编制人：蔡 娜 时间：2010 . 08 .22
课题：《倒 数 的 认 识》 NO.2-7
班级 姓名 小组 小组评价
学习目标：
1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。
2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。
3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。
重点：求一个数倒数的方法。
难点：1和0倒数的问题。
使用说明与学法指导：
先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。
一、自主学习：x kb1.co m
1、自学课本P24页
思考：1）倒数的意义。
2）找倒数的方法。
3）关于1和0的倒数，有什么发现？
2、填空：
二、合作探究：
例1、先计算，再观察，看看有什么规律？
小结：1、寻找的规律是：
2、得到的结论是：
3、倒数的表诉方法是：
例2、下面哪两个数互为倒数？
小结：找一个数的倒数的方法：新课 标 第一网
我的发现：真分数的倒数都（ ）它本身；
假分数的倒数都（ ）它本身。
例3、找出下面数的倒数
0.8
小结：求小数倒数的方法：
求带分数倒数的方法：
我的发现：比１小的小数的倒数都（ ）本身，并且都（ ）１。
比１大的小数的倒数都（ ）本身，并且都（ ）１。
带分数的倒数都（ ）本身。
例４、讨论：上题中的１和０都没有找到倒数，它们有没有倒数？如果有，又是多少呢？
我的发现：１的倒数是（ ），０（ ）倒数。
一、学以致用：
1、填空
１）、 ×（ ）＝１ ×（ ）＝１
２）、 和它的倒数相乘，积是（ ）。
３）、 的倒数是 ，a是（ ）。
４）、Ａ除以Ｂ，商正好是Ｂ的倒数，Ａ是（ ）。
５）、 与它的倒数的和是（ ），差是（ ）。
６）、一个数乘 所得的积是１，这个数的倒是（ ）。
２、我能辩对错。（对的打“ ” ，错的打“ ” ）
1）、所有自然数都有倒数。 （ ）
2）、因为 ，所以 互为倒数。 （ ）
3）、有倒数的数一定是非零自然数。 （ ）
4）、如果一个分数的倒数大于原分数，这个分数一定是真分数。（ ）
5）、一个数的倒数小于１，这个数就大于１。 （ ）
6）、Ａ是一个整数，它的倒数一定是 。 （ ）
7）、 是倒数， 也是倒数。 （ ）
３、想一想，写出下列各数的倒数。
４、列式计算
1）、4个 的和的倒数比6个 少多少？
２）、一个自然数和它倒数的和是5.2, 这个自然数是多少？
３）、 的倒数与 减 的差的倒数相乘，积是多少？