教学目标：
1、 学生熟练的认真填写复式统计表，根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、 感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重、难点：
根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学过程：
一、 课前调查活动的内容
1、 本校各年级男生、女生人数。
2、 调查本小组同学达到《国家体育锻炼标准》的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。
3、 调查自己所在年级的两个班，学校田径运动会班机的得分情况。
二、 完成练习十九第3题
1、 小组分工合作，整理调查到的有用的数据。
2、 小组分工合作，把下面的统计表填写完整。
----小学男、女生人数统计表
性别
人数
年级 合计 男 女
总计
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
三、 完成练习第4题
1、 让学生把收集到的数据适当进行整理，然后全班交流。
2、 明确这里所说的体育达标是指最后的一次。
3、 小组分工合作，把下面的统计表填写完整。
五年级---------同学体育达标情况统计表
年 月
成绩
人数
组别 合计 优秀 良好 及格 不及格
总计
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
4、 你还了解到你们班同学体育达标的哪些情况？
四、 完成练习十九第5题
1、 你们学校最近一次田径运动会是什么时候召开的？完成下面的统计表。
---------学校田径运动会班级得分情况统计表
班级
得分
项目 合计 （ ）班 （ ）班 （ ）班
总计
短跑
长跑
跳高
跳远
投掷
2、 从表里你知道些什么？
3、 你们班得分情况怎样？对你们半的体育老师和体育委员你有什么建议？
4、 分析哪些项目有优势，哪些项目比较弱，提出有针对性的改进措施。