教学内容（课题）
教学目标和要求 1． 会用百分数解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的应用价值。
2． 在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。
教学重点 会用百分数解决有关百分数的简单实际问题
教学难点 体会百分数与统计的联系
教学准备 计算机课件
教学时数 1课时
教 学 过 程 备注栏
一、创设情境 引入课题
师：小花今天当家，刚统计好的家庭月支表，不小心被抹掉了一些，（教师出示统计表），现在谁能算出她家这个月的开支呢？
二、探索方法 解决问题
1． 让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题。（
这个月一共花多少钱）
2.。让学生互相讨论 分析问题中的数量关系
我家这个月支出的40%等于500元。
3 学生汇报 教师板书
40%X=500
X=500÷40%
X=1250
海口市第九小学 2005 - 2006 学年度第 二 学期
数 学 学科（ 五 年级）教学设计
授课教师：
教学过程 备注栏
三、巩固练习
做“试一试”
1． 让学生说一说要填出数据相当于解决什么问题，分析问题中的数量关系。
2． 引导学生对这组数据进行描述。
四、小结
提问：你有什么收获？
作业设计 教科书72页1、4题
板书设计 今天我当家
40%X=500
X=500÷40%
X=1250
教学后记