第三课时 混合运算
教学内容：分数混合运算。课文第34页的 例4、做一做、练习九的1～4题。
教学目标：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，能正确的进行计算
使学生能综合运用所学的分数知识解决有关的问题。
重难点：分数四则混合运算、带括号的分数除法运算。
教学过程：
一、 展示学习目标
二、 出示例题：小红用长8米的 彩带做了一些花，每朵花用2／3米的彩带。他把其中的 四朵送给了同学，还剩几朵花？
1 说一说你的思路。
生：要求小红还剩几朵花，应先求一共做了几朵。
2 列出算式：
8÷2／3－4
3 你认为应该怎样计算？
通过学生回答，教师评价，使全体学生进一步明确：分数四则混合运算的顺序整数四则混合运算的顺序相同。
4 板书计算过程：
8÷2／3－4
=8×3／2－4
=8﹝朵﹞
答：略
三、 学生自学例4第二题:
计算1／5÷﹝2／3＋1／5﹞×15
点名一名学生板演，其他学生在练习本上练习，教师巡视。
四：完成练习“做一做”
练习九的 1～4题。
第四课时：已知一个数的几分之几是多少，
求这个数的应用题
教学内容：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题”，课文第37的例1，38页完成“做一做”的题目和练习十的第1～3题。
教学目的：使学生掌握方程解答分数除法应用题的方法，加深对分数除法意义的理解，提高学生解答含有分数的简易方程的技能，为今后解答分数除法应用题打好基础。
重点难点：用列方程的方法解决问题。
教学过程：
一、复习。
１．分数除法法则是什么？（指名学生回答）
２．一个数的5倍是32，这个数是多少？
（要求学生列出简易方程，说出根据什么这样列）
二、新授。
１．出示题目：电脑课件呈现课文例题拼图
师：从题中你能得到哪些信息？（学生回答，课件出示）
生：成人体内的水分约占体重的2／3；
儿童体内的水分约占体重的4／5
小明体内有28KG的水分；
小明的体重是爸爸的体重的7／15。
（2）提出问题，解决问题。
第一个问题小明的体重是多少千克？
师：用哪些信息可以解决这些问题？
学生经过寻找，筛选出有用的信息，整理成一道应用题。
儿童体内的水分约占体重的4／5。小明体内有28千克的水分，小明的体重是多少千克？
①数量关系
a.4／5表示什么？
B．画线段图www.xkb1.com
C．写出关系式。儿童体内的水分占体重的4／5
体重×4／5=体内水分
②列式解答
师：在这个等式中，哪个量是未知数？你想怎样解决？
让学生独立思考，列式解答。完成后汇报解决方法。
用列方程的方法解答。
解：设小明的体重是ⅹ千克。
4／5ⅹ=28
ⅹ=28÷4／5
ⅹ=35
或者用除法算式解答。
28÷4／5=28×5／4=35（千克）
第二个问题：
小明的爸爸体重是多少千克？
经过筛选，找出数量关系，整理成一道应用题。
小明的体重是爸爸体重的7／15。小明体重是35千克，爸爸体重是多少千克？
① 画线段图分析数量关系。（先由学生画，再由教师指导）
② 写出数量关系式
小明的体重是爸爸体重的7／15
爸爸的体重×7／15=小明的体重
③ 列式计算。
让学生独立解答，然后汇报。
用列方程的方法解答新课标第一网xkb1.com
解：设爸爸的体重是ⅹ千克。
7／15ⅹ=35
ⅹ=35÷7／15
ⅹ=75
答：略
列除法算式解答略
2．做一做。
（1）让学生独立解答，教师巡视进行指导。
（2）汇报解答情况。
①根据题意写出关系式。
全部图书×2／5=科普读物
故事书×4／3=科普读物
②你用什么方法解答，结果是多少？
三．当堂训练：
完成课文练习十第1～3题。