏转，加速），磁场（圆周，涉及到平面几何是难点）、复合场的问题、电磁感应与电路的综合应用。
答题时间应当不超30分钟，全部物理试题从分数看不应超过50分钟.
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