可爱的校园--认识1~10(北师大版一年级上册教案)

发布时间:2016-9-20编辑:互联网数学教案

第 1 单元  第 1 节         

课题 可   爱   的   校   园

教学目的

1.初步感受数学与生活的联系及学习数学的愉悦。

2.注重培养学生观察、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。

教材分析

重点

1.激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯。

2.让学生仔细观察,能数出校园里数量是1~10的物体。

难点 培养学生观察、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。

教具 主题图 电化教具 课件《一起认识数》

教学过程

一、创设情境,引入新课。

9月2日,动物学校开学了,动物妈妈都把自己的宝宝送到了动物学校。你看小熊骑在大象的肩上,小白兔来了,小松鼠来了,连小鸟、小蝴蝶都飞来了。校园里热闹极了,小朋友们仔细观察,到底来了哪些动物?各来了多少只?

1头大象、2只兔子、3间蘑菇形教室、4只小松鼠、5个大字、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶。(请小朋友做老师,带着其他小朋友一起数)。

二、寻找身体上的数。

刚才,我们数物体时用到了1~10这些数字,这些数字在我们日常生活中经常会用到,我们每个小朋友的身上就有许多,快找一找,说一说。应允许学生说大数。

三、寻找教室里的数。

刚才小朋友们从身体上找到了这么多数,真了不

起!再看看我们的教室,你们能发现哪些数?

学生讨论,相互交流。

四、寻找校园里的数。

我们的校园里也有许多数,我们去看看、找找、说

说吧!

教学过程

教师带着学生去操场上、花园里找数字,引寻学生相互交流、合作。

    五、寻找家里的数字。

    我们每个小朋友的家里也有许多数,今天回家后请小朋友们认真观察,并给父母或其他家里的人说一说。

板 书 设 计            

可   爱   的   校   园

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

教学后记

学生对10以内的数已有一定的认识。

数数的时候让学生指着数,如有学生能两个两个的数,及时给予表扬。 

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