教学内容：整理与复习
达成目标：1、通过练习题进一步熟悉1～6的乘法口诀。
2、会用1～6的乘法口诀解决生活中的实际问题。
3、通过解决实际问题，使学生体验其中的乐趣，培样学习数学的兴趣。
重点难点：1、1～6的乘法口诀的灵活运用
2、进一步发展学生解决实际问题的能力。
教学过程：
一、 复习导入
快速说出结果：
4×2= 3×3= 6×5= 5×2=
6×6= 4×6= 5×5= 4×3=
5×4+9= 3×5-8= 4×4+2=
二、 我会说口诀
二三（ ） 三四（ ） 一六（ ）
二五（ ） 五五（ ） 一四（ ）
三、 我会画
1、画3排 ，每排6个。
一共有几个？列式为：
2、画两排○，第一排3个，第二排6个。
一共有几个？列式为：
四、 我是小法官。
1、3×5=5×5×5×5 （ ）
2、在乘法里程得的结果叫做积。 （ ）
3、5个6相加，列式为：5+6=11。 （ ）
4、两个成数都是4，列算式是2×4=8 （ ）
五、我会解决
1、爷爷养了4笼鸽子，每笼6只。他一共养了多少只鸽子？
2、牛牛家有4头大牛和两头小牛，一头大牛一天喝3桶水，一头小牛一天喝1桶水。牛牛家的牛一天要喝多少桶水？
六、 今天你的收获是什么？
习题设计：
1、 汉字“石”的笔画是五画。
（1） 汉字“磊”的笔画是几画？你是怎样知道的？
（2） “石磊”的笔画一共是几画？你是怎么知道的？
2、王刚买回来两种不同的写字本，一种有2本，一种有5本。还买来2种不同的练习本，每种6本。
（1）王刚买回来几本写字本？ （2）王刚买回来几本练习本？