第四课时十几减几的练习课(练习课) 教案教学设计(人教新课标一年级下册)

发布时间:2016-6-9编辑:互联网数学教案

 

教学内容:第16页的第3题――第17页的第7题

教学目的:1、通过练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。

2、培养学生良好的学习方法及数感。

3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。

教学过程:

一、基础练习。

1、听算

 12-7   12-4  12-3   14-8  16-9

 8+9    13-6  14-5   11-2  15-7 

 17-8   15-9  

(集体订正)

评讲:说一说:11-2  15-7等于几你是怎样想的?

还有不同的想法吗?

2、说得数,再写算式

书中第16页的第3题:

要求:每一个四人小组先在组里互相说出算式、得数,最后写出算式。(全班齐练,指名板演,集体订正)

二、游戏提高练习。

1、找座位

(1)给每个学生一个算式卡片,同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡片的椅子,让学生把卡片放到相的椅子上去,比一比,看哪些同学放得又对又快。

(2)还有没有送出去的卡片吗?

那你们想不想也他们找个家呢?请你们想个办法给它找个家。(学生活动)

2、找朋友

(书中第17页的第8题)

活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上,然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一个组的小朋友找的又对又快。 (集体订正,对于做得又对又快的小组给予鼓励)

三、全课小结:

四、完成作业:第17页第7题

 

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